Listing 1 - 10 of 23 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Marcus Spiegel, a German Jewish immigrant, served with the 67th and 120th Ohio Volunteer regiments during the Civil War. He saw action in Virginia, Mississippi, Arkansas, and Louisiana, where he was fatally wounded in May 1864. These letters to Caroline, his wife, reveal the traumatizing experience of a soldier and the constant concern of a husband and father.
Jewish soldiers --- Jews --- Spiegel, Marcus M., --- United States --- History
Choose an application
pr. titel: My mirror
Proeven (wetenschappen) --- Spiegels --- Lichaam --- Gezichtsvermogen --- Waarneming ; kinderen --- 536.1 --- Optica --- Proef (wetenschap) --- Spiegel
Choose an application
In der vorliegenden Arbeit soll untersucht werden, ob und wie der Einsatz sprachlicher Mittel bei der Formulierung von Schlagzeilen abhängig ist von den textsortenbedingten Strukturmerkmalen der zu den Schlagzeilen gehörenden Zeitungstexte. Es werden daher zwei Themen im Zentrum der Überlegungen stehen: journalistische Textsorten und Schlagzeilen.
Dialog --- ihrer --- Journalistische --- Linguistik --- Poleznyi --- Russland --- Schlagzeilen --- Schneider --- Slavische Sprachwissenschaft --- Spiegel --- Strukturmerkmale --- Textsorten --- Zeitungstexte
Choose an application
Der politischen Unabhängigkeit der Medien wird in heutigen Demokratien höchste Bedeutung zugemessen. Doch weder die Demokratie noch unabhängige Medien sind selbstverständlich - und sie waren es auch noch nie. An Beispielen aus Deutschland und Großbritannien beschreibt Ute Daniel, wie wechselhaft und unvorhersehbar die Beziehungen zwischen Politiker_innen und politischen Journalist_innen sind, wie kontextabhängig das Kräftespiel. Und sie zeigt, dass dessen vergangene Ausprägungen oft gar nichts an aktueller Relevanz eingebüßt haben. Auch heute beschäftigen sich demokratische Gesellschaften mit journalistischem Informantenschutz und der Bedeutung von Whistleblowern, mit dem Einfluss der Medienmogule auf die Politik und den gesetzlichen Rahmenbedingungen für elektronische Massenmedien.
Fake News --- Massenmedien --- Mediengeschichte --- Pressefreiheit --- Profumo --- Spiegel-Affäre --- Whistleblower --- Zensur
Choose an application
In the 1980's, the University of Cape Town's social anthropology department was predominantly oriented by an 'expose' style of critical scholarship. The enemy was the apartheid state, the ethical imperative was clear and a combative metaphor for doing research motivated the department. Andrew David Spiegel, known affectionately as 'Mugsy' by his students and colleagues, has been a central, if understated, figure of this history and helped to frame the theoretical charge of a generation of students looking to counter apartheid from 'inside'. In a series of interviews between the senior professor and one of his students - Jessica Dickson - Spiegel offers a unique perspective from the centre of anthropology's recent history in South Africa.
Apartheid --- Marxist anthropology --- Ethnology --- Blacks --- Segregation --- Communism and anthropology --- Marxian anthropology --- Anthropology --- Cultural anthropology --- Ethnography --- Races of man --- Social anthropology --- Human beings --- History. --- Study and teaching (Higher) --- Spiegel, Andrew. --- Study and teaching. --- Ethnic studies --- Black people
Choose an application
»Spiegel: noch nie hat man wissend beschrieben, was ihr in euerem Wesen seid« (Rilke) - dieser Satz war Joachim Schickel (1924-2002) lebenslanger Antrieb zum Nachdenken. Mit hoher sprachlicher Präzision beschreibt er in »Der Logos des Spiegels« die Vorgänge und Funktionen des Spiegelns und die Verwendung der Spiegel-Struktur in Zeugnissen aus Philosophie, Literatur und Kunst der europäischen, chinesischen und indischen Geistesgeschichte. Aus diesem Reichtum unerschöpflichen Wissens führt er zu Denkmustern unserer Zeit, die dem systematischen Sinn des Spiegel-Verhältnisses verpflichtet sind. So entsteht schließlich am Bild des Spiegels die Möglichkeit, das Verhältnis des Menschen zu sich selbst und zur Welt auszulegen und zu begreifen. »Neu an Schickels Buch ist, dass er zum einen die philosophische Katoptrik durch historisch-philosophisch-literarische Beispiele auf die Probe stellt, zum anderen die Bedeutungsvielfalt analogischer und metaphorischer Redeweisen im Einzelnen analysiert und wieder zusammenbringt.« Kaan Kangal, Widerspruch, 57 (2013)
Dialektik; Sprache; Spiegel; Philosophie; Ontologie; Logik; China; Indien; Antike; Bild; Metapher; Anthropologie; Sprachphilosophie; Deutsche Philosophiegeschichte; Language; Philosophy; Image; Philosophy of Language; German History of Philosophy --- China. --- German History of Philosophy. --- Image. --- Philosophy of Language. --- Philosophy.
Choose an application
Den Kern einer dialektischen und materialistischen Philosophie, die einen Weltbegriff begründen will, bildet die Kategorie »Widerspiegelung«. Sie hat primär eine ontologische und daraus abgeleitet eine erkenntnistheoretische Bedeutung. Ausgehend von Leibniz und Hegel, von Marx und Lenin hat Hans Heinz Holz in zahlreichen Publikationen eine Theorie der Widerspiegelung ausgearbeitet, die von einem exakten Gebrauch der Spiegelmetapher ausgeht. Im vorliegenden Band wird der systematische Gehalt des Widerspiegelungsbegriffs zusammengefasst und durch einen philosophiegeschichtlichen Rückblick vertieft.
Philosophy of language --- History of Western philosophy --- Philosophy: epistemology & theory of knowledge --- Epistemology. --- History of Philosophy. --- Philosophy of Language. --- Philosophy. --- Dialektik; Grundlage der Philosophie; Metapher; Logik; Systematische Philosophie; Spiegel-Metapher; Sprache; Erkenntnistheorie; Sprachphilosophie; Philosophiegeschichte; Philosophie; Language; Epistemology; Philosophy of Language; History of Philosophy; Philosophy
Choose an application
Fysica --- 3e leerjaar secundair onderwijs --- Technisch secundair onderwijs --- Meten --- Materie --- Massadichtheid --- Aggregatietoestanden --- Deeltjesmodel --- Optica --- Licht --- Spiegels --- Lenzen --- Optische apparatuur --- Krachten (fysica) --- Kunstsecundair onderwijs. --- Technisch onderwijs. --- 53 --- 371.67 --- 372.853 --- 373.5 --- #KUPV:Eekhoutcentrum --- 485.41 --- fysica --- krachten --- optica --- schoolboeken --- 3e leerjaar s.o --- 3e leerjaar t.s.o --- Handboek/cursus --- aggregatie --- aggregatietoestanden --- deeltjesmodel --- grootheden --- handboek --- kracht --- lengte --- lens --- lenzen --- licht --- lichtbreking --- massa --- massadichtheid --- materie --- meten --- metrologie --- optische toestellen --- schaduw --- spiegel --- veerkracht --- weerkaatsing --- zwaartekracht --- Natuurkunde ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Natuurkunde: handboek secundair onderwijs --- BSCH: vak: fysica --- BSCH: vak: wetenschappen --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- 53 Fysica. Natuurkunde --- Fysica. Natuurkunde --- 53 Physics --- Physics --- 372.853 Natuurkunde --(niet-universitair onderwijs) --- Natuurkunde --(niet-universitair onderwijs) --- Middelbaar onderwijs --- didactiek secundair onderwijs - fysica --- Natuurkunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Aggregatietoestand --- Deeltjesfysica --- Spiegel --- Lens --- Donker --- Kracht (fysica)
Choose an application
Fysica --- Secundair onderwijs. --- Didactics of secundary education --- fysica --- Didactics of physics --- 53 <07> --- #BSCH: vak: wetenschappen --- #BSCH: vak: fysica --- leerboeken --- secundair onderwijs --- 485.41 --- materie --- optica --- schoolboeken --- 3e leerjaar s.o --- Handboek/cursus --- aggregatie --- chronometer --- deeltjes --- deeltjesmodel --- fototoestel --- grootheden --- handboek --- lens --- licht --- lichtbreking --- maansverduistering --- massa --- massadichtheid --- meten --- microscoop --- oog --- optische toestellen --- prisma --- retroprojector --- schaduw --- spiegel --- stof --- thermometer --- uurwerk --- verrekijker --- volume --- zonsverduistering --- 534 --- Natuurkunde: handboek secundair onderwijs --- 53 <07> Physics--Cursussen. Instructies. Onderwijs --- Physics--Cursussen. Instructies. Onderwijs --- didactiek secundair onderwijs - fysica --- Natuurkunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material --- Didactiek van de fysica --- Didactiek van het secundair onderwijs --- 3e leerjaar secundair onderwijs --- Optica --- Materie --- Licht --- Spiegels --- Lenzen --- Massa --- Volume --- Aggregatietoestanden --- Deeltjesmodel --- Krachten (fysica) --- Spiegel --- Lens --- Massa (natuurkunde) --- Volume (wiskunde) --- Aggregatietoestand --- Deeltjesfysica --- Donker --- Kracht (fysica) --- Volume (fysica)
Choose an application
371.67 --- 372.853 --- 373.5 --- #BSCH: vak: fysica --- #BSCH: vak: wetenschappen --- #KUPV:Eekhoutcentrum --- 485.41 --- fysica --- krachten --- materie --- optica --- schoolboeken --- 3e leerjaar s.o. --- Archimedes --- Handboek/cursus --- Hooke --- Snellius --- archimedeskracht --- bolle spiegels --- deeltjesmodel --- diaprojector --- dichtheid --- diffusie --- dynamometer --- faseovergang --- grootheden --- handboek --- holle lenzen --- holle spiegels --- koken --- kracht --- lenzen --- licht --- lichtbreking --- loep --- metingen --- microscoop --- oog --- optische toestellen --- overheadprojector --- prisma --- schaduw --- smelten --- stoffen --- stollen --- structuurmodel --- sublimeren --- veerkracht --- zwaartekracht --- Democritos --- aggregatie --- diaprojectie --- fototoestel --- lens --- massadichtheid --- meten --- model --- spiegel --- vlakke spiegel --- weerkaatsing --- Natuurkunde: handboek secundair onderwijs --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- 372.853 Natuurkunde --(niet-universitair onderwijs) --- Natuurkunde --(niet-universitair onderwijs) --- Middelbaar onderwijs --- didactiek secundair onderwijs - fysica --- Natuurkunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Fysica --- 3e leerjaar secundair onderwijs --- 3e leerjaar s.o
Listing 1 - 10 of 23 | << page >> |
Sort by
|