Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Verschillen tussen jongens en meisjes en de implicaties daarvan voor de opvoeding is het centrale thema van deze reader. Aan de hand van wetenschappelijke inzichten over deze verschillen in ontwikkeling wordt de verbinding met de opvoeding gelegd. Onderwerpen als het lerende kind, de organisatie en planning van het huiswerk, het belang van mannen in de kinderopvang en de betekenis van het spel met vaders voor de emotionele en lichamelijke ontwikkeling van jongens en meisjes worden behandeld. Ook wordt ingegaan of er sprake is van een ideale leerkracht, of meisjes beter presteren in het onderwijs, verschillen in depressie bij adolescenten, zelfbeschadiging, overgewicht en talentontwikkeling. Door kennis te hebben van deze verschillen kunnen opvoeders beter inspelen op de behoeften van jongens en meisjes. Door de vele aansprekende voorbeelden en ervaringen is het een praktisch boek dat voor opvoeders, thuis en op school, en studerenden hiervoor, goed als handleiding kan worden gebruikt. © NBD Biblion

Sekseverschillen --- Jongens en meisjes. --- Sekseverschillen ; jongens en meisjes. --- gender --- Age group sociology --- ontwikkelingspsychologie --- Educational sciences --- Sexology --- seksualiteit --- differentiële opvoeding --- ontwikkeling van het kind --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- 433.4 --- sekseverschillen --- rolpatronen --- jongens --- Meisjes --- Sekseverschillen ; jongens en meisjes --- Rollenpatronen --- Gender --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Jongens --- Ontwikkeling --- Opvoeding en onderwijs --- Jongen --- Meisje --- Opvoeding --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze handige gids voor meisjes krijgen we een antwoord op prangende vragen als: waarom hebben meisjes een handtas en jongens niet? Babbelen vrouwen altijd zo veel. En waarover? Wanneer moet je voor het eerst een beha dragen? Houden meisjes altijd van strikjes, bloemetjes en roze kleren? Kan jij mascara opdoen zonder spiegel? Meisjes en jongens verschillen aan de binnenkant en aan de buitenkant. De auteur heeft het in deze gids over de bijzondere en typische kenmerken van het vrouwelijke geslacht. Van hippe chick tot brave meiskes. Elk meisje vindt in dit boek een stukje van zichzelf, een originele tip of een grappig weetje.

Sexology --- verliefdheid (themawoord fictie) --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- puberteit --- seksualiteit --- relationele vorming --- Meisjes --- Seksuele opvoeding --- Adolescentie --- 433.4 --- Love --- Girls --- Puberty --- Relationships --- Sexuality --- Book

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteurs scheiden waarheid van fictie in het beeld dat de media schetsen van opgroeiende meisjes. Met de komst van de puberteit verandert immers heel wat in het leven van meisjes en tegelijk verliezen ouders op dit moment ook vaak het zicht op hun dochters. Van een 'vriendin' verandert het kind ineens in een raadsel en dat kan leiden tot grote zorgen. Zorgen over de nadruk op uiterlijk, zorgen om het constante geroddel en zorgen over hun seksualiteit. Veel van deze zorgen worden gevoed door de media. Films presenteren de middelbare school als jungle en kranten schrijven gretig over 'nieuwe fenomenen' als breezerseks en bangalijstjes. Dit boek laat zien wat waar is van het beeld dat media over meisjes schetsen en laat de lezer kijken vanuit het perspectief van de meisjes zelf

Age group sociology --- jongerencultuur --- seksualiteit --- gender --- puberteit --- meisjes --- pesten --- 308.4 --- Jeugdcultuur --- Meisjes --- Jeugdcultuur (jeugdsubcultuur, subcultuur) --- 305 --- Meisjescultuur --- Beeldvorming --- Dagelijks leven --- Tieners --- Jeugd --- Pubers --- Jeugdculturen --- Media --- Sociologie --- Adolescenten --- Vrouwen --- Cultuursociologie --- Cultuurstudies --- Jeugdsociologie --- Meisje --- Jongere --- Puber --- Adolescent --- Vrouw --- Cultuurstudie --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Kunst --- Ondernemerschap --- Poëzie --- Girls --- Sexuality --- Appearance --- Friendships --- Images of women --- Internet --- Book

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jacqueline van de Sande gebruikt biografische gebeurtenissen uit haar jeugd om te laten zien welke invloed (toen nog niet gediagnosticeerde) ADHD heeft gehad op haar leven. Haar doel is om meer inzicht en begrip te kweken voor meisjes met ADHD en te laten zien dat DE ADHD-ster niet bestaat. Ook het bespreekbaar maken van dit onderwerp was een belangrijke motivatie voor het schrijven van dit boek. Door middel van soms grappige en soms aandoenlijke anekdotes houdt zij het boek luchtig, maar toch ook leerzaam en aangrijpend. Elk hoofdstuk heeft een thema, dat als een rode draad door dat hoofdstuk loopt. In ieder hoofdstuk wordt op wetenschappelijk onderzoek gebaseerde informatie kort toegelicht en volgen aanbevelingen voor het omgaan met ADHD voor leerkrachten en ouders.ADHD wordt vaak gezien als een probleem van jongens. Bij meisjes wordt ADHD veel minder vaak herkend en erkend. Meisjes worden ook vaak op latere leeftijd gediagnosticeerd dan jongens. Ze vallen minder op omdat ze over het algemeen minder verstorend gedrag laten zien, zowel thuis als op school. Meisjes zijn over het algemeen minder ?stuiteraars` dan jongens.Op het moment dat meisjes naar het voortgezet onderwijs gaan, worden problemen dikwijls groter en meer zichtbaar. Dat komt omdat er dan veel meer een beroep gedaan wordt op de executieve functies, zoals plannen, organiseren en overzicht houden.Omdat meisjes vaak met angst en depressieve klachten in de hulpverlening komen wordt hun aandachtprobleem nog al eens gemist. Gender zou hierop van invloed zijn. Bij meisjes worden de sociale vaardigheden meer gestimuleerd, waardoor ze meer voor verbinding zorgen. Meisjes zijn over het algemeen meer op de groep en op het sociale gericht en doen hun best om bij de groep te horen. Jongens moeten juist vaker uitblinken met goede individuele prestaties. Daarnaast zijn meisjes en vrouwen gevoeliger voor reacties uit hun omgeving en reageren op stress sneller met angst en depressie.Jacqueline weet uit eigen ervaring welke invloed ADHD kan hebben op het leven van meisjes. Maar ook als hulpverlener binnen jeugdzorg en basisonderwijs en als moeder heeft zij dagelijks te maken met ADHD.Veel meisjes en vrouwen zullen de beschreven ervaringen herkennen, leerkrachten en ouders kunnen met de aanbevelingen een betere communicatie en begrip tot stand brengen. (Bron: https://www.swpbook.com)

ADHD --- 616.2 --- Meisjes --- Kinderen --- Onderwijs --- #PBIB:+105.64 --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Concentratiestoornissen --- 464.3 --- Kinderen met concentratieproblemen --- ADHD ; kinderen --- Kinderen met leerproblemen --- Developmental psychology --- Didactic strategies --- ouders-kind relatie --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- meisjes --- concentratieproblemen --- leraren-leerling relatie --- Meisje --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Orthopedagogics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jazzturnen --- Ritmisch turnen --- 791.92 --- Jazz-oefeningen --- Oefeningen --- Ritmiek --- 796.412 --- Techniek --- Turnen --- 040757.jpg --- jazzgymnastiek --- ritmiek --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- Didactics of sports and games --- sporttraining --- meisjes --- lerarenopleiding --- sportclubs --- gymnastiek