Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek wordt de verpleegkundestudent gestimuleerd kritisch na te denken over iedere fase van het verpleegkundig proces. Zo wordt bij het leren opstellen van een diagnose gelijktijdig uitgebreid aandacht besteed aan het diagnostisch proces. Een gedetailleerde uitleg over zorgplannen wordt ingeleid door een kritische reflectie op de keuze van resultaten en interventies. Op deze manier leren studenten de redenen voor hun klinische keuzes zorgvuldig af te wegen. Door middel van theorie en praktische oefeningen wordt in dit boek hetverpleegkundig proces grondig doorgenomen. Zo komen informatieverzamelingsmethoden, diagnostische redeneervaardigheden, het plannen van de verpleegkundige zorg, en het uitvoeren en evalueren van de zorgverleninguitvoerig aan de orde. Concrete voorbeelden, opdrachten en casussen helpen studenten de stof te begrijpen en toe te passen. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces verdeelt het verpleegkundigproces in vijf fasen: anamnese, diagnose, planning, uitvoering, evaluatie.

604.2 --- verpleegkunde --- informatievaardigheden --- anamnese --- reflecteren --- evaluatie --- Diagnose --- Zorgplan --- verpleegkundig proces --- amnesie --- kritisch denken --- 606.84 --- psychiatrische verpleegkunde --- psychiatrie --- psychiatrische verpleging --- diagnostiek (geneeskunde) --- Nursing --- evaluatie (onderwijs) --- SVH (systematisch verpleegkundig handelen) --- verpleegplannen --- reflectie (psychologie) --- verpleegkundige interventies --- PXL-Healthcare 2013

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ouderen willen graag zo lang mogelijk zelfstandig blijven wonen. Met het toenemen van de leeftijd kunnen zij echter door gezondheidsproblemen te maken krijgen met beperkingen in hun dagelijks functioneren. Dit kan leiden tot een verminderde kwaliteit van leven, een toenemende zorgvraag en andere negatieve gezondheidsuitkomsten.Het is belangrijk dit verhoogde risico op achteruitgang in het dagelijks functioneren tijdig te signaleren. Met name zorgverleners in de eerste lijn, zoals verpleegkundigen en huisartsen, spelen hierin een belangrijke rol. Hun taak is in een vroeg stadium deze ouderen te identificeren en vervolgens zorg op maat te leveren om achteruitgang te verminderen of tegen te gaan.De Toolkit kwetsbare ouderen beschrijft een methode waarmee zorgverleners in de eerste lijn een omslag kunnen maken naar proactieve evidence-based ouderenzorg. De toolkit geeft handvatten voor het identificeren van mogelijk kwetsbare ouderen met behulp van dertien evidence-based zorgplannen. De methode is onder ruim 3000 ouderen wetenschappelijk onderzocht. Ouderen die zorg volgens deze methode ontvingen lieten na één jaar minder achteruitgang zien dan ouderen die de bestaande zorg ontvingen. De werkwijze werd positief ontvangen door ouderen, huisartsen en praktijkverpleegkundigen.De toolkit is bestemd voor studenten verpleegkunde, studenten die een aanvullende opleiding volgen voor in de eerste lijn of ouderenzorg, maar is zeker ook geschikt voor verpleegkundigen in de eerste lijn zoals praktijkverpleegkundigen en wijkverpleegkundigen.

geriatrie --- slaap --- enuresis --- voeding --- pijn --- zorgprocessen --- Geriatrics --- evidence-based nursing --- gezichtsvermogen --- vallen --- eenzaamheid --- mantelzorg --- bejaarden --- Geriatrische verpleegkunde --- Geriatrie --- Frailty --- 616-053.9 --- 613.74 --- geriatrische verpleegkunde --- Zorgplan --- Ouderen --- Evidence based practice --- Valpreventie --- Incontinentie --- Depressie --- Eenzaamheid --- Cognitie --- Gehoor --- Mantelzorg --- Screening --- Oudere --- Evidence-based practice --- Screening (geneeskunde) --- Revalidatie --- Kind --- ouder --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Sport --- Risicofactor

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoudsopgave 1 De ontwikkelingsfasen 1.1 Vooronderzoeksfase 1.2 Ontwerpfase 1.3 Commentaarfase 1.4 Formaliseringsfase en beheer van de standaard 1.5 Projectstructuur 1.6 Samenvatting 2 De ontwerpfase 2.1 Structuur van de standaardverpleegplannen 2.2 Onderzoeksmethoden 2.3 Resultaten 2.4 Conclusies 3 De toetsings- en commentaarfase 3.1 De pilotafdelingen 3.2 Resultaten van de toetsings- en commentaarfase 3.3 Conclusies van de toetsings- en commentaarfase 4 De formaliseringsfase 4.1 Kwaliteit van de individuele verpleegplannen 4.2 Effectmeting van het gebruik van de standaardverpleegplannen 4.3 Mate van implementatie van de standaardverpleegplannen 4.4 Conclusies van de formaliseringsfase 5 Conclusies van het ontwikkelingstraject 5.1 De ontwikkelingsfasen 5.2 De gebruikersdoeleinden 6 De toepassing van standaardverpleegplannen 6.1 Het verpleegkundig proces 6.2 Het begrip 'standaardverpleegplan' 6.3 Toepassing van standaardverpleegplannen binnen het verpleegproces 6.4 Samenvatting van het Stappenplan 7 De invoering van standaardverpleegplannen 7.1 Voorlichting en analyse van de beginsituatie 7.2 Scholing 7.3 De inhoudelijk deskundige 7.4 Het tijdpad 8 Ontwikkelingen binnen de GGZ-verpleegkunde 8.1 Toegevoegde thema's 8.2 Aanpassingen in de standaarden 9 Standaardverpleegplannen Literatuur Bijlage 1 Scores van de beginsituatie Bijlage 2 Resultaten van de toetsings- en commentaarfase Bijlage 3 Vragenlijst effectmeting standaardverpleegplannen Bijlage 4 De functionele gezondheidspatronen Deze uitgave is het resultaat van het driejarig onderzoeksproject 'Ontwikkeling van standaardverpleegplannen voor de praktijk van de psychiatrisch verpleegkundige'. Uit dit onderzoek, dat in het voorjaar van 1998 werd afgerond, blijkt onder meer dat er binnen het psychiatrisch werkveld behoefte bestaat aan een kennissysteem dat de verpleegkundige ondersteuning biedt bij het maken van verpleegplannen, in het kader van methodisch werken. Dit boek is een leidraad bij het concreet vormgeven van Het methodisch proces van verplegen. Het eerste deel beschrijft het ontwikkelingsproces, waarbij de verschillende fasen van de ontwikkeling van standaardverpleeg plannen per hoofdstuk aan de orde komen. Ook geeft dit deel suggesties over de implementatie van standaardverpleegplannen binnen een organisatie. Het tweede deel bevat veertig standaardverpleegplannen voor patiënten met verschillende psychiatrische problemen. De verpleegplannen zijn overzichtelijk van opbouw en bestaan uit de onderdelen verpleegkundig-diagnostische termen, verpleegdoelen en verpleegkundige interventies. In deze herziene versie is een aantal maatschappelijk relevante thema's aan de standaarden toegevoegd, te weten clint en familieparticipatie, ervaringsdeskundigheid en vrijheidsbeperkende maatregelen. De standaarden zijn een hulpmiddel ter ondersteuning van de verpleegkundige bij het opstellen van verpleegplannen in de dagelijkse praktijk. Het zijn echter geen protocollen die letterlijk over te nemen zijn! Verpleegkundigen Vinden in deze voorstellen de uitdaging om eigen deskundigheid en professionaliteit aan te spreken. Het gebruik van dit eenduidige begrippenkader draagt bovendien bij aan een goede communicatie binnen het verpleegkundig team en met andere disciplines.

Psychiatrische verpleging. --- Standaardverpleegplannen. --- diagnostiek (geneeskunde) --- Psychiatry --- psychiatrische verpleegkunde --- verpleegplannen --- Psychiatric nursing --- Psychiatrische verpleegkunde --- geestelijke gezondheidszorg --- standaardverpleegplannen --- verpleegkundige diagnose --- 606.84 --- casestudies --- methodisch werken --- psychiatrie --- psychiatrische problemen --- psychodiagnostiek --- verpleegplan --- 606.31 --- verpleegplan (zorgplan) --- verpleegprocedure (protocol) --- Psychiatrische verpleging --- Psychodiagnostiek --- (zie ook: klinisch paden) --- Verpleegplan --- Geestelijke gezondheidszorg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Planmatig zorg verlenen kun je niet zomaar - dat moet je leren, of je nu werkt als verzorgende (IG), verpleegkundige, medewerker maatschappelijke zorg of anders opgeleide zorgverlener. Dit boek maakt je wegwijs in de methodiek van het zorg verlenen met behulp van een zorgplan.Het boek geeft: * een stevige onderbouwing vanuit de theorie; * veel voorbeelden uit de praktijk; * een beeld van de manier waarop je samenwerkt met mensen uit verschillende disciplines; * tips en oplossingen voor knelpunten in het planmatig zorg verlenen.Kijken, denken, doen: dat is de volgorde van werken die je moet aanleren om planmatig zorg te kunnen verlenen. En met terugkijken en bijstellen van je acties maak je het planmatig werken compleet. Zo kun je vraaggerichte zorg bieden, zorg waarbij de cliënt centraal staat, zorg die aansluit bij haar of zijn wensen en behoeften. Bovendien snijdt het mes aan twee kanten: * Cliënten ontvangen zorg op maat, behouden de regie over hun leven en ervaren een groter gevoel van eigenwaarde.* Zorgverleners merken dat zij beter kunnen aansluiten bij de wensen en verwachtingen van de zorgvrager en dat geeft hun motivatie en meer plezier in het werk.Het boek beschrijft op systematische wijze en aan de hand van een duidelijk gestructureerd stappenplan hoe iedere zorgverlener, beginnend of ervaren, zich deze kunst van planmatig zorg verlenen eigen kan maken.

Sociology of health --- Hygiene. Public health. Protection --- Nursing --- methodisch ontwerpen --- vraaggestuurde zorg --- zorgprocessen --- SVH (systematisch verpleegkundig handelen) --- verpleegplannen --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- planmatig werken --- Zorgcoördinatie. --- Verpleegplan --- Systematisch verpleegkundig handelen (verpleegproces, svh) --- Zorgplan --- Vraaggerichte zorg --- Zorgverlening --- 603.1 --- planning --- 616-083 --- 616-083 Hypurgy. Care of patient. Hygiene of the sick. Nursing --- Hypurgy. Care of patient. Hygiene of the sick. Nursing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Stoornissen bij zuigelingen, kinderen en adolescenten.2. Delirium, dementie en amnestische stoornissen.3. Soornissen in het gebruik van een middel.4. Schizofrenie en andere psychotische stoornissen.5. Stemmingsstoornissen.6. Angststoornissen.7. Somatoforme en slaapstoornissen.8. Dissociatieve stoornissen.9. Seksuele en genderidentiteitdstoornissen.10. Aanpassingsstoornissen.11. Stoornissen in de impulsbeheersing.12. Psychische factoren die een somatische aandoening beïnvloeden.13. Persoonlijkheidsstoornissen14. Problemen in verband met misbruik of verwaarlozing.15. Premenstruele dystrofie.

616.895 --- Diagnose --- NANDA --- Psychiatrie --- amnesie --- 606.31 --- organische psychiatrie --- 616.89 ) Psychiatrische verpleegkunde --- Psychiatrische verpleging --- diagnose. --- Diagnose. --- 606.3 --- 606.84 --- 613.22 Verpleegkundig onderzoek, theorieën --- aandachtsstoornissen --- aanpassingsstoornissen --- angststoornissen --- bipolaire stoornissen --- coping --- delirium --- dementia --- dissociatieve identiteitsstoornissen --- eetstoornissen --- gedragsstoornissen --- ontwikkelingsstoornissen --- persoonlijkheidsstoornissen --- psychiatrische verpleegkunde --- psychosomatische stoornissen --- schizofrenie --- seksuele stoornissen --- slaapstoornissen --- somatoforme stoornissen --- stemmingsstoornissen --- verpleegkundige diagnose --- verpleegplan --- verslaving --- verpleegplannen --- Verpleegkunde --- 606.4 --- 606.5 --- 612.8 --- 613.22 --- dissociatieve stoornissen --- psychiatrie --- psychopathologie --- psychose --- verpleegkunde --- depressie --- elektrotherapie --- manie --- verpleegkundige diagnosen --- Nursing --- Psychodiagnostiek --- Kinderpsychiatrie - Jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- Geriatrische psychiatrie - Psychogeriatrie --- Farmacie - Geneesmiddelen --- Verpleegkundig onderzoek - Theorieën --- verpleegkundige diagnostiek --- psychiatrische verpleging --- verpleegkundige diagnose (NANDA) --- verpleegplan (zorgplan) --- autisme --- ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, hyperkinetisch syndroom, MBD) --- anorexia nervosa --- boulimie (boulimia nervosa) --- drugs --- borderlinesyndroom --- premenstrueel syndroom --- (zie ook: psychologie)