Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Een vreemde wereld beschrijft Martine Delfos de wereld zoals mensen met een stoornis binnen het autismespectrum die ervaren. Extra aandacht besteedt zij aan kinderen en volwassen met een autistische stoornis die een normale of boven gemiddelde intelligentie hebben: het syndroom van Asperger en PDD-NOS. Een vreemde wereld biedt inzicht in autisme en handvatten hoe de verschillende aspecten van autisme behandeld kunnen worden om de kwaliteit van leven voor mensen met een autistische stoornis te verbeteren.

Aspergersyndroom --- Autisme --- Autistische kinderen --- Kinderen met gedragsproblemen --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De mogelijkheden van kinderen met autismespectrumstoornissen worden onvoldoende benut. Leerkrachten zetten zich in, en verbazen zich soms over de averechtse werking van hun inspanningen. Autisme vergt een andere benadering op school, maar ook een andere houding van de leerkracht. Het grootste probleem is dat het kind met autismespectrumstoornissen over een heel scala aan mentale leeftijden beschikt. Op tienjarige leeftijd kan het kind tien zijn op een aantal onderwerpen, drie jaar als speelleeftijd hebben, twintig op het gebied van wereldoriëntatie zijn of twee als het om sociaal contact gaat.De schoolrijpheid is bij autismespectrumstoornissen ongelijk verdeeld over de schoolse vaardigheden. In Autisme op school legt Martine Delfos in heldere, praktische taal uit wat autisme op school betekent, hoe je een probleem herkent en hoe je ermee om kunt gaan.

Autisme --- Aspergersyndroom --- Autistische kinderen --- Basisonderwijs --- Onderwijs --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

ng : a survival guide for people with Asperger syndrome

Orthopedagogics --- coping --- Aspergersyndroom --- zelfhulptechnieken --- Autisme --- Autistische kinderen --- Kinderen met leerproblemen --- Kinderen met gedragsproblemen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe gelijkaardig beleven mensen met en zonder autisme hun partnerrelatie? De vraag die daar telkens weer bij opduikt, is wie zich wanneer en in welke mate moet aanpassen aan de ander.Want de hersenen van mensen met autisme verwerken informatie op een andere manier, en dat heeft indringende gevolgen op het vlak van sociaal inzicht, van sociale vaardigheden. Hun aanvoelen van, kijken naar en omgaan met mensen en gebeurtenissen is anders dan bij hun partner. Beiden volgen verschillende denkstrategie Dit leidt geregeld tot misverstanden en verstoorde relaties; praten over gevoelens is niet vanzelfsprekend, en wat als doen alsof niet vanzelf gaat?Dat neemt niet weg dat mensen met autisme deugddoende relaties kunnen hebben, al moet de ene partner veel meer beredeneren terwijl de andere bijna automatisch aanvoelt wat wordt bedoeld en gewenst.Twaalf tweegesprekken over een waaier van relatievormen.Met een bijdrage van professor Jean Steyaert, geneticus en kinderpsychiater, Francis Pascal-Claes, klinisch psycholoog en psychotherapeut en Peter Vermeulen, pedagoog en autismedeskundige.Cis Schiltmans, moeder van een zoon met autisme, is meer dan twintig jaar actief in de Vlaamse Vereniging Autisme en in het vormingswerk met ouders en dienstverleners. Bijzonder belang hecht ze aan de ervaringsdeskundigheid van mensen met autisme en hun ouders, aan sterk makende onderlinge ondersteuning en aan de opbouw en het herstel van een sociaal netwerk. Ze begeleidt partner - en koppelgroepen van mensen met autisme.

Relaties ; autisme. --- Autisme --- Aspergersyndroom --- Ouder-kindrelatie --- Relatie ouder - kind --- Syndroom van Asperger --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor autistische mensen is autisme een manier van leven. Alles is ervan doordrongen, het kleurt iedere ervaring, iedere gewaarwording, gedachte, emotie, kortom elk facet van het bestaan (Sinclair, 1993). Ze reageren niet op een manier die we verwachten, omdat ze een ander systeem van waarneming en communicatie hebben. Natuurlijk is het heel moeilijk om te communiceren met iemand die zich van een andere 'taal' bedient (en autistische mensen zijn in iedere cultuur 'buitenlanders'). Maar het is even verkeerd om niet-autistische methoden te gebruiken om autistische kinderen te onderwijzen en te behandelen. Dat is een garantie voor mislukking en het kan ze soms zelfs voor het leven beschadigen. Door het gehele boek heen worden voorbeelden gegeven om verschillende verschijnselen te illustreren. Uit de inhoud: Zintuiglijke stoornis of andere zintuiglijke beleving? - Waarneming - Mogelijke zintuiglijke ervaringen bij autisme - Stijlen van waarneming - Cognitieve stijlen - Andere zintuiglijke aandoeningen - Behandeling - Profiel zintuiglijke waarneming Over de auteur(s): Olga Bogdashina publiceert regelmatig over autisme en informatieverwerking. Ze treedt in vele landen op als gastspreker. Als ervaringsdeskundige is nauw betrokken bij het onderwerp. Olga Bogdashina vertaal in dit boek die 'andere zintuiglijke wereld' en brengt die daarmee dichter. Onmisbare informatie voor iedereen die persoonlijk of professioneel betrokken is bij mensen met autisme.

Autisme. --- autisme --- waarneming --- Psychiatry --- zintuigelijke indrukken --- Aspergersyndroom --- Orthopedagogics --- Neuropathology --- #KVHB:Aspergersyndroom --- #KVHB:Autisme --- 462.4 --- orthopedagogiek --- waarnemen --- zintuigen --- 376.44 --- Autisme --- Behandelingen --- Sensorische stoornissen --- Waarneming --- Zintuigen --- Zintuigstoornissen --- 616.2 --- Autistische kinderen --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Syndroom van Asperger --- Zintuig --- Autismespectrumstoornis