Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inspiratiebron voor het voeren van denkgesprekken met kinderen, gebaseerd op DGM van Marion Blank. Het boek bevat uitgeschreven activiteiten waarbij telkens suggesties worden gegeven voor denkvragen, die prikkelen tot nadenken en praten. Er zijn denkvragen op vier niveaus. De vragen op de hogere niveaus doen een beroep op de taal-denkontwikkeling. Voorop staat dat de kinderen plezier beleven aan de activiteiten.

Cognitive psychology --- stemvorming --- mondelinge communicatie --- Psycholinguistics --- spreken in het openbaar --- Didactics of languages --- Mass communications --- #PBIB:+105.61 --- #PBIB:+111.18 --- Spreken --- #KVHB:Taalontwikkeling --- #KVHB:Cognitieve ontwikkeling --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen --- Vakdidactiek : Nederlands : Andere --- 454.21 --- didactiek --- Filosoferen met kinderen --- Denkgesprekken --- Kleuteronderwijs --- Buitengewoon onderwijs --- Communicatie --- Kinderen --- Gesprekstechnieken --- Taalverwerving --- Kind --- Gesprekstechniek --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- taal-denkontwikkeling

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Volgende thema's komen voor : 1a. Ik mis je nu al - 1b. Waar is die knikker? - 2a. Ik speel met jou - 2b. Wat een mooie tekening zeg! - 2c. Niet bang zijn - 3a. Jij mag straks - 3b. Ik heb dat ook nodig - 3c. Ik wil best meedoen - 3d. Wie speelt de baas? - 4a. Wat een haast! - 4b. Alles op z'n plek - 5a. Ik speel graag met... - 5b. Gefeliciteerd! - 6a. Wat trakteer ik? - 6b. Wat is een leuk cadeautje? - 7a. Dat vind ik niet aardig! - 7b. Nee he, daar is tante - 8a. Vechten om een stoel? - 8b. Ik ging toch met jou spelen? - 8c. Maak nu geen ruzie -

ervaringen delen --- jezelf presenteren --- 371.67 --- 373.3 --- #PBIB:+108.21 --- C3 --- activiteiten --- gedragscode --- gedragsstoornissen --- kleuteronderwijs --- methodologie --- leerboeken --- sociale competentie --- sociale vaardigheden --- sociale vorming --- 471.44 --- 478.9 --- didactiek --- sociaal-emotionele opvoeding --- Kleuteronderwijs --- Relationele opvoeding --- Schoolboeken --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Sociale ontwikkeling --- Sociale opvoeding --- Sociale vaardigheden --- 471.44 ) Sociale en emotionele opvoeding --- aardig doen --- derde kleuterklas --- keuzes maken --- kleuters --- omgaan met ruzie --- opkomen voor jezelf --- samen spelen --- samen werken --- taken uitvoeren --- Handboek/cursus --- Sociaal-emotionele opvoeding ; kleuteronderwijs --- Sociale ontwikkeling ; k.o. --- Sociale opvoeding ; kleuteronderwijs --- Sociale vaardigheden ; kleuteronderwijs --- 478.8 --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Lager en basisonderwijs --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Kleuteronderwijs : Algemeen --- Kunst en cultuur --- didactiek kleuteronderwijs - sociale en emotionele opvoeding --- didactiek basisonderwijs - overige vormingsgebieden --- Sociale ontwikkeling ; k.o --- 5-jarigen --- Talenten --- 5-jarige --- Talent