Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of Dutch --- Didactics of secundary education --- Orthopedagogics --- Literature --- Nederlandse literatuur --- jeugdliteratuur --- leesonderwijs --- Belgium --- lectuurvoorziening (x) --- repertorium --- leesbevordering --- leesopvoeding --- secundair onderwijs --- 484.54 --- Boeken --- Jeugdliteratuur --- Leesbevordering --- Verhalen --- Jeugdliteratuur : boekbesprekingen --- Nederlands : didactiek S.O --- boekbesprekingen --- jeugdboeken in onderwijs --- keuzelijsten jeugdliteratuur --- Leerkrachten en ouders van jongeren --- Children's literature. Juvenile literature --- didactiek --- literatuuronderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinder- en jeugdliteratuur is in de loop van de laatste drie decennia een belangrijke speler in het culturele veld geworden. Op esthetisch en artistiek vlak, maar ook als wetenschappelijke discipline groeit de erkenning. Dit boek laat de lezer kennismaken met de belangrijkste genres en vraagstellingen die een rol spelen in de hedendaagse kinder- en jeugdliteratuur. Het is opgebouwd rond tien ontmoetingen: van het samenspel tussen woord en beeld in het prentenboek tot de confrontatie tussen heden en verleden in de historische roman. Theoretische perspectieven worden concreet in verband gebracht met het meest recente werk van auteurs en illustratoren als David Almond, Dirk Bracke, Carll Cneut, Pieter Gaudesaboos, Charlotte Kerner, J.K. Rowling, Carry Slee, Daan Remmerts de Vries, Sylvia Vanden Heede, Edward van de Vendel en Klaas Verplancke. Uitgelezen jeugdliteratuur is vernieuwend in zijn opzet en uitwerking. Het is een basiswerk voor alle vakmensen binnen dit dynamische veld, evenals voor studenten lerarenopleiding en (jeugd)literatuur. Dit boek laat de lezer kennismaken met de belangrijkste genres en vraagstellingen die een rol spelen in de hedendaagse kinder- en jeugdliteratuur. Het is opgebouwd rond tien ontmoetingen: van het samenspel tussen woord en beeld in het prentenboek tot de confrontatie tussen heden en verleden in de historische roman. Theoretische perspectieven worden concreet in verband gebracht met het meest recente werk van auteurs en illustratoren als David Almond, Dirk Bracke, Carll Cneut, Pieter Gaudesaboos, Chralotte Kerner, J.K. Rowling, Carry Slee, Daan Remmerts de Vries, Sylvia vanden Heede, Edward van de Vendel en Klaas Verplancke. (Bron: covertekst)

Children's literature. Juvenile literature --- literatuuronderzoek --- jeugdliteratuur --- Jeugdliteratuur --- Vertalen --- Literaire genres --- #KVHA:Jeugdliteratuur --- #KVHA:Letterkunde --- kinderboeken --- 433.7 --- Bracke, Dirk --- Dierenverhalen --- Fantasieverhalen --- Fantastische literatuur --- Historische jeugdliteratuur --- Historische romans --- Holocaust --- Illustraties --- Kinderboeken --- Naturalisme --- Nederlands 851 --- Prentenboek --- Prentenboeken --- Psychoanalyse --- Realisme --- Realistische verhalen --- Slee, Carry --- Sprookjes --- 454.54 --- jeugdliteratuur (ler) --- 434.1 --- Boeken : basisonderwijs --- Boeken : kleuteronderwijs --- Jeugdliteratuur; boekbesprekingen --- 081791.jpg --- Leesopvoeding --- leesbevordering --- Children's literature --- History and criticism --- Literair genre --- Young adultliteratuur --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Didactics --- Primary education --- Secondary education --- Littérature populaire --- Contes de fées --- Littérature pour la jeunesse