Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze toolbox ondersteunt gesprekken met kinderen over hun talenten en nodigt uit om samen aan de slag te gaan. Talent is relationeel en ontwikkelt zicht in relatie tot anderen. De toolbox biedt een concreet overzicht van 40 zichtbare talenten van kinderen in activiteiten op school, thuis, in de sportclub. De uitgebreide set van werkvormen en tools helpen opvoeders, ouders, leerkrachten en hulpverleners om de talenten van kinderen te leren zien, te ontwikkelen en maximaal in te zetten. De site talentpraktijk.be biedt extra informatie.

Didactic strategies --- Secondary education --- talentmanagement --- jeugd

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Secondary education --- BSO (beroepssecundair onderwijs) --- PAV (project algemene vakken)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tijd is onontbeerlijk in het menselijk bestaan. Het helpt ons om na te denken over het verleden, geeft ons grip op wat er om ons heen gebeurt en wat er komen gaat. Mensen met autisme hebben het echter extra moeilijk om samenhang in de tijd te ontwaren.Autisme en tijdsbesef richt zich tot iedereen die verduidelijking en voorspelbaarheid wil bieden aan mensen met autisme.Aan de hand van een tienstappenplan legt auteur Steven Degrieck uit waarom tijd voor iedereen cruciaal is, en hoe we helder kunnen communiceren met mensen die problemen hebben om tijd inzichtelijk te krijgen in hun leven. Hij reikt daarbij praktische handvatten aan, waardoor je in de dagelijkse omgang onmiddellijk met mensen met autisme aan de slag kunt.

Autisme --- Hulpverlening --- 462.4 --- autisme --- dagschema's --- 376.44 --- Communicatie --- Tijdsbesteding --- Autistische kinderen --- Autism --- Treatment --- Time --- Psychological aspects --- PXL-Healthcare 2015 --- communicatie --- Didactics --- Primary education --- Secondary education --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Keuzelijst boeken voor kleuters, kinderen en jongeren rond rouwen, verdriet en omgaan met verlieservaringen.

Zonder onderwerpscode: algemeen --- Philosophical anthropology --- Psychology --- Educational psychology --- Teaching aids --- Didactics of social education --- Didactics of Dutch --- Kindergarten --- Primary education --- Secondary education --- Children's literature. Juvenile literature --- Dutch literature --- rouwverwerking --- dood (themawoord fictie) --- jeugd --- dood --- jeugdliteratuur --- boeken --- verdriet

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De afgelopen decennia heeft het gezag van ouders en leraren enorm aan kracht ingeboet. Autoriteit gebaseerd op intimidatie en blinde gehoorzaamheid is inderdaad niet meer van deze tijd. Helaas is er sindsdien ook sprake van een dramatische stijging van opstandig en gewelddadig gedrag onder kinderen en tieners. Er lijkt dus een sterke behoefte te zijn aan een opvoedingshouding die past binnen een vrije en pluralistische maatschappij ...De auteur biedt een denkkader voor een baanbrekende nieuwe vorm van autoriteit. Hij maakt de stap naar een algehele opvoedingsstijl die toepasbaar is in de thuissituatie, op school en de samenleving. Het begrip 'waakzame zorg' is daarbij een belangrijk element waarin hij op heldere wijze structurele gezinstherapie met hechtingstheorie combineert. Het boek biedt ouders, leraren, psychologen, beleidsmakers en anderen een kader om gezamenlijk de regie te pakken en vast te houden. Na een heldere uiteenzetting van het model, biedt Omer inzichtelijke voorbeelden en praktische tips om direct toe te passen in de vrije samenleving waarin we leven. Het boek zal zonder twijfel vele ouders, leraren en anderen helpen in hun zoektocht naar het herstel van het contact met hun dierbare kinderen, leerlingen of medewerkers

Gezag --- Opvoeding. --- Pedagogie. --- Educational sciences --- opvoeding --- gezag --- MOEILIJKE KINDEREN -- 159.920 --- AUTORITEIT -- 159.920 --- OPVOEDINGSONDERSTEUNING -- 159.920 --- Opvoeding --- Gezag ; pedagogie --- pedagogiek --- opvoedingsstijlen --- #KVHB:Opvoeding --- #KVHB:Gedragsstoornis --- #KVHB:Geweld --- geweld --- 433.1 --- opvoedingsondersteuning --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- 37.013 --- gezag in de opvoeding --- 113868.jpg --- Opvoedingsstijlen --- 37 --- 433 --- Agressief gedrag --- autoriteit --- didactiek --- opvoeding in de praktijk --- Tucht --- Ouders --- Leraren --- Gedragsproblemen --- Relatie ouder - kind --- Relatie leraar - leerling --- Gezinnen --- Gezinszorg --- Macht --- Teamwerk --- Hechtingstheorie --- Gezinstherapie --- Jeugdhulpverlening --- Geweld --- Onderwijs --- Ouder-kindrelatie --- Autoriteit --- Geweldloos verzet --- Leraar --- Gedragsprobleem --- Opvoedingsstijl --- Gesprek --- Directie --- Gezin --- Thuiszorg --- Geschiedenis --- Atlas --- Museum --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Ouderenzorg --- Primary education --- Secondary education --- agressief gedrag --- opgroeien