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Vivre dans le monde contemporain, c'est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches... Enoncés survolés, rarement " lus ", au sens plein du mot. C'est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à analyser. Utilisant des outils spécifiques élaborés récemment par les sciences du langage, l'auteur s'attache à relier l'organisation textuelle et la situation de communication. Par quel médium passe le discours ? De quel genre relève©t©il ? Comment est©il mis en scène ? C'est autour des réponses à ces questions que s'articule l'analyse linguistique proprement dite, qui se refuse à plaquer sur les textes des grilles arbitraires. Des publicités de magazines aux articles de L'Equipe, des comptes© rendus de films de Télé loisirs aux extraits de guides touristiques, ce livre nous invite à lire différemment les messages du monde dans lequel nous vivons.

Tekstanalyse --- Discoursanalyse. --- Franse taal. --- #KVHA:Taalkunde; Frans --- #KVHA:Zakelijke communicatie; Frans --- Modes de communication Communicatiewijzen --- Sens Zin --- Linguistique Taalkunde --- 316.7 --- 316.7 Cultuursociologie --(algemeen) --- Cultuursociologie --(algemeen) --- French language --- Pragmatics --- Discourse analysis --- Discourse analysis. --- Mass communications --- Analyse du discours. --- Linguistics --- Literature --- Criticism --- Journaux --- Analyse du discours --- Analyse de contenu (communication) --- Langage publicitaire --- Langage

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Meestal gaat het niet om wat je zegt, maar hoe je het zegt. Het succes of het mislukken van relaties staat of valt met de manier waarop je de dingen zegt. Eén van de hoofdstukken gaat over de conversationele stijl in initeme relaties. De auteur verklaart ondermeer hoe het komt dat bij intieme en duurzame relaties de misvattingen zich soms opstapelen. Volgens haar ligt het aan het feit dat wij ons niet realiseren dat dubbelzinnigheid een inherente eigenschap van communicatie is en dat conversationele stijlen verschillen. Wij verwachten dus dat wij worden begrepen in een op liefde gebaseerde relatie. Als er onvermijdelijk misverstanden ontstaan, wijten wij de moeilijkheden aan een tekortkoming - die onszelf of van de ander - of aan een gebrek aan liefde.

Langage Taalgebruik --- Langues Talen --- Communication Communicatie --- Relations humaines Menselijke relaties --- 803.2 --- sociolinguïstiek --- taalgebruik --- sociolinguïstiek, taalachterstand, taalminderheden, tweetaligheid --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Pragmatics --- Sociolinguistics --- Linguistics --- Communication Communicatie. --- Langage Taalgebruik. --- Langues Talen. --- Relations humaines Menselijke relaties. --- sociolinguïstiek. --- taalgebruik. --- Sociolinguïstiek, taalachterstand, taalminderheden, tweetaligheid. --- Discourse analysis --- Relationship man and women --- Relationships --- Language use --- Book

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Internet searching --- Internet in education --- Human-computer interaction --- Internet --- Interactive multimedia --- Written communication --- Recherche sur Internet --- Internet en éducation --- Interaction homme-machine (Informatique) --- Multimédias interactifs --- Communication écrite --- Psychological aspects --- Social aspects --- Aspect psychologique --- Aspect social --- Art de lire Leesvaardigheid --- Ecriture Schrift --- Communication écrite Schriftelijke communicatie --- Internet Internet --- Site Web Website --- e-learning e-learning --- Internet en éducation --- Multimédias interactifs --- Communication écrite --- Written discourse --- Written language --- DARPA Internet --- Internet (Computer network) --- Internet (Computer network) in education --- Hypermedia systems --- Interactive media --- Computer-human interaction --- Human factors in computing systems --- Interaction, Human-computer --- Communication --- Discourse analysis --- Language and languages --- Visual communication --- Wide area networks (Computer networks) --- World Wide Web --- Education --- Computer software --- Human engineering --- User-centered system design --- User interfaces (Computer systems) --- Informatique --- Computer science --- Apprentissage --- Communication non verbale --- Écriture --- Innovations technologiques --- Interaction homme-ordinateur --- Lecture --- Communication et technologie --- Technologie éducative. --- Educational technology. --- Communication and technology. --- Human-computer interaction.