Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This monograph focuses important points related to growth habits in stone fruit trees and represents a significant contribution to the field of breeding for improved fruit tree growth habit. A team of experts in the field have produced an information platform based on an orderly and coordinated set of measured parameters. Each growth habit within a species is defined and discussed, terms are defined (glossary), objective tree growth data are presented, and reference cultivars are provided.Illustrations represent a useful visual guide to each growth type. This monograph thus seeks not only to describe the main tree habits found in five important stone-fruit species but also to identify the morphological keys unlocking their characterization and, in the process, provide some suggestions for their practical exploitation. La monografia illustra il particolare aspetto che concerne il portamento, o habitus, delle drupacee ed è il risultato del lavoro di un gruppo di ricercatori esperti del settore, che hanno raccolto ed elaborato dati scientifici sulle principali specie di drupacee, per caratterizzare i principali tipi di albero. Ogni portamento, per ciascuna specie, è stato definito sulla base di dati oggettivi ottenuti su gruppi omogenei di cultivar ed in particolare su idonee cultivar di riferimento. Oltre alle illustrazioni grafiche dei singoli portamenti e ad un approccio comparato tra le diverse specie, sono fornite anche le definizioni dei termini specifici (glossario). Il testo si propone quindi, non solo di descrivere i principali portamenti presenti in alcune specie di fruttiferi, ma anche di contribuire all’individuazione e alla definizione delle chiavi morfologiche ai fini della loro caratterizzazione, oltre a fornire suggerimenti utili per il loro pratico sfruttamento.

habitus --- stone fruits --- growth habit --- tree architecture

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

College teachers --- Working class --- Habitus (Sociology) --- Social conditions. --- Education (Higher)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Diversität ist in Bildungsorganisationen verbunden mit Fragen zu Heterogenität und Chancengleichheit. In politischen, rechtlichen und ökonomischen Diskursen wird die menschliche Vielfalt anhand von sozialen Differenzkategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Nationalität, Alter usw. thematisiert und findet Eingang in Gesetze, Gleichstellungstrategien und bei Diversity-Beauftragten in Unternehmen und Non-Profit-Organisationen. Die Autorin fokussiert sich auf die Frage der Differenzbildung im Kontext von Diversität und rekonstruiert Bewältigungsmuster im Umgang mit personeller Vielfalt. Diversity in educational organizations is connected with questions of heterogeneity and equal opportunities. In political, legal and economic discourses, human diversity is addressed on the basis of social difference categories such as gender, ethnicity, nationality, age, etc., and is incorporated into laws, equality strategies and diversity managers in companies and non-profit organizations. The author focuses on the question of differentiation in the context of diversity and reconstructs patterns of coping with personnel diversity. Schreiber ist zu verdanken, dass in zweierlei Hinsicht ein Feld betreten wird, welches bis anhin noch wenig Beachtung durch die Forschung erhielt: Einerseits wissen wir noch wenig über den Berufsstand 'Schulleitung' in der deutschsprachigen Schweiz, welcher sich doch deutlich von demjenigen in anderen Ländern unterscheidet.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43/2021

difference formation --- Differenzbildung --- discrimination --- Diskriminierung --- diversity management --- Diversitätsmanagement --- documentary method --- Dokumentarische Methode --- habitus concept --- Habitus --- Personalauswahl --- personnel selection --- school --- Schule

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Biographical note: Dr. Alexandra König ist Professorin für Sozialisationsforschung an der Universität Duisburg-Essen. Long description: Nach Verlassen der Schule streben Jugendliche nach einem Beruf, der ihnen (auch) ermöglicht, eigene Ideen zu verwirklichen – unabhängig davon, ob sie eine Friseurausbildung ergreifen, ein Kunststudium aufnehmen oder ein Ingenieurstudium beginnen. Die Studie geht auf Basis eines quantitativen und qualitativen Längsschnitts der Frage nach, wie junge Erwachsene zwischen individuellen Ansprüchen und strukturierten Chancen ihr Selbstprojekt ausarbeiten (können) – in Handwerksbetrieben, Kunstakademien und Hochschulen. Dabei geht es auch darum, inwiefern sie ihre Positionen und damit auch soziale Ordnung reproduzieren oder zu eigenwilligen Lösungen kommen. Leitend ist eine interaktionistische Theorieperspektive, die mit der Feldtheorie von Pierre Bourdieu verbunden wird.

Gesellschaft --- Soziologie --- Habitus --- Generation --- Sozialtheorie --- Amphimixis --- Pangenesis --- Procreation --- Biology --- Life (Biology) --- Physiology --- Sex (Biology) --- Embryology --- Generative organs --- Theriogenology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Was motiviert ältere Menschen, sich ehrenamtlich in Institutionen in ihrem Stadtteil zu engagieren? Warum helfen andere informell in der Nachbarschaft oder dem Freundeskreis? Ausgehend von diesen Fragen beleuchtet Vera Miesen die Vielfalt des Engagements mit einem habitustheoretischen Zugang und eröffnet damit eine neue Perspektive für die Engagementforschung. Auf Grundlage themenzentrierter Interviews und strukturierter Sozialraumtagebücher rekonstruiert sie milieuspezifische Engagementmuster und zeigt: Je nach sozialer Herkunft werden spezifische Anliegen über das Engagement zum Ausdruck gebracht. Dabei treffen unterschiedliche Milieus an verschiedenen Orten im Stadtteil aufeinander.

SOCIAL SCIENCE / Gerontology. --- Aging Studies. --- Civil Engagement. --- Civil Society. --- Community Service. --- Cultural Studies. --- District. --- Habitus. --- Lifestyle. --- Milieu. --- Social Work.