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Wenn es darum geht, die Beziehung zwischen Mensch und Welt zu beschreiben, verfällt der Verstand oft in die einfache Möglichkeit, zwischen Erkennendem und Erkanntem strikt zu unterscheiden. Die Untersuchung will zeigen, dass dies den eigentlichen Weltbezugs nicht überzeugend wiederzugeben vermag. Die Philosophie des Engagements ist eine Philosophie dynamischer Strukturen, die das Weltverhältnis des Menschen als Austausch und Dialogizität zwischen Mensch und Welt versteht. Der Mensch ist damit stetige Stellungnahme in und zu einer weltlichen Struktur, die sich im Akt der Stellungnahme erst bestätigt findet und weiterwebt. Dadurch werden Selbst- sowie Weltverhältnis begründet. Den Menschen in diesem Sinne als "in die Welt engagiert" zu verstehen, bedeutet, seine Existenz auf der Grundlage eines ontologisch fundierten Austauschgeschehens zu betrachten. Bewegung und Freiheit (Bergson), Intentionalität (Husserl), Existenz und Situation (Sartre) sowie Verhalten und Leiblichkeit bieten phänomenologische Ansatzpunkte, die auf eine letztlich ontologisch zu verstehende Verwobenheit menschlicher und weltlicher Strukturen schließen lassen (Merleau-Ponty). Dadurch zeigt sich das Engagement zunächst als Phänomen des Zur-Welt-seins und schließlich als Zur-Welt-sein selbst. Das Gesamtbild zeigt, dass das Konzept des Engagements sich ideengeschichtlich als roter Faden durch die behandelten Philosophien zieht.
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This publication gathers contributions to understand better and further develop the European Citizens' Initiative. This participatory and agenda-setting tool introduced into the Treaty of Lisbon has not yet reached its full potential of citizen engagement, nor has it driven the significant policy changes initially expected. Bearing this in mind, the project ECI: From A to Z aimed to promote the knowledge and use of the European Citizens' Initiative within the higher education arena by engaging investigators and students from four different Universities (University of Coimbra; Georg-August University of Göttingen; Alexandru Ioan Cuza University of Iaşi and the University of Vigo) to work together to share their concerns and common views on the European Union role and policies. This publication describes the methodology followed and results reached under the project, but more than that, it is a practical toolkit for all who wish to know more about the European Citizens' Initiative and how to put it in motion.
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This publication gathers contributions to understand better and further develop the European Citizens' Initiative. This participatory and agenda-setting tool introduced into the Treaty of Lisbon has not yet reached its full potential of citizen engagement, nor has it driven the significant policy changes initially expected. Bearing this in mind, the project ECI: From A to Z aimed to promote the knowledge and use of the European Citizens' Initiative within the higher education arena by engaging investigators and students from four different Universities (University of Coimbra; Georg-August University of Göttingen; Alexandru Ioan Cuza University of Iaşi and the University of Vigo) to work together to share their concerns and common views on the European Union role and policies. This publication describes the methodology followed and results reached under the project, but more than that, it is a practical toolkit for all who wish to know more about the European Citizens' Initiative and how to put it in motion.
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Das Thema Solidarität hat in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit erfahren. Die Beiträge dieses Sammelbandes greifen in ganz unterschiedlicher Weise auf Material eines dreijährigen Forschungsprojektes zurück, welches sich mit der Frage von Solidarität im Bereich der politischen Interessenvertretung verbandlicher Selbstorganisationen junger Menschen und den Strukturen des Jugendverbandssystems beschäftigt hat. Anhand der Beiträge lässt sich nachvollziehen, auf welche Weise Solidarität und Zugehörigkeit, Teilhabe und Ausschluss sowie Demokratie, Grenzen der Berechtigung und Gleichheit miteinander verbunden sind.
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Que sait-on aujourd’hui sur la façon dont l’Être humain change ses opinions et ses comportements ? Comment les changer ? Cet ouvrage présente et illustre, en s’appuyant sur des expérimentations, les principales théories du changement dans les domaines de la persuasion et de l’engagement. Une nouvelle perspective est présentée en fin d’ouvrage : la communication engageante fruit du lien entre persuasion et engagement. L’ouvrage concerne principalement les étudiants et les praticiens de la recherche en sciences humaines et sociales, les formateurs et enseignants, les décideurs et consultants, ceux engagés dans la conduite du changement social.
Psychology --- éducation --- psychologie --- engagement --- persuasion
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This Special Issue of Water will focus on the relationship of water governance practices and stakeholder engagement approaches to the development, evaluation, and adoption of solutions to water management challenges. It is well recognized that the human dimensions of considering alternative water management scenarios and policy options are as least as important as their engineering, hydrological, and financial aspects. Identifying good governance practices and successful stakeholder engagement approaches can assist decision makers and water managers as they grapple with meeting the multiple environmental, economic, and societal objectives associated with sustainable water management. Papers are solicited that connect governance and/or stakeholder engagement approaches to the identification, characterization, and/or adoption of sustainable water management strategies, including conservation focused, flood risk reduction and technological solutions. The Guest Editors will consider papers addressing water governance and stakeholder engagement at all geographic scales, including transboundary. Papers addressing surface water, groundwater, and/or integrated water resources management are of interest, as are papers that examine indicators for governance and stakeholder engagement practices.
Sustainable Water Management --- Engagement --- Stakeholder --- Water Governance
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On peut s’en étonner, mais la notion d’engagement, réservée de droit aux seuls écrivains, n’est jamais réellement associée aux pratiques de lecture, dont la transparence irait de soi. Une réflexion sur l’engagement des passeurs de textes apparaît d’autant plus nécessaire aujourd’hui que les rapports entre la littérature et le monde moderne ressemblent de plus en plus à des rapports d’exclusion. Les pratiques d’enseignement ont-elles pris acte de cette marginalisation ? Soucieux d’une spécificité littéraire particulièrement difficile à cerner, les programmes récents mettent toujours davantage l’accent sur les invariants du texte, mais restent discrets, sinon muets sur ce que Roland Barthes appelait la « responsabilité de la forme ». De nombreux professeurs débutants, à qui il reviendrait pourtant de sensibiliser les élèves à l’inscription des œuvres dans la vie de la cité, se sentent démunis et jugent prudent d’éluder la question du politique. Ce colloque fait l’hypothèse que le malaise dont ils témoignent est le lot de tout lecteur, qu’il soit engagé au titre de critique, écrivain, linguiste, traducteur, professeur, formateur d’enseignants. Les angles d’approche sont donc largement ouverts, et les réponses nécessairement variables, l’essentiel étant d’ouvrir un débat qui dépasse sans doute le seul domaine de la matière littéraire.
Literary Theory & Criticism --- engagement --- littérature --- lecture
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Dans le court XXe siècle de l'âge des extrêmes, la part de l'acteur en tant que sujet constitue d'évidence une thématique privilégiée et des plus nécessaires en Histoire. Les formes justement extrêmes de l'aliénation, de l'acceptation ou de l'enfouissement comme les répliques inverses d'affranchissement, de libération ou d'extériorisation interrogent sur les besoins conjoncturels de faire groupe, ou sous-groupe, de se donner ou de se désinhiber. En mettant la focale sur les figures de l'engagement, à travers des portraits d'acteurs et des tableaux de groupes, c'est à une traversée du XXe siècle fait d'individus intervenant sur leur quotidien et celui de la collectivité, que ce volume convie. Mais, bien que le jalon des guerres soit présent – de la Première guerre mondiale à la guerre d'Algérie en passant par la guerre froide –, une lecture seconde apparaît, celle frappée au sceau de l'émancipation. Dans un siècle dernier marqué par les victimes et placé sous l'emprise du traumatisme, le passé des femmes et des hommes figurant dans ce tableau distille un air épris de liberté, d'action et d'autonomie. Ces destins se disent et se lisent à la mesure des possibles induits par des contextes empreints de fortes contraintes politiques, sociales et culturelles, mais aussi de résolutions à mener librement une existence, à conquérir et pouvoir affirmer une identité, voire à changer la vie. Les débats historiographiques transverses à ces deux thématiques et à ces portraits, précisent ou reprennent des discussions qui ont nourri l'histoire contemporaine sociale et politique ces vingt dernières années. En particulier, l'articulation entre histoire culturelle et histoire politique, études de genre et des féminismes, emboîtements d'échelles, histoire orale, mais aussi écriture de l'histoire avec témoins, mémoire de la résistance et de l'occupation trouvent ici place. Ce volume offert à Jacqueline Sainclivier forme ainsi une variation contemporaine en quatre mouvements autour…
History --- Sociology --- acteur --- collectivité --- engagement --- guerre
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Engagement (Philosophy) --- Involvement (Philosophy) --- Participation --- Philosophy --- History
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This eBook is a collection of articles from a Frontiers Research Topic. Frontiers Research Topics are very popular trademarks of the Frontiers Journals Series: they are collections of at least ten articles, all centered on a particular subject. With their unique mix of varied contributions from Original Research to Review Articles, Frontiers Research Topics unify the most influential researchers, the latest key findings and historical advances in a hot research area! Find out more on how to host your own Frontiers Research Topic or contribute to one as an author by contacting the Frontiers Editorial Office: frontiersin.org/about/contact
psychological wellbeing --- mental health --- connection --- nature --- engagement
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