Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

112 verhalen met, over en op spoed geeft een inkijk in het dagelijkse reilen en zeilen op de spoeddienst. Verpleegkundige Stef Vanlee neemt je mee achter het stuur van de ziekenwagen en MUG naar bizarre, aangrijpende en vaak ijzingwekkende plekken en situaties. Hij ontmoet mensen in hun meest kwetsbare momenten en probeert samen met zijn collega’s het verschil te maken. Maar hoe snel en doelgericht hij telkens handelt, achter het uniform schuilt een mens van vlees en bloed die aangegrepen wordt door wat hij meemaakt. Sommige allesbepalende gebeurtenissen kleven jaren later nog aan hem. Gelukkig is het niet altijd kommer en kwel: van uit de hand gelopen communiefeesten tot dronken patiënten die avances maken, Stef maakt in zijn job ook de gekste taferelen mee. Dit boek bevat 112 waargebeurde verhalen met, over en op spoed. Ze zijn vaak heftig, soms grappig en af en toe onaannemelijk, maar altijd met veel respect voor alle betrokkenen.

Hygiene. Public health. Protection --- Belgium --- 613.3 --- intensieve zorgen --- autobiografisch --- horizoncollectie --- verpleegkunde - beroep en opleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inleiding

*Deel 1: Van theorie naar praktijk*

1 e-Health en andere ontiwkkelingen

2 Soorten verpleegkundige spreekuren

*Deel 2: Van idee naar werkelijkheid*

3 Het initiatief wordt genomen

4 Het project gaat van start

5 Het spreekuur krijgt vorm

6 De invoering wordt voorbereid

7 Het project wordt afgerond

Lijst van gebruikte afkortingen

Literatuur


Nursing --- evidence-based nursing --- vraaggestuurde zorg --- SVH (systematisch verpleegkundig handelen) --- transmurale zorg --- verpleegkunde --- 613.3 --- verpleegkundig beroep --- verpleegkundige anamnese --- verpleegkundige communicatie --- verpleegkundige diagnostiek --- verpleegkundige handelingen --- verpleegkwaliteit --- verpleegkundig spreekuur --- 613.44 --- verpleegmethoden (gez) --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Beroep en opleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De verpleegkundige als coach is gericht op de verpleegkundige als collega, die voor anderen (nieuwe collega's, stagiairs, uitzendkrachten) raadgever, opleider en mentor is. De student maakt kennis met de methodiek van het coachen en met verschillende coachingsvormen, zoals het coachen van individuen, het coachen van groepen en coachen op afstand. Daarnaast is er ruimschoots aandacht voor het coachen in de praktijk. Verschillende leerstijlen komen aan bod, en de student leert doelen stellen, leeropdrachten construeren, beoordelingsgesprekken voeren en beoordelen.

Coaching --- Communicatie --- Sociale vaardigheden --- Verpleegkunde. --- Gezondheidszorg. --- verpleegkundig beroep --- Didactic strategies --- coaching --- Nursing --- competenties --- verpleegkunde --- 613.3 --- stagebegeleiding --- verpleegkundige opleidingen --- 613.21 --- werkbegeleiding --- 616.083 --- Stagebegeleiding (praktijkbegeleiding) --- Supervisie --- Verpleegcompetenties --- Verpleegkundig beroep --- beroepsprofiel (gez) --- competenties (gez) --- verpleegkundig beroep (gez) --- 604.64 --- Verpleegkunde --- beroepsuitoefening --- beroepsvervolmaking (bijscholing, naschoolse vorming, permanente vorming) --- samenwerking --- Personeelsbeleid --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Basisverpleegkunde - Verpleegkundige interventies --- Beroep en opleiding --- departement Gezondheidszorg 07 --- gezondheidsonderwijs --- 366.4 --- 613.21 Basisverpleegkunde, procedures en interventies --- 613.3 Beroep en opleiding --- leidinggeven --- management --- studentenbegeleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit werk bespreken de auteurs verschillende vormen van agressie. In de bijhorende casuïstiek lees je wat het is, hoe je het kan voorkomen en hoe je er mee om kan gaan. Ook zelfreflectie krijgt de nodige aandacht

Hulpverlening --- Begeleiding --- Cliënt --- Vaardigheden --- Agressie --- Communicatie --- Reflectie --- 613.3 --- agressie --- verpleegkunde --- patiënten --- 614.253 --- Bejaardenzorg --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Contains audio-visual material --- Reflectie (onderdeel leerproces) --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Reflecteren is een begrip dat verbonden is met de verpleegkundige beroepsuitoefening. Reflecteren doe je niet zo maar; er is een aanleiding voor. Veelal is dit een betekenisvolle gebeurtenis; een situatie die je hebt meegemaakt en waar je bewust over nadenkt. Door te reflecteren leer je het eigen handelen beter te doorgronden en hiervan te leren. Reflecteren leidt tot de ontwikkeling van een kritische, analytische verpleegkundige. Hierdoor draag je bij tot de verdere professionalisering van de verpleegkundige beroepsuitoefening. Reflecteren kun je individueel doen, op elk moment en op elke plaats. Je kunt dit ook samen met anderen doen bijvoorbeeld als onderdeel van het werk en/of tijdens intervisiebijeenkomsten.

Observeren --- Verpleegkundige diagnose --- Reflecteren --- redeneren --- deontologie (beroepscode, code, plichtenleer) --- reflectie (psychologie) --- verpleegkunde --- verpleegkundig beroep --- 613.3 --- reflecteren --- verpleegkundige handelingen --- verpleegmethoden --- 616.083 --- ethiek --- reflectievaardigheid --- beroepsvervolmaking (bijscholing, naschoolse vorming, permanente vorming) --- ethiek (moraal) --- kwaliteitsbewaking (audit) --- reflectie --- verpleegkwaliteit --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Beroep en opleiding --- Nursing --- verpleegkundige opleiding --- fysiologie --- Reflectie --- Observatie --- Reflectie (onderdeel leerproces) --- Sociaal leren --- Onderwijs