Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Internet als medium en de impact ervan op de jongste generaties zijn een feit. Dit boek biedt de leerkracht achtergrond en handvaten om op deskundige wijze met deze realiteit om te gaan. Thema's als beeldvorming, invloed, internetveiligheid, pornografie en cyberpesten worden uitvoerig behandeld. Het waarden- en normenkader binnen dit nieuwe medium wordt ook onder de loep genomen.

internet --- Educational sciences --- audiovisuele opvoeding --- ICT ; onderwijs --- Computerondersteund onderwijs --- Internet --- Computervaardigheden --- beeldopvoeding --- kinderen --- ICT --- 37.013 --- Communicatie --- Computers --- Opvoeding --- 529 --- Internet en onderwijs --- Internet; gebruik door leerlingen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Eeldonderwijs en didactiek verschaft inzicht in alle aspecten van beeldonderwijs zodat (toekomstige) leerkrachten zelfstandig hun leerplan kunnen ontwerpen. Het boek biedt ook een uitgangspunt voor verder onderzoek. Waarom kiezen voor Beeldonderwijs en didactiek? verschaft inzicht in alle aspecten van het beeldonderwijs; helpt (toekomstige) leerkrachten zelfstandig een leerplan te ontwerpen; veel extra oefen- en toetsingsmateriaal online. In Beeldonderwijs en didactiek komen alle relevante aspecten van beeldonderwijs in samenhang aan bod. Op een heldere en gevarieerde manier bespreekt, verklaart en onderbouwt het boek de mogelijkheden van beeldonderwijs (zowel het maken als het beschouwen) in de schoolpraktijk. Studenten krijgen veel ideeën voor de stagepraktijk aangereikt. Het boek is erop gericht leerkrachten zelf verantwoording te laten dragen voor wat zij hun leerlingen aan beeldonderwijs aanbieden. Het geeft voldoende informatie voor mensen die zich willen specialiseren in beeldonderwijs en biedt onmisbare kennis en informatie voor studenten beeldende vorming. Deze vijfde editie van Beeldonderwijs en didactiek is volledig geactualiseerd en een aantal afbeeldingen is vervangen. Verder is de inhoud anders over de hoofdstukken verdeeld, waardoor een betere samenhang is ontstaan. Beeldonderwijs en didactiek is een vakboek dat zowel geschikt is voor studenten aan de pabo en de lerarenopleiding, als voor schoolteams, onderwijsbegeleiders en individuele leerkrachten die zich willen nascholen of op de hoogte willen blijven van recente ontwikkelingen in het basisonderwijs.

Didactics of the arts --- Didactics of primary education --- tekenonderwijs --- audiovisuele opvoeding --- Beeldopvoeding --- Tekenen --- Handvaardigheid --- Didactiek --- Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- 477 --- Muzische vorming --- Beeldeducatie --- Beeldende vorming. --- Manuele expressie ; basisonderwijs ; didactiek --- Tekenen ; basisonderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe komt een film tot stand - Geschiedenis en genres - Hoe maak je zelf een film.

798.2 --- 798.7 --- Acteur --- Decor --- Genres --- Producent --- Regisseur --- Scenario --- Technici --- didactiek basisonderwijs - overige expressie-activiteiten, audiovisuele expressie --- Filmindustrie --- Film --- films --- audiovisuele opvoeding --- 477.9 --- Hollywood --- Radio-TV-Krant-Post-Telefoon --- Film (cinematografie)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteurs van Kunst werkt hebben een aantal kunstzinnige activiteiten uitgewerkt die meteen in de klas uitgevoerd kunnen worden. Het bijzondere van de uitgewerkte activiteiten is dat er steeds een verband wordt gelegd tussen kunst en kunstzinnige vorming. Van daaruit worden de kinderen er toe aangezet om zelf kunstzinnig bezig te zijn. Meestal gebeurt dit binnen dezelfde kunstzinnige discipline : van "luisteren naar gedichten" naar "zelf gedichten maken". Soms wordt er een uitstapje naar een andere discipline gemaakt : van "een prentenboek bekijken" naar "een toneelstuk maken". Wat duidelijk naar voren komt is, dat er met tweedimensionaal weergegeven kunstprodukten al veel activiteiten te doen zijn. De gehanteerde werkwijzen zijn bovendien toe te passen op alle kunstprodukten waar kinderen in de basisschool mee geconfronteerd worden. Door de manier van werken leren kinderen hoe ze naar kunstprodukten kunnen kijken en luisteren, hoe hun waarneming gericht en verdiept kan worden. "Vraag het het kunstwerk zelf maar" is dan ook de leidraad voor de activiteiten.

kunstzinnige vorming --- muzikale opvoeding --- onderwijs --- 477 --- Audiovisuele opvoeding --- Basisonderwijs --- Beeldopvoeding (Plastische opvoeding) --- Dramatische expressie(Dramatische vorming) --- Kunst --- Kunstzinnige vorming(Beeldende vorming, esthetische opvoeding) --- Muzikale opvoeding --- Muzische vorming --- Audiovisuele vorming --- Beeldopvoeding --- Dramatische expressie --- Fotografie --- Geluiden --- Kleuren --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Kunstzinnige vorming --- Licht --- Literatuuronderwijs --- Muzikale verhalen --- Poëzie (Versjes, Gedichten) --- Prentenboeken --- Ruzie --- Audiovisuele opvoeding ; basisonderwijs --- Beeldende vorming ; basisonderwijs --- Dramatische expressie ; basisonderwijs --- Kunstzinnige vorming ; basisonderwijs --- Muzikale opvoeding ; basisonderwijs --- Verbale expressie ; basisonderwijs --- Kunst : basisonderwijs --- Kunst: didactiek: lagere school --- didactiek basisonderwijs - muzische opvoeding en expressie-activiteiten --- (zie ook: Conflicten) --- Didactics of the arts --- muzische vorming --- Didactics of primary education --- Lager onderwijs --- Werken met jeugdboeken --- Dramatische vorming --- Kunstzinnige opvoeding --- Kleuteronderwijs --- Beeldeducatie --- Cultuureducatie --- Verbeelding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Films --- Films cinématographiques --- Marc Holthof, Jan Verachtert --- film --- filmtheorie --- lerarenopleiding --- 791.41 --- 373.67 --- kunstzinnige vorming --- audiovisuele opvoeding --- didactiek --- films --- 433.5 --- 485.52 --- Handboek/cursus --- 798 --- Film --- Film-andere --- Film-productie --- esthetica: handboek secundair onderwijs --- 644 --- Leerplichtonderwijs - Secundair onderwijs: Kunst- en cultuureducatie