Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als ouders zitten we vol goede bedoelingen als het om onze kinderen gaat. We willen een open en warme band, we willen onze kinderen beschermen én loslaten zodat ze klaar zijn om zelfstandig de grote wereld in te gaan. Als ouders hebben we een sterke, basale behoefte om te zorgen. Andersom hebben onze kinderen een basale behoefte om verzorgd te worden. Dat is goed geregeld, zou je denken. Hoe kan het dan dat we toch geregeld de weg kwijtraken in de relatie en de communicatie met onze kinderen? Kinder- en jeugdpsycholoog, gezinstherapeut en wetenschapper Guy Bosmans is niet alleen zelf ouder, hij ziet ook de pijn van ouders en kinderen omdat zij steeds in dezelfde conflicten verzanden. Het gevoel van onmacht en de teleurstelling in onszelf als ouder zijn moeilijk om onder ogen te komen, of om over te praten. Daarom neemt hij ouders in dit boek mee terug naar de basis: de behoefte om te zorgen en de behoefte om verzorgd te worden. Hij laat zien wat er onder de oppervlakte kan meespelen waardoor wat we eigenlijk willen (genegenheid, warmte en veiligheid) steeds zo onbereikbaar lijkt te zijn.Een GPS voor gezinnen helpt ouders om stap voor stap, samen met hun kind, de weg naar elkaar weer te vinden. Ontdek hoe je de relatie met je kind kan verbeteren.https://www.boompsychologie.nl/product/100-10476_Een-GPS-voor-gezinnen?utm_source=Webpower&utm_medium=email&utm_content=button-een-gps-voor-gezinnen%20button&utm_campaign=BPP%20mailing%20februari%202022%20-%201%20-%20ABookarangEen gids ter bevordering van betere hechting en communicatie binnen de ouder-kindrelatie. Auteur Guy Bosmans munt de term GehechtheidsPositioneringsSysteem (GPS) en neemt ouders mee terug naar de basis van de relatie tussen ouder en kind: de behoefte om te zorgen en om verzorgd te worden. Hij laat zien wat er onder de oppervlakte kan spelen waardoor de ouder-kindrelatie die we willen soms onbereikbaar lijkt te zijn, en beschrijft hoe ouders, samen met hun kind, de weg naar elkaar kunnen vinden.?Een GPS voor gezinnen? is in een toegankelijke, persoonlijke stijl geschreven en is geschikt voor ouders en verzorgers die zich willen verdiepen in hun eigen communicatiepatronen en in hoe zij met hun kind(eren) communiceren. Met vragen ter verdieping en enkele ondersteunende zwart-witillustraties. Guy Bosmans (2000) is een Belgische hoogleraar klinische kinder- en jeugdpsychologie aan de KU Leuven. Hij is tevens erkend gedragstherapeut en academisch hoofd van onder andere de opleiding gedragstherapie voor kinderen en jongeren.© NBD Biblion

Gehechtheidsrelatie. --- Ouderschap --- ouder - kindrelatie --- ouderschap --- gezin --- hechting (psychologie) --- verbondenheid --- Ouder-kindrelatie --- Relatie ouder - kind --- Hechting (psychologie) --- Verbondenheid --- Communicatie --- Opvoeding --- Verzorging --- Gezin --- Gezinsopvoeding --- ouder-kindrelatie --- hechting --- Psychology --- ouders-kind relatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Goede hulpverlening aan kinderen, jongeren en gezinnen start met een goed diagnostisch onderzoek volgens de principes van de empirische cyclus. Voor het werken met kinderen, jongeren en gezinnen zijn er verschillende kwaliteitsvolle diagnostische modellen beschreven, zoals bijvoorbeeld het handelingsgerichte diagnostische model van Pameijer en van Beukering of het model van de diagnostische cyclus zoals beschreven door de Bruyn, Ruijssenaars, Pameijer en van Aarle.Dit handboek vertrekt vanuit deze modellen om de clinicus concrete, state-of-the-art handvatten te bieden om het diagnostisch handelen inhoudelijk te sturen. In een reeks van vier boeken willen de auteurs hulpverleners informeren over het diagnostisch proces en over recente inzichten in de (ontwikkeling van) gedrags- en emotionele problemen die de diagnosticus nodig heeft om een kwaliteitsvol diagnostisch onderzoek uit te voeren. Dit handboek is dan ook relevant voor studenten én voor hulpverleners die een antwoord trachten te vinden op de hulpvragen van kinderen, jongeren en gezinnen.In dit derde boekdeel zoomen de auteurs in op de kindfactoren die belangrijk zijn om de ontwikkeling van gedrags- en emotionele problemen te begrijpen. Ze kijken naar de ontwikkeling van intelligentie, cognitieve functies, taal, motoriek, gehechtheid, identiteit en zelfbeeld, en de ontwikkeling van maladaptieve cognitieve schema's. Voor elk domein maken ze de clinicus attent op ontwikkelingsgerelateerde inzichten die belangrijk zijn voor een ontwikkelingssensitieve diagnostiek. Bovendien geven ze een overzicht van richtlijnen en instrumenten die toelaten een evidence-based diagnostisch onderzoek uit te voeren.

Diagnostiek --- Kinderen. --- Jongeren. --- Gezinnen. --- # BIBC : Academic collection. --- #KVHB:Kinderpsychiatrie. --- #KVHB:Orthopedagogie. --- #KVHB:Psychodiagnostiek. --- 419.2 --- Diagnostiek. --- Kinderpsychiatrie. --- diagnose --- diagnostiek. --- kinderpsychiatrie --- kinderpsychiatrie. --- psychodiagnostiek. --- Psychotechnisch onderzoek. --- 61. --- 616. --- ethiek --- psychiatrische diagnostiek --- beroepsgeheim --- Orthopedagogics --- deontologie --- kinderen --- orthopedagogiek --- jeugd --- interculturele communicatie --- Kinderen ; psychodiagnostiek --- Jongeren ; psychodiagnostiek --- # BIBC : Academic collection --- #KVHB:Psychodiagnostiek --- psychodiagnostiek --- 419.7 --- psychiatrie --- gezinnen --- Psychotechnisch onderzoek --- Diagnosis --- Handbooks, manuals, etc. --- #KVHB:Kinderpsychiatrie --- #KVHB:Gedragstherapie --- #KVHB:Orthopedagogie --- Psychodiagnostiek --- Kinderpsychiatrie --- 616 --- diagnostiek --- 61 --- Orthopedagogiek --- ontwikkelingspsychologie --- psychopathologie --- orthopedagogie --- gedragsproblemen --- emotionele problemen --- PXL-Education 2019 --- methodisch handelen --- PXL-Social Work 2014 --- #KVHB:Gedragstherapie. --- Psychodiagnostiek. --- gezinnen. --- kinderen. --- psychiatrie. --- Kinderen --- Gezinnen --- Hulpverlening --- Psychodiagnose --- Jeugd --- Ontwikkelingspsychologie --- Gedragsproblemen --- ADHD --- Autisme --- Psychotische stoornissen --- Gender --- Leerstoornissen --- Dyscalculie --- Dyslexie --- Dwangstoornissen --- Angststoornissen --- Depressie --- Zelfverwonding --- Zelfmoord --- Kindermishandeling --- Eetstoornissen --- Gamen --- Drugs --- Incontinentie --- Gehechtheid --- Hechtingsproblemen --- Dissociatieve stoornissen --- Psychische stoornissen ; adolescenten --- 467 --- psychische stoornissen --- psychische stoornissen. --- diagnostische modellen --- gedrags- en emotionele problemen --- Kind --- Gezin --- Diagnose --- Geschiedenis --- Thuiszorg --- Atlas --- Museum --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Ouderenzorg --- Gedragsprobleem --- Psychotische stoornis --- Leerstoornis --- Dwangstoornis --- Angststoornis --- Eetstoornis --- Gaming --- Hechting (psychologie) --- Hechtingsprobleem --- Dissociatieve stoornis --- ouder --- Jongere --- Autismespectrumstoornis