Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

walls --- Art --- art [fine art] --- Iconography --- kunstfilosofie --- philosophy of art --- Boundaries in literature --- Arts, European --- Frontières dans la littérature --- Arts européens --- Congresses. --- Congrès --- Academic collection --- Frontières dans la littérature --- Arts européens --- Congrès --- art [discipline]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

art [fine art] --- Art --- Iconography --- Benjamin, Walter --- Benjamin, Walter, --- #GGSB: Filosofie --- Academic collection --- Benjamin, W. --- Theses --- Benjamin, Walter. --- Philosophy --- Filosofie --- Holz, Detlef, --- Banyaming, --- Benʼyamin, Varutā, --- Peñcamin̲, Vālṭṭar, --- Binyamin, Ṿalṭer, --- בנימין, ולטר --- בנימין, ולטר, --- ולטר, בנימין, --- Penyamin, Palt'ŏ, --- 벤야민 발터, --- art [discipline]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Gekooid verlangen' is de catalogus bij de gelijknamige tentoonstelling, die het oeuvre presenteert van Jane Graverol en Rachel Baes, twee schilderessen in de marge van het grote surrealistische gebeuren in België tussen 1940 en 1970. Genoten zij nog enige bekendheid in de jaren zestig, dan is hun werk evenwel wat later volledig in de schaduw van hun mannelijke collega's verdwenen, vooral dan van Magritte. De makers van de tentoonstelling zijn er in geslaagd een uitgelezen selectie van een zestigtal werken van beide kunstenaressen samen te brengen. Deze werken werden aangevuld met veel privé-documenten zoals foto's, brieven, dagboekfragmenten en andere archiefstukken die hun leven en werk documenteren. Al dit materiaal is terug te vinden in de catalogus, die tevens een aantal analytische bijdragen bevat over het werk van Graverol en Baes, geplaatst tegen de achtergrond van de Belgische surrealistische stroming. Een bibliografie en een overzicht van individuele en groepstentoonstellingen sluiten de catalogus af.

Painting --- art [fine art] --- Surrealist --- Art styles --- Iconography --- painting [image-making] --- Art --- Graverol, Jane --- Baes, Rachel --- anno 1900-1999 --- Belgium --- surrealisme --- vrouwelijke kunstenaars --- Nougé, Paul --- België --- Surrealism --- -Academic collection --- Jane Graverol 1905-1984 (° Elsene, B.) Rachel Baes 1912-1983 (° Elsene, B.) --- Schilderkunst ; 20ste eeuw ; J. Graverol ; R. Baes --- Schilderkunst ; Surrealisme --- Belgische kunstenaars --- Schilderkunst ; van vrouwen --- Tentoonstellingscatalogi ; Antwerpen ; Kon. Mus. voor Schone Kunsten --- 75.037 --- (069) --- met bijdragen van Marianne Janssens, Patrick Spriet, Sofie Van Loo, Xavier Canonne, Jacqueline Chénieux-Gendron --- kunst --- twintigste eeuw --- schilderkunst --- Graverol Jane --- Baes Rachel --- gender studies --- 75.071 GRAVEROL --- 75.071 BAES --- Superrealism --- Surrealism in art --- Arts, Modern --- Schilderkunst ; 1900 - 1950 --- (Musea. Collecties) --- Philosophy and psychology of culture --- Academic collection --- Baes, Rachel, --- Graverol, Jane, --- Graverol, Jeanne Caroline, --- CDL --- Exhibitions --- Graverol, Jane. --- Baes, Rachel. --- Nougé, Paul. --- België. --- art [discipline] --- vrouwelijke kunstenaar --- gender --- Painting, Belgian. --- Surréalisme --- Artists --- Tentoonstellingscatalogus --- Book --- Cultural movements

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De verwachtingen die pedagogen stellen in de didactische waarde van creativiteit zijn de voorbije decennia sterk toegenomen. Kunst en kunstonderwijs worden steeds meer gezien als een middel tot integratie, beschaving, verfijning en morele opvoeding. De kunst zou op die manier leiden naar een ethisch leven en de deur openen naar wat 'waar, schoon en goed' is. Het boek onderzoekt de waarde van kunstonderwijs als pedagogisch model. Kunnen kunst- en cultuureducatie een motor zijn van breed leren? Bieden kunst en cultuur aan kinderen en jongeren garanties voor een brede humane vorming die excessen uitsluit? Kan, met andere woorden, esthetica tot ethica leiden? Deze vragen worden vanuit heel uiteenlopende invalshoeken beantwoord. Dat zorgt er niet alleen voor dat alle facetten van het kunstonderwijs worden behandeld, maar ook dat dit boek een volledig en actueel overzicht biedt van de status en de problemen van deze onderwijstak

Academic collection --- cultuureducatie --- kunst --- kunstzinnige vorming --- 477 --- onderwijs --- 477.1 --- Cultuur --- Educatie --- Kunst --- Cultuureducatie --- Kunstzinnige vorming --- 373.67 --- Creativiteit --- Leren --- Kunsteducatie --- Project kunstvakken --- 456.73 --- Kunstonderwijs --- didactiek basisonderwijs - muzische opvoeding en expressie-activiteiten --- Muzische opvoeding en expressie-activiteiten --- kunstopvoeding --- cultuur --- Art --- Muzische vorming --- Kunstzinnige opvoeding --- Leerprocessen --- Kunsten --- Onderwijs --- Kunstzinnige therapie --- Teaching --- Toerisme --- Verbeelding --- Leerproces --- Creatieve therapie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- art therapy --- art appreciation --- art education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

art education --- Aesthetics of art --- art theory --- aesthetics --- Academic collection --- 7.01 --- Kunsttheorie ; 21ste eeuw ; de plaats en bestemming van kunst --- Van Snick, Philippe ; beeldessay --- Kunst en politiek --- Kunst en maatschappij --- kunst --- kunsttheorie --- #SBIB:316.7C210 --- esthetica --- kunstonderwijs --- white cube --- maison noire --- kunst en politiek --- S20100394.JPG --- filosofie --- 700.1 --- Kunst ; theorie, filosofie, esthetica --- Cultuursociologie: kunst: algemeen --- 1 --- 7 --- Arts Philosophy and theory --- Conferences - Meetings --- Aesthetics [Modern ] --- Congresses --- Art --- Philosophy --- 700.6 --- kunstfilosofie --- kunsteducatie --- beeldende kunst, filosofie, esthetiek en kritiek der beeldende kunst --- kunstsociologie