Listing 1 - 10 of 24 << page
of 3
>>
Sort by

Multi
Media literacy in the digital age
Author:
ISBN: 9781925339963 9781925339970 1925339971 Year: 2019 Publisher: Thirroul, N.S.W.

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Many of us, particularly young consumers, are constantly connected online and increasingly informed by digital media. For the first time, Australians’ use of online news has surpassed traditional offline news sources. In this confusing age of misinformation, how do we make sense of media messages? Media literacy and education are essential tools; we need to be able to tell fact from fiction in news that is rapidly and pervasively generated by multiple sources via websites and digital platforms, including social media. This book is a timely guide aimed at teachers and students, featuring expert advice on how to promote the necessary skills to access, understand, question, critically analyse and evaluate digital media. If we are to be well-informed and entertained by online content, it is important that we understand the news media environment and our engagement with it, in all of its factual, social and ethical dimensions. How is ‘fake news’ spread, and how can you detect it? What sources should you trust, and why?


Book
Information Literacy in the Workplace
Author:
ISBN: 9781783301324 1783301325 9781783301348 1783301341 9781783301331 1783301333 Year: 2017 Publisher: London Facet Publishing

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

"Explains how information literacy (IL) is essential to the contemporary workplace and is fundamental to competent, ethical and evidence-based practice. In today's information-driven workplace, information professionals must know when research evidence or relevant legal, business, personal or other information is required, how to find it, how to critique it and how to integrate it into their knowledge base. To fail to do so may result in defective and unethical practice which could have devastating consequences for clients or employers. There is an ethical requirement for information professionals to meet best practice standards to achieve the best outcome possible for the client. This demands highly focused and complex information searching, assessment and critiquing skills. Using a range of new perspectives, Information Literacy in the Workplace demonstrates several aspects of IL's presence and role in the contemporary workplace, including IL's role in assuring competent practice, its value to employers as a return on investment, and its function as an ethical safeguard in the duty and responsibilities professionals have to clients, students and employers." -- Provided by publisher.


Book
Teaching students to decode the world : media literacy and critical thinking across the curriculum
Authors: ---
ISBN: 1416630945 1416630953 9781416630951 9781416630944 9781416630937 Year: 2022 Publisher: Verenigde Staten ASCD

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

In our media-saturated environment, how can we teach students to distinguish true statements from those that are false, misleading, or manipulative? How can we help them develop the skills needed to identify biases and stereotypes, determine credibility of sources, and analyze their own thinking and its effect on their perceptions?In 'Teaching students to decode the world', authors Chris Sperry and Cyndy Scheibe tackle these questions as they introduce readers to constructivist media decoding (CMD), a specific way to lead students through a question-based analysis of media materials 'including print and digital documents, videos and films, social media posts, advertisements, and other formats' with an emphasis on critical thinking and collaboration. Drawing from their decades of experience as teachers, consultants, and media literacy advocates, the authors explain how to-develop and facilitate CMD activities in the classroom and in virtual teaching environments;-implement CMD across the curriculum, at all grade levels;-connect CMD with educational approaches such as project-based learning, social-emotional learning, and antiracist education;-incorporate CMD into assessments; and-promote CMD as a districtwide initiative.This comprehensive guide explains the theoretical foundations for CMD and offers dozens of real-life examples of its implementation and its powerful impact on students and teachers. Equipped with CMD skills, students will be better able to navigate a complex media landscape, participate in a democratic society, and become productive citizens of the world.https://www.ascd.org/books/teaching-students-to-decode-the-world?variant=122006


Book
Onderzoeken doe je zo!
Author:
ISBN: 9789047301363 9047301366 Year: 2010 Publisher: Den Haag Boom Lemma

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Hoe doe je onderzoek? Welke vragen ga je stellen? Welke mensen doen aan je onderzoek mee? Hoe maak je een onderzoeksplan? Hoe maak je tabellen en grafieken? Welke conclusies zijn belangrijk? Hoe presenteer je de resultaten? Dit zijn slechts een paar vragen die je kunt stellen als je aan een onderzoeksproject begint. Daar gaat dit boek dan ook over. Je leert hoe een onderzoek eruit ziet, en hoe je zelf een eenvoudig onderzoekje kunt uitvoeren


Book
Onderwijs en onderzoek van eigen makelij : onderzoek met en door leraren
Author:
ISBN: 9789059318403 Year: 2012 Publisher: Den Haag Boom Lemma

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Onderwijs en onderzoek van eigen makelij gaat over actieonderzoek met en door leraren in de eigen schoolpraktijk. In dit boek wordt antwoord gegeven op de vraag wat actieonderzoek is en hoe het uitgevoerd kan worden. Verder komt aan de orde waarom en wanneer leraren ervoor kunnen kiezen om actieonderzoek uit te voeren. Een en ander wordt rijkelijk geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de praktijk. Het boek betreft een grondige herziening van de eerste druk van ‘Onderwijs van eigen makelij. Procesboek actieonderzoek in scholen en opleidingen’ op basis van feedback van de vele gebruikers. Tevens zijn recente internationale ontwikkelingen op het gebied van actieonderzoek toegevoegd.


Multi
Online teaching and learning
Author:
ISBN: 9781442267169 9781442267176 1442267178 144226716X Year: 2017 Publisher: Lanham

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Designed for experienced librarians, librarians new to the profession, and library school students, OnlineTeaching and Learning: A Practical Guide for Librarians provides a comprehensive framework that encompasses all aspects of planning, designing, creating, implementing, and assessing online learning for all types of libraries, including public, academic, special, and K-12. It also provides a valuable guide for teachers, administrators, and other educators.Online Teaching and Learning: A Practical Guide for Librarians features three main sections:Section I: Theory into Practice forms the basis in theory of learning that ultimately influences practice. It includes definition, importance in today's society, benefits and challenges, and categories and types of online learning with examples to illustrate each.Section II: Creating Online Instruction explores how to create an online course--describing components and stepping through the process using a model on the topic of information literacy. Design and instructional tips for creating other types of online instruction are also given. Section III: Practical Applications provides examples of different types of online instruction and materials in all types of libraries. Then, step-by-step detail explains how librarians can create this type of instruction and/or learning materials on their own. Included are worksheets, handouts, and exercises. Online Teaching and Learning: A Practical Guide for Librarians puts it all together to provide what the library must consider as it prepares for this new challenge and opportunity. It provides a comprehensive guide instructing online programs how to employ library services as part of their program. It is also designed to instruct librarians to incorporate the skills necessary to build a virtual library environment and teach the skills required to meet the needs of online learners. As the educational landscape changes with blended and online learning taking center stage, new and established librarians need a guide to inform them of skills they will need and show them how to create the resources for their new online audience.


Book
A guide to teaching information literacy
Authors: --- ---
ISBN: 9781856046596 9781856048767 1856046591 1856048764 1299277829 9781299277823 Year: 2012 Publisher: London Facet Publishing

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

The role of the librarian increasingly involves delivering information literacy using a range of teaching methods, from delivering induction sessions to informal one-to-one support on a day-to-day basis. Although this is increasingly recognized, many practitioners do not have teaching qualifications and are often left to fulfil a role for which they feel ill-equipped. Even when they do have teaching qualifications, these are often gained from mainstream courses that do not always adequately address the delivery of information literacy. This book is a much-needed sourcebook to support library staff in the delivery of information literacy teaching, by providing practical guidance on tried and tested ideas and techniques for sessions. Full of hints and tips grounded in learning theory, it is a practical reference tool designed to be dipped into as needed when planning teaching and training. Where applicable the activities are mapped to models of information literacy, with guidance on adapting ideas for different levels and contexts. Advice is given on activities in the following areas such as: designing sessions; preparing sessions; delivering sessions; different types of sessions; teaching by topic; creating teaching / support materials; assessing learning; evaluating teaching sessions; and, e-learning. This easy-to-use book is an invaluable source of inspiration for any librarian involved in teaching information literacy, whether they are new to teaching or experienced but in search of fresh ideas.


Book
De APA-richtlijnen : over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage
Authors: ---
ISBN: 9789046903452 9789046964729 9046903451 Year: 2013 Publisher: Bussum Coutinho

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Het maken van een goed opgebouwd en vormgegeven onderzoeksverslag is een van de vaardigheden die studenten onder de knie moeten krijgen. Om te voorkomen dat iedereen op geheel eigen wijze verslag doet van zijn onderzoek, bestaan er eenduidige regels over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage.Dit boek gaat over de verslaglegging van een onderzoek en over de vormgeving van een onderzoeksverslag aan de hand van de APA-richtlijnen. Deze richtlijnen - opgesteld door de American Psychological Association - zijn inmiddels wijdverspreid overgenomen, maar tot nu toe ontbrak het aan een versie die toegesneden was op de Nederlandse onderwijscontext.Naast regels voor literatuurverwijzingen in de tekst en titelomschrijvingen in de literatuurlijst, komen onder andere ook de regels omtrent de structuur van een verslag en het gebruik van tabellen en grafieken aan de orde. Ook wordt ingegaan op het uitvoeren van goed onderzoek. Aan de hand van veel voorbeelden laten de auteurs zien hoe studenten de regels in de praktijk kunnen toepassen.De APA-richtlijnen is een handzaam naslagwerk over 'hoe het eigenlijk moet' met de verslaglegging van onderzoek voor studenten in het hoger onderwijs. Het helpt hen om een helder en eenduidig onderzoeksrapport te schrijven. Bron : http:/:www.boek.be


Book
Informatie : van tamtam tot internet
Author:
ISBN: 9789023466178 Year: 2011 Publisher: Amsterdam De Bezige Bij

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Informatie dat is hét onderwerp van deze tijd. Kon een encyclopedie vijftig jaar geleden nog met een klein lemma volstaan om het begrip 'informatie' te beschrijven, nu vergt het hele bladzijden om alleen al het huidige 'informatietijdperk' enigszins in kaart te brengen. We verzuipen bijkans in de informatie.James Gleick, auteur van de internationale besteller Chaos, beschrijft in Informatie uitvoerig de manieren waarop wij in de loop van de tijd met elkaar op afstand hebben leren communiceren, te beginnen met de tamtam, via het boek, de telex, de telefoon, de fax, naar de bits en bites van dit moment. Tegen wil en dank zijn we tegenwoordig allemaal informatie- en communicatie-experts geworden, verslaafd als we zijn aan e-mail en internet, Google, Facebook, blogs en tweets. Zelfs revoluties kunnen via het social network worden gewonnen.Gleick vertelt zijn verhaal aan de hand van biografieën van sleutelfiguren in de geschiedenis van de informatie, van Morse tot Gödel, van Shannon tot Kolmogorov. Een onmisbaar boek voor iedereen die alles wil weten over de manieren waarop we met elkaar informatie uitwisselen.

How to find information: a guide for researchers
Author:
ISBN: 0335214282 0335214290 Year: 2004 Publisher: Maidenhead Open University Press

Listing 1 - 10 of 24 << page
of 3
>>
Sort by