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Die Fragmente der Alexandriner zur Ilias werden in dieser Ausgabe erstmals systematisch gesammelt, neu ediert und kommentiert, und zwar - abweichend von allen früheren Editionen - unter Berücksichtigung ihrer überlieferten Form. Die innovative Auffassung der antiken Ekdoseis als Arbeitsexemplare der Alexandriner und die systematische Berücksichtigung der Worterklärungen der D-Scholien machen van Thiels Ausgabe zum Meilenstein der homerischen Philologie und zum unerlässlichen Instrument für überlieferungsgeschichtliche Untersuchungen. Ein umfangreiches Register (ca. 700 Seiten) sammelt und erschließt die behandelten Gegenstände.

Homère. --- Homerforschung. --- Homeric studies. --- Iliad. --- Ilias. --- Wissenschaftsgeschichte. --- history of scholarship. --- Textgeschichte --- LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical. --- Textüberlieferung --- Überlieferung --- Überlieferungsgeschichte --- Text --- Literatur --- Homer. --- Aristarchus, --- Aristophanes, --- Homer --- Criticism, Textual. --- Homère.

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At the centre of the commentary on Book 19 of the Iliad is the interpretation of speeches and events at the assembly of the Achaean army. It is here that the argument between Achilles and Agamemnon was settled, thus enabling the Achaeans to take the field in the decisive battle against Hector and the Trojans.

Epic poetry, Greek. --- Greek epic poetry --- Epic poetry, Classical --- Greek poetry --- Achilles --- Achìe --- Achilas --- Achille --- Achilleus --- Achilli --- Ahil --- Ahile --- Ahilej --- Ahillejs --- Aĥilo --- Aichill --- Akhilles --- Akhilleus --- Akhilleusz --- Akiles --- Akili --- Akille --- Akilles --- Akkilles --- Aquiles --- Aquilles --- Axill --- Axilles --- Ἀχιλλεύς --- آخيل --- アキレウス --- Akireusu --- 아킬레우스 --- 阿喀琉斯 --- Ахіл --- Ахил --- Ахилл --- Akhill --- Ахіллес --- אכילס --- Akhiles --- Iliad (Homer) --- Homērou Iliada (Homer) --- Iliada (Homer) --- Ilias (Homerus) --- Homeri Ilias (Homer) --- Epic poetry, Greek - History and criticism --- Homer. - Iliad. - Book 19 --- Epic poetry, Greek

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Sowohl in ihren Einzelkomponenten wie auch als Struktureinheit ist die Ilias nach wie vor nicht tief genug erschlossen. Auf der Grundlage neuer Erkenntnisse und Methoden werden Entstehungsweise und Autorschaft, Sprache und Stil, Struktur, innere Kohärenz, Zeitbezug, Intention, Ursache der anhaltenden Faszination und zahlreiche weitere Fragen heute wieder intensiv neu diskutiert. Der Autor - als Homer-Forscher seit mehr als 50 Jahren international anerkannt, u.a. als Herausgeber des großen 'Basler Homer-Kommentars (BK)' - hat in den letzten zwanzig Jahren zu den genannten und weiteren Themen in zahlreichen Publikationen klärend und weiterführend Stellung bezogen - sowohl in streng wissenschaftlicher als auch in zusammenfassend essayistischer Form. Der vorliegende Band vereinigt 36 dieser weit verstreut erschienenen Arbeiten zu einem systematisch gegliederten Ganzen. Lehrende wie Lernende an Universitäten und Gymnasien, aber auch interessierte Laien finden hier nicht nur Aufklärung, sondern auch vielfältige Anregungen zu eigenem Weiterforschen und Weiterfragen.

Homère. --- Epic poetry, Greek --- History and criticism. --- Latacz, Joachim. --- Homer. --- Homer --- Criticism and interpretation. --- Appreciation. --- Epic poetry, Greek -- Criticism, interpretation, etc. --- Homer -- Criticism and interpretation. --- Homer. Ilias. --- Languages & Literatures --- Greek & Latin Languages & Literatures --- History and criticism --- Achilles (Greek mythology) in literature. --- Trojan War --- Criticism, Textual. --- Literature and the war. --- Epic poetry, Greek Criticism, Textual --- Criticism, Textual --- Greek literature. --- Achilles (Mythological character) --- In literature. --- Achilles

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In the wake of recent advances in the treatment of longstanding problems pertaining to the interpretation of Homeric poetry, this volume brings together cutting-edge research from a cohort of acclaimed scholars on Homer and the Homeric Hymns. The variety of topics covered spans the entire field of Homeric philology: the methods and solutions provided for a new edition of the Odyssey, the puzzle of the relation between the festival of the Panathenaea and the Homeric text, the disclosure of the meaning of notorious cruces pertaining to arcane formulas, the two emblematic heroes of the Iliad and the Odyssey, Achilles and Odysseus, Homeric poetics, the range and use of repetition in a traditional medium, the composition of the Homeric epics, the Apologoi and 'Cyclic' Narrative, as well as the Homeric Hymns to Hermes and Aphrodite. 

E-books --- Homer --- Criticism and interpretation. --- Homeros --- Homère --- Hóiméar --- Hūmīrūs --- Gomer --- Omir --- Omer --- Omero --- Ho-ma --- Homa --- Homérosz --- האמער --- הומירוס --- הומר --- הומרוס --- هومر --- هوميروس --- 荷马 --- Ὅμηρος --- Гамэр --- Hamėr --- Омир --- Homero --- 호메로스 --- Homerosŭ --- Homērs --- Homeras --- Хомер --- ホメーロス --- ホメロス --- Гомер --- Homeri --- Hema --- Pseudo-Homer --- Pseudo Omero --- Criticism and interpretation --- Homeric Hymns. --- Homerische Hymnen. --- Iliad. --- Ilias. --- Odyssee. --- Odyssey. --- LITERARY CRITICISM / Ancient & Classical. --- Homerus --- Homer - Criticism and interpretation

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Selbststudium ist ein wichtiges Element im Zuge der Digitalisierungsbestrebungen an Hochschulen. Das Projekt optes widmet sich dem digitalen, begleiteten Selbststudium im Fach Mathematik. Es bietet mit seinen webbasierten Angeboten die Möglichkeit, das Selbstlernen in der Studienvorbereitung zu unterstützen, um so die Abbruchquoten in MINT-Fächern zu reduzieren. Neben dem Studienvorbereitungsprogramm und Assessment-Tools in der Mathematik im Lernmanagementsystem ILIAS wurden in optes diverse Materialien zur Lernprozessbegleitung entwickelt, inklusive adaptiver Lernempfehlungen, diagnostischer Testverfahren zur Prüfung des Wissensstandes (vor und während des Studiums), Selbstreflexionstools und überfachlicher Lernmodule sowie persönliche E-Mentoring- und E-Tutoring-Programme. Der vorliegende Open-Access-Sammelband stellt die wissenschaftlichen Erkenntnisse und praktischen Umsetzungen aus dem Projektkontext von optes dar. Der Inhalt Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik Individuelle Lernprozessbegleitung im Selbststudium Praxiserfahrungen aus dem Verbundprojekt optes Die Zielgruppen Forschende und Studierende der Mathematikdidaktik, der MINT-Fächer und der Pädagogik Lehrende an Schulen, Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen Breite Fachöffentlichkeit im Bereich (Mathematik-)Didaktik Die Herausgeber Prof. Dr. Roland Küstermann, Matthias Kunkel, André Mersch und Dr. Anne Schreiber sind die Projektverantwortlichen der beteiligten Hochschulen.

Mathematics. --- Education. --- Mathematics --- Mathematics, general. --- Education, general. --- Mathematics Education. --- Study and teaching . --- Mathematics—Study and teaching . --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Math --- Science --- Education --- Mathematics, general --- Education, general --- Mathematics Education --- General Mathematics and Education --- Didactics and Teaching Methodology --- Assessment and Testing --- Open Access --- Open Source Software --- Digitales Selbststudium --- Mathematikdidaktik --- Lernmanagementsystem ILIAS --- Studienvorbereitung in der Mathematik --- Test- und Assessment in der Mathematik --- Adaptive Lernempfehlungen in der Mathematik --- Überfachliche Lernmodule --- MINT-Fächer --- optes --- Digitale Lernmodelle --- E-Learning an der Hochschule --- E-Portfolio --- Mentoring / Tutoring an Hochschulen --- Kompetenzmanagement --- Teaching of a specific subject --- MATHEMATICS / General. --- MATHEMATICS / Study & Teaching