Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of secundary education --- economie --- Didactics of social education --- Economics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Political sociology --- Socialization --- Socialisation --- 316.334.2 --- Child socialization --- Children --- Enculturation --- Social education --- Education --- Sociology --- Economische sociologie. Industriele sociologie --- 316.334.2 Economische sociologie. Industriele sociologie --- Politique --- Sociologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Niet-confessionele zedenleer is een bijzonder vak in het basis- en secundair onderwijs. Het vormt jonge mensen tot actieve wereldburgers door hen in een krachtige leeromgeving te laten filosoferen over voor hen pertinente ethische vraagstukken. In tegenstelling tot de andere vakken gaat het huidige leerplan voor niet-confessionele zedenleer uit van procesdoelen. De leerkracht NCZ brengt een proces op gang waardoor de leerlingen zowel kennis verwerven als vaardigheden en attitudes ontwikkelen. Dit vakdidactisch handboek, samengesteld door experten, biedt houvast aan zowel de beginnende, als de ervaren leerkracht niet-confessionele zedenleer, als aan de student-leerkracht. Naast wenken voor de lespraktijk is dit boek een informatiebron voor alle geïnteresseerden en betrokkenen: ouders van schoolgaanden, collega’s levensbeschouwelijke vakken, schooldirecties, betrokkenen bij onderwijsbeleid, leden van de vrijzinnig-humanistische gemeenschap of al wie daaromtrent vragen heeft. Het eerste deel behandelt de bijzondere totstandkoming van het vak binnen de ruimere context van het vrijzinnig-humanisme. Het tweede deel duidt de uniciteit van het vak in het onderwijslandschap. Het derde hoofdstuk focust op de bijzondere lespraktijk. Het vierde en laatste hoofdstuk betreft de vakdidactische studie. (Bron: covertekst)

Didactics of social education --- NCZ (niet-confessionele zedenleer) --- ethiek --- 456.8 --- zedenleer --- moraalfilosofie --- levensbeschouwing --- didactiek --- didactiek algemeen - vormingsgebieden, gezondheidseducatie, godsdienstonderwijs, mondiale vorming, verkeersonderwijs --- levensbeschouwelijke vorming ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Begraafplaatsen --- Grafmonumenten --- begraafplaatsen --- sociale geschiedenis --- C3 --- kerkhoven --- sociale --- Kunst en cultuur --- cemeteries --- Religious architecture --- Didactics of social education --- guides [people] --- iconography --- audiences --- erfgoed --- 906.1 --- Begrafenissen --- Flanders --- Public buildings --- Manuscripts. Epigraphy. Paleography --- grafmonumenten

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of secundary education --- Didactics of history --- geschiedenisonderwijs --- Didactics of social education --- waardenopvoeding --- Flanders --- Enseignement --- Onderwijs --- History --- Histoire --- Study and teaching (Secondary) --- Etude et enseignement (Secondaire) --- Geschiedenis ; secundair onderwijs ; didactiek --- Waardevorming ; onderwijs ; Vlaanderen --- #VCV monografie 1999 --- #A9906A --- 456.6 --- Didactiek --- Empirisch onderzoek --- Geschiedenis --- Historisch besef --- Historische vaardigheden --- Secundair onderwijs --- Geschiedenis - Maatschappijleer --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Lerarenopleiding --- (vak)didactiek menswetenschappen --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- (vak)didactiek menswetenschappen. --- Academic collection