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Die Untersuchung arbeitet die methodische Relevanz des Performativen für eine kulturwissenschaftliche Literaturwissenschaft heraus. Ausgehend von der Akzentuierung des performativen Aktes als Akt des sprechenden Körpers (Felman) entwickelt sie Überlegungen zum Akt des Lesens und formuliert Aspekte einer Poetik der Ansteckung für die Literatur der Moderne. Der performative turn, der sich in den Kulturwissenschaften durchgesetzt hat, hat die Literaturwissenschaften in methodischer Hinsicht bisher wenig affiziert. Ausgehend von Shoshana Felmans Austin-Lektüre wird in diesem Band der performative Akt als Akt des sprechenden Körpers akzentuiert, wobei der Körper nicht als ein Mittel sprachlicher Äußerung, sondern als Überschuss des Äußerungsaktes über die Aussage verstanden wird.

Literatur. --- Performative (Philosophy). --- Performativität (Kulturwissenschaften). --- Rhetorik. --- Speech acts (Linguistics). --- Sprechakttheorie. --- Speech acts (Linguistics) --- Performative (Philosophy) --- Performativität --- Performativity (Philosophy) --- Language and languages --- Methodology --- Philosophy --- Semantics (Philosophy) --- Illocutionary acts (Linguistics) --- Speech act theory (Linguistics) --- Speech events (Linguistics) --- Linguistics --- Speech --- Austin, J. L. --- Felman, Shoshana. --- Austin, John L. --- Felman, Shoshana --- フェルマンショシャナ --- Austin, John Langshaw, --- Austin, John,

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Der Band analysiert das Verhältnis von Literatur und Wissen ausgehend von einer Auffassung von Literatur, die diese nicht als zu erkennenden Gegenstand oder zu definierendes Objekt, sondern als ihrerseits Theorie und Wissen produzierende Rede betrachtet, welche sich immer schon im Austausch mit anderen Feldern des Wissens befindet. Angesichts des spezifischen epistemologischen Status ihres »Gegenstandes« ist Literaturwissenschaft zu unablässiger Selbstreflexion aufgefordert. »Literatur und Wissen« wird hier als Formel für eine theoretische und methodische Unruhe verstanden - als eine Praxis des konsequenten In-Frage-Stellens des Gegenstandsbereiches, der Verfahren, Darstellungsweisen und Situierung von Literaturwissenschaft. Anhand literarischer Texte und anderer medialer Inszenierungen unternehmen die Beiträge des Bandes je singuläre Grenzgänge zwischen Literatur und Wissen. Sie behandeln Themen wie Intellektualität, Entortung von Sprache, theatralische Rede, Inszenierungsformate, Institutionalisierungen von Wissen, Dialoge und Dialogizität, Wunder und Macht sowie Text-Bild-Verhältnisse - und in allen geht es um das Wissen von und der Literatur. »Weiterlesen« insistiert dabei auf Konstellationen, Verschiebungen, Unterbrechungen, Fortsetzungen der Lektüre, die weniger auf das Finden einer neuen Stelle aus sind als auf die nochmalige Lektüre derselben, die eben damit nicht mehr dieselbe wäre. Es ist dies ein rhythmisiertes, von Literatur affiziertes Lektüreverfahren, wie es Marianne Schuller in ihren Arbeiten entwickelt hat. Der Band ist ihr als Festschrift gewidmet.

Literaturtheorie; Kulturwissenschaften; Literatur; Germanistik; Literaturwissenschaft; Theory of Literature; Literature; German Literature; Literary Studies --- German Literature. --- Literary Studies. --- Literature.

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Richard Wagner ist nicht nur die »Totalstausdehnung ›Bayreuth‹« (Jonathan Meese), der »deutsche« Kult und Kitsch, an dem »Wagnerianer«, Wagner-Kritiker wie -hasser gleichermaßen teilhaben. Wagner gibt es auch jenseits von Bayreuth. Wagners Musikdramen sind Ereignisse in Opernhäusern auf allen Kontinenten. Hollywood verdankt ihm bis heute neue Ideen. Über analytische Erklärungskraft, und zwar Erklärungskraft für die Gegenwart, verfügt Wagners Werk wie kaum ein Œuvre des 19. Jahrhunderts. Heute geht es darum, Wagner neuen Methoden und thematischen Anschlüssen zugänglich zu machen. Auch für die Wagner-Forschung gilt das an Alberich gerichtete Wort des Wanderers: »Was anders ist, das lerne nun auch!«

Wagner, Richard, --- Wagner, Richard --- Criticism and interpretation --- Influence --- Luxemburg

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This volume has its starting point in the veritable explosion of serialized formats in all of forms representation, from painting to printing, beginning in the mid nineteenth century and the well-known fascination with series in biology, mathematics, music, art, or literature. The new media culture of the late nineteenth century, very much shaped by these serialized formats, sees itself confronted with questions of truthfulness in new and profound ways, just as perhaps the accelerated rhythm, anonymity, and broadened accessibility of new media today have created new possibilities for the dissemination of misinformation and, conversely, give us cause to interrogate anew our notions of truthfulness. By examining both the formal operations of both aesthetic and scientific objects in a series form, and the historical context of their publication or presentation, the contributions in this volume examine the often strained, but yet immensely productive relationship between the way in which a series negotiates questions of truthfulness: both by reference to the rules established in its series form or by means of its serial format. This volume provides ten detailed cases of the series form from the history of science and journalism, and the history of painting, photography, and literature as well.

LITERARY CRITICISM / General. --- Serialization. --- epistemics. --- form. --- realism.