Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een groepsbijeenkomst in goede banen leiden gaat niet vanzelf. Iedereen die weleens voor een groep staat - als trainer, workshopleider of voorzitter van een vergadering- weet dat. Je wilt natuurlijk dat alle deelnemers actief en in harmonie bijdragen aan een gezamenlijk resultaat. Maar de werkelijkheid is vaak weerbarstig. Wat doe je als een deelnemer veel te vaak het woord neemt waardoor de rest stilvalt, Als deelnemers het nut van de bijeenkomst hardop in twijfel trekken? Of als de sfeer omslaat wanneer een vraag plots leidt tot een emotionele discussie?

vergadertechnieken --- groepsdiscussies --- 305.2 --- gesprekstechnieken --- Psychologie van groepen --- 454.2 --- pedagogisch handelen --- leren leren --- Schoolprestaties --- Onderwijsstrategieën --- groepsdynamica --- 361.13 --- mondelinge communicatie --- Didactic strategies --- School management

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek laat zien dat werken in groepen op verschillende wijzen geleerd kan worden. Er is een traditionele manier om te leren: het bestuderen van boeken over groepsdynamica en groepswerk, maar het is ook te leren op een manier die op directe ervaring is gebaseerd: groepstraining. Beide benaderingen zijn complementair. Door de praktijkervaring van de auteurs en door veranderde onderwijsdoelen, de nadruk ligt nu op het begeleiden van groepen in plaats van het alleen maar voor een klas staan, hebben zich in de aanpak van de auteurs wijzigingen voorgedaan die de hanteerbaarheid van dit boek vergroten. De auteurs laten in dit werkboek zowel de eigen ervaring als de gesystematiseerde kennis aan bod komen. (Bron: uitgeverscatalogus)

besluitvorming --- groepsdynamica --- groepsbegeleiding --- groepsvorming --- groepsprocessen --- macht --- 305.2 --- communicatie --- feedback --- invloed --- leiding geven --- lichaamstaal --- machtspatronen --- normen --- sociale wetenschappen --- stereotypen --- vooroordelen --- Groepspsychologie --- Teamwerk --- Psychologie van groepen --- Groepsdynamiek --- Psychologie --- Coaching --- Leidinggeven --- Managementvaardigheden --- Sociale psychologie --- Leiderschap --- Man --- Volwassene

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met gevarieerde opdrachten, spel en creativiteit leren kinderen met de training "Wij zijn een groep" elkaars goede eigenschappen en vaardigheden kennen. Een klas waarin gepest wordt, een die na een vakantie samengevoegd is, of een klas die uit subgroepjes bestaat en kinderen buitensluit wordt hierdoor gestimuleerd om elkaar te helpen en om elkaar positieve feedback te geven. Ook afspraken leren maken, problemen samen oplossen, omgaan met pesten en grenzen aangeven zijn sociale vaardigheden die geoefend worden met als doel de sfeer in de klas te verbeteren. De training is kort en intensief en kan op ieder moment van het jaar ingezet worden door de eigen leerkracht of intern begeleider. De opbouw gaat van kortdurende thematische opdrachten naar opdrachten die een wat langere spanningsboog vragen. Suggesties voor generalisatie en consolidatie zorgen ervoor dat ook buiten de lessen de verworven vaardigheden beklijven. De bijlagen met werkbladen zijn te kopiëren, te downloaden en via het digibord klassikaal te introduceren. Wij zijn een groep is een training voor de basisschool om het groepsgevoel positief te stimuleren. De training kan ingezet worden vanaf de middenbouw. (flaptekst)

groepswerk --- socio-emotionele opvoeding --- sociale vaardigheden --- Groepsdynamiek --- groepen begeleiden --- 305.2 --- Psychologie van groepen --- Didactic strategies --- Didactics of primary education --- klassenmanagement --- basisonderwijs --- klasgroepen --- didactische werkvormen --- 474.21 --- groepen --- groepsgevoel --- Samenwerken --- Groepstraining --- Basisonderwijs --- 474.2 --- Didactics of social education --- Primary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Werken met groepen is uitdagend: het vereist, naast kennis en ervaring, veel improvisatie en creativiteit van de begeleiders om de juiste interventies te plegen. Dit werk beschrijft 150 kortdurende oefeningen. Via een zoeksysteem kan eenvoudig die oefening gekozen worden die het beste aansluit bij het doel, het proces, de cultuur en de sfeer van de groep op een bepaald moment. De indices achter in het boek en het zoeksysteem op de bijbehorende website helpen daarbij. De website bevat bovendien alle oefeningen en printbare versies van onder andere scoringslijsten, tekeningen en foto's. Bij een aantal oefeningen is extra voorbeeldmateriaal opgenomen van rolomschrijvingen en situatieschetsen. Oefeningen met een ingesproken instructie zijn direct te gebruiken in de groep. Verder bevat de website muziek ter ondersteuning van een aantal oefeningen. Dit boek wil het werken met groepen eenvoudiger, effectiever en plezieriger maken

Groepswerk (groepsdynamica) --- 305.2 --- groepswerk --- groepstherapie (gez) --- 316.45 --- Groepen --- Groepsdynamica --- Groepswerk --- Opleidingen --- Training --- Oefeningen --- groepsdynamica --- groepstherapie --- 361.13 --- 615.86 --- rollenspelen --- Primary groups --- Social psychology --- communicatie --- Social welfare methods --- Didactic strategies --- Groepsbegeleiding --- Werkvormen --- Rollenspel --- Therapie --- Creativiteit --- 304 --- 305.8 --- 493.6 --- gesprek --- gesprekstechnieken --- gevallenstudie --- trainen --- trainingen --- trainingstechnieken --- Werkvorm --- Musiceren --- Secondary education --- Groepswerk (maatschappelijk werk) --- Training (vorming)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hechte teams leiden niet alleen in de sport, maar ook in organisaties tot veel betere resultaten. Teams zijn zonder meer de bouwstenen van de moderne organisatie. Dit boek wil de basiswetten voor goed teamwerk verduidelijken. Eerst schetsen de auteurs het belang van succesvol teamwerk en een aantal principes. Verder komen de verschillende teamrollen aan bod en wordt er ingegaan op het engagement van voorzitter en teamleden dat nodig is bij het overleggen. Daarna wordt het belang van risicoprocessen aangekaart en is er aandacht voor de rol van permanente, ad hoc of 'virtuele' teams, waarbij de teamleden zich op grote afstand van elkaar bevinden. In een laatste hoofdstuk bespreken de auteurs het leidinggeven aan een team. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met een beknopte lijst met tips

Interpersonal relations. --- Leading teams. --- Teamwork. --- Organization theory --- teamwork --- leidinggeven --- Teams in the workplace --- Management --- Teamwerk --- 658.387.4 --- #SBIB:316.334.2A555 --- Groepsarbeid --- Partijen en strategieën in de onderneming: patronaat en werkstructurering, werkoverleg, taakverruiming, humanisering --- 098 Bedrijfskunde --- Collaboration Samenwerking --- Dynamique de groupe Groepsdynamiek --- Equipe Team --- Groupes Groepen --- 305.2 --- 366.47 --- management --- organisatieleer --- teamwerk --- 071853.jpg --- Psychologie van groepen --- Personeelsmanagement --- Leidinggeven --- Managementvaardigheden --- Leiderschap