Listing 1 - 10 of 188 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
-5080-1
Civilization, Modern --- Enlightenment. --- Philosophy. --- cultuurfilosofie --- cultuurkritiek --- Philosophy and psychology of culture --- cultuurpsychologie --- Enlightenment --- Civilization --- History --- 18th century --- 19th century --- 20th century --- Cultuurfilosofie --- Maatschappijkritiek --- BPB0905 --- #GGSB: Filosofie --- 060 Filosofie --- Aufklärung --- Eighteenth century --- Philosophy, Modern --- Rationalism --- Philosophy --- Filosofie --- 130.2 <4> --- 130.2 <4> Filosofie van de cultuur. Cultuurfilosofie. Cultuursystemen. Kultuurfilosofie--Europa --- Filosofie van de cultuur. Cultuurfilosofie. Cultuursystemen. Kultuurfilosofie--Europa
Choose an application
vermogensrecht --- PFP (Persoonlijke Financiële Planning) --- pensioenen --- Social security law --- verzekeringen --- Belgium --- BPB1203 --- Assurance vieillesse --- Pension --- Belgique --- Ouderdomsverzekering --- Pensioen --- België --- Pensions --- Law and legislation --- Taxation --- Annuities --- Bélgica --- Belgija --- Belgien --- Belgie --- Belgicko --- Beļģija --- Белгија --- Belgio --- Белгия --- Belgia --- il-Belġju --- An Bheilg --- Βέλγιο --- Belgjika --- Belgia Kuningriik --- Beļģijas Karaliste --- Royaume de Belgique --- Belgian kuningaskunta --- Belgické kráľovstvo --- Koninkrijk België --- Belgijos Karalystė --- das Königreich Belgien --- Βασίλειο του Βελγίου --- Kingdom of Belgium --- Кралство Белгија --- Краљевина Белгија --- Belgické království --- Reino de Bélgica --- ir-Renju tal-Belġju --- Regatul Belgiei --- Kongeriget Belgien --- Кралство Белгия --- Mbretëria e Belgjikës --- Belga Királyság --- Królestwo Belgii --- Konungariket Belgien --- Reino da Bélgica --- Kraljevina Belgija --- Regno del Belgio --- eläkejärjestelmä --- pensionsordning --- regime pensionistico --- program emerytalny --- Altersversorgungssystem --- пензиони систем --- skema e pensioneve --- pensionssystem --- nyugdíjrendszer --- pensioenregeling --- scéim pinsean --- pensiju shēma --- důchodový plán --- mirovinski sustav --- pension scheme --- skema ta’ pensjoni --- συνταξιοδοτικό σύστημα --- pokojninski načrt --- пенсионна схема --- dôchodkový plán --- plano de pensões --- plan de pensiones --- senatvės pensijų sistema --- пензиски систем --- sistem de pensii --- pensionisüsteem --- mirovina --- assicurazione per la vecchiaia --- occupational pension --- skema tal-pensjonijiet --- subsidio de vejez --- foglalkozási nyugdíj --- piano pensionistico --- dávkový plán --- ouderdomspensioen --- vecuma pensija --- pension --- magánnyugdíj --- schéma dôchodkového zabezpečenia --- σχέδιο συνταξιοδότησης --- régime de pension --- allocation vieillesse --- συνταξιοδότηση --- penzijní pojištění --- darbavietas pensija --- retraite --- Rentenversicherung --- väljateenitud pension --- vanaduspension --- seguro de vejez --- Altersruhegeld --- σύνταξη γήρατος --- alderdomspension --- Ruhegehaltsregelung --- pensionikindlustus --- alderdomsydelse --- senatvės pensija --- Altersversicherung --- mokslininko pensija --- Ruhegehalt --- State pension --- pjan pensjonali --- eläke --- пенсионнен план --- pensione di anzianità --- pensijų sistema --- emerytura --- työeläke --- пенсия за старост --- pensionsförsäkring --- regime de pensões --- старосна пензија --- pension i moshës --- pensione sociale --- důchodový program --- amžiaus pensija --- ouderdomsuitkering --- pensão de reforma --- starosna mirovina --- senatvės draudimo sistema --- pinsean scoir --- ametipension --- kansaneläke --- sochar scoir --- vanhuuseläke --- dôchodok --- starobný dôchodok --- vanaduskindlustus --- valstybinė pensija --- assegno di vecchiaia --- pension profesional --- profesinė pensija --- sistem pokojninskega zavarovanja --- nyugdíjprogram --- pinsean gairme --- subsídio de velhice --- pensione di vecchiaia --- pensionsplan --- pensión de vejez --- pension de vieillesse --- pension plan --- penzijní plán --- државна пензија --- pinsean ceirde --- pensiju plāns --- old age pension --- pensión de jubilación --- důchodové pojištění --- důchod --- öregségi nyugdíj --- Ruhegeld --- retirement pension --- seguro de velhice --- åldersförsäkring --- ασφάλεια γήρατος --- pensão de velhice --- állami nyugdíj --- folkepension --- pension de retraite --- prijevremena starosna mirovina --- riiklik pension --- pirmojo laipsnio valstybinė pensija --- plan de pensii --- pensioniskeem --- assurance vieillesse --- alderdomsforsikring --- pension shtetëror --- pensione per raggiunti limiti d'età --- štátny dôchodok --- επίδομα γήρατος --- pensie de bătrânețe --- ouderdomsverzekering --- dôchodok zo zamestnania --- indennità di vecchiaia --- pensie --- valsts pensija --- scéim pinsin --- régime de retraite
Choose an application
theater --- toneelgeschiedenis --- Theatrical science --- Gruyter, de, Jan Oscar --- anno 1920-1929 --- Flanders --- De Gruyter, J. --- Flandre --- Littérature néerlandaise --- Nederlandse letterkunde --- Théâtre --- Toneel --- Vlaanderen --- Flemish drama --- Théâtre flamand --- History and criticism --- Histoire et critique --- Gruyter, Jan Oscar De --- De Gruyter, Jan Oscar --- 762 --- 839.3-2 "19" --- toneel --- volkstoneel --- volksontwikkeling --- KADOC (x) --- Het Vlaamsche Volkstooneel (1920-1932) --- De Gruyter, Jan (1885-1929) --- historiografie --- Theorie van het theater - Geschiedenis --- Nederlandse literatuur: toneel; drama--20e eeuw. Periode 1900-1999 --- 839.3-2 "19" Nederlandse literatuur: toneel; drama--20e eeuw. Periode 1900-1999 --- Théâtre flamand --- Vlaamse Volkstoneel [Het ] --- History --- Theater --- Flanders (Belgium) --- 20th century --- Theorie van het theater en de film - Geschiedenis
Choose an application
Europa. Schandvlek op dit blazoen is echter dat de achterstand van allochtone jongeren nergens zo groot is als in Vlaanderen. Met het ontstaan van zogenaamde concentratiescholen belandde deze situatie in een impasse. Meer dan 20 basisscholen stapten in een proefproject om zich te profileren op de onderwijsmarkt. Het project was in de eerste plaats bedoeld om zieltogende schooltjes, meestal concentratiescholen, te ondersteunen en nieuw leven in te blazen. Ze werden gestimuleerd om uit de grijze zone te treden en opnieuw het vertrouwen van ouders te krijgen. De aanvankelijke strategie van het' deconcentreren' werd snel omgebogen naar het aanbieden van kwaliteit aan elke leerling die zich aandient. Dit boek illustreert wat er tijdens acht jaar veldwerk is gebeurd. Eerst wordt de visie van het herprofileren uiteengezet. Daarna komen alle elementen aan bod die een rol spelen bij de vernieuwing, van de inbreng van de leerkracht en de rol van de projectcoach tot het financiële aspect van de zaak. Tot slot wordt het verhaal verteld van enkele scholen die kozen voor herprofilering. Hierbij horen een stappenplan en een keuze van werkinstrumenten voor de praktijk. Het boek richt zich in het bijzonder tot directies, leerkrachten, begeleiders, zorgcoördinatoren, vormingswerkers, kortom tot iedereen die de school een eigen profiel wil geven. (Bron: covertekst)
#SBIB:316.334.1O223 --- #SBIB:316.334.1O230 --- #SBIB:316.334.1O340 --- allochtonen --- basisscholen --- democratisering --- onderwijs --- onderwijsverandering --- Allochtone kinderen --- Concentratiescholen --- Democratisering --- Gelijke onderwijskansen(GOK) --- Onderwijsbeleid --- Onderwijsvernieuwing --- Zorgverbreding --- 451.3 --- 471.2 --- 472.2 --- 473 --- Basisonderwijs --- Identiteit --- Leidinggeven --- Leraren basisonderwijs --- Schoolleiders --- 090870.jpg --- Basisonderwijs ; Vlaanderen --- Organisatie van het onderwijs: plaatselijk --- Geplande onderwijsverandering --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Vernieuwing van het basisonderwijs --- School management --- interculturaliteit --- Sociology of education --- Primary education --- Flanders --- Educational innovations --- Belgium --- Education [Elementary ] --- Aims and objectives --- Kwaliteitszorg --- Profiel --- Scholen --- Onderwijsfilosofie --- School (instelling) --- Imago --- Vorschulerziehung. --- Niederlande. --- Vlaanderen.
Choose an application
Uniek werk over dit ingrijpend verdrag Na jaren van onderhandeling hebben de bevoegde Ministers van België en Nederland op 5 juni 2001 een nieuwdubbelbelastingverdrag ondertekend dat op 1 januari 2003 in werking is getreden. Ten opzichte van het vorige verdrag van 1970 bevat dit nieuwe verdrag een reeks grondige wijzigingen. Het belang van dit verdrag voor elke belastingplichtige met Nederlandse èn Belgische inkomsten kan moeilijk overschat worden. Het bepaalt immers waar iemand over zijn grensoverschrijdende inkomsten belast zal worden en zorgt er in de meeste gevallen voor dat dubbele belasting vermeden wordt. Volledig bijgewerkte editie, met verwerking van de eerste 5 jaar praktijkervaring In 2001 verscheen, op initiatief van het Tijdschrift voor Fiscaal Recht, een eerste bespreking van dit dubbelbelastingverdrag. De grote hoeveelheid nieuwe belangrijke rechtspraak en rechtsleer sedert de publicatie van deze eerste editie en de bijkomende toelichtingen maken een update van de vorige editie noodzakelijk. Grondige artikelsgewijze commentaar, in vergelijkend perspectief met verdragen afgesloten met overige omringende landen In deze tweede, volledig herziene editie becommentarieert een schare vooraanstaande auteurs dit nieuwe verdrag artikelsgewijs. Deze diepgaande en praktijkgerichte analyse besteedt aandacht aan de verschillen tussen het oud en het nieuw verdrag en meer in het bijzonder aan de specifieke problemen en opportuniteiten die zich voordoen. Bovendien wordt, daar waar dit nuttig geacht wordt, ook aandacht besteed aan een Europese dimensie. In de meeste bijdragen wordt ook de vergelijking met de verdragen met Frankrijk, het Verenigd Koninkrijk, Duitsland en Luxemburg in de bespreking betrokken.
Tax law --- internationale fiscaliteit --- fiscaal recht --- Belgium --- Netherlands --- Double taxation --- Double imposition --- BE / Belgium - België - Belgique --- NL / Netherlands - Nederland - Pays Bas --- 341.247 --- 336.206 --- 336.208 --- 348.5 --- 351.713 --- internationale belastingverdragen --- belgie --- nederland --- 336.2 --- P100 --- P493 --- P492 --- Overeenkomsten inzake dubbele belasting en belastingsontduiking. --- dubbele en meervoudige aanslag. --- Grondslag, vereffening, inning en controle van de belastingen. Fiscale fraude. Zwartwerk. Parallelle economie. --- Belastingsrecht. --- Fiscaal recht. Belastingsrecht. Overheidsfinancien. Belastingswezen--z.o.{336.2} --- conventions fiscales internationales --- belgique --- pays bas --- fiscaliteit - belastingen - retributies - belastinghervorming --- internationaal --- België --- Nederland --- fiscaal recht (zie ook 336.2) --- 351.713 Fiscaal recht. Belastingsrecht. Overheidsfinancien. Belastingswezen--z.o.{336.2} --- Overeenkomsten inzake dubbele belasting en belastingsontduiking --- dubbele en meervoudige aanslag --- Grondslag, vereffening, inning en controle van de belastingen. Fiscale fraude. Zwartwerk. Parallelle economie --- Belastingsrecht --- Droit fiscal international --- Conventions doubles impositions
Choose an application
Overal in Europa staat het verhogen van de professionaliteit van de medewerkers die met jonge kinderen werken op de politieke agenda. In de meeste West-Europese landen maakt het zorgconcept, het louter vervangen van de moeder, plaats voor een kinderopvang die wordt ingebed in een bredere pedagogische sector. Daarin staan de sociale functie en het samen opvoeden met de ouders, centraal. Als gevolg van deze ontwikkelingen worden de beroepen voor de jongste kinderen in veel landen radicaal hervormd. Dit boek is het boeiende relaas van landen en mensen die op zoek gaan naar een democratische professionaliteit, waarin praktijkmedewerkers samen met andere betrokkenen een nieuwe invulling geven aan hun beroep. Aan de hand van videonarratieven op de bijhorende DVD wordt een beeld geschetst van hoe praktijkmedewerkers als ?actors of change' een nieuwe invulling hebben gegeven aan het beroep medewerker kinderopvang, van de jaren zeventig tot nu. Daaruit blijkt duidelijk dat het streven van Vlaamse praktijkmedewerkers naar een 'warme' professionaliteit geen geïsoleerd verschijnsel is. Overal in de geïndustrialiseerde landen werken onderzoekers, beleidsmensen en praktijkmedewerkers samen aan deze nieuwe invulling van ?professionaliteit? in de beroepen voor de jongste kinderen. Het is een aanhoudend pleidooi voor een ?warme? professional met een emotionele betrokkenheid ten aanzien van ouders en kinderen, die centraal staan in dit verhaal
Sociale agogiek --- Welzijnswerk en maatschappelijke dienstverlening. --- Kinderopvang. --- interculturaliteit --- Educational sciences --- professionaliteit --- kinderopvang --- diversiteit --- Social policy and particular groups --- France --- Denmark --- Belgium --- New Zealand --- Great Britain --- Europe --- Kinderopvang --- Professionalisering --- High school students --- Accompaniment --- Study and teaching --- 362.71 --- 664.3 Kinderopvang --- 322.4 --- Vlaanderen --- onderzoeken --- sociaal beleid --- Diversiteit --- Kinderdagverblijf --- Kinderdagverblijven --- Kinderopvang (kinderdagverblijf) --- 441 --- kinderopvang (crèche) --- kinderverzorgenden --- professionalisering --- kinderopvang - kinderkribben - zuigelingenzorg --- Contains audio-visual material --- Professionaliteit --- Peuters --- Kleuters --- Begeleid(st)ers kinderopvang --- Vergelijking --- Groot-Brittannië --- Frankrijk --- Denemarken --- Nieuw-Zeeland --- kinderopvang (crèche) --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Flanders --- Professionele houding --- Peuter --- Kleuter --- Kinderbegeleider --- Vergelijking (wiskunde) --- Cultuur --- Emigratie --- Vergelijking (onderscheid) --- Childcare --- Professionnalisation --- Professions --- Book
Choose an application
Een begeleidingsprogramma voor kinderen en jongeren met autisme dat zich richt tot hulpverleners die kinderen en jongeren met autisme begeleiden met betrekking tot vriendschapsrelaties. Het begeleidingprogramma werd uitgetest door thuisbegeleiders van Tanderuis. Een methodiek voor hulpverleners om kinderen en jongeren te helpen hun vriendschapsrelaties te verstevigen en uit te breiden. Thema’s als plagen, pesten, conflicten oplossen, de gevaren van het internet, en “neen” leren zeggen tegen vrienden worden uitgewerkt, waarbij telkens ruimte is voor individualisering. Dit boek behandelt verschillende vriendschapsgerelateerde thema's als plagen en pesten, conflicten oplossen, de gevaren van het internet en 'neen' zeggen tegen vrienden. Het stelt jongeren met autisme in staat om hun persoonlijke vriendschapsdefinitie uit te werken en biedt hen de kans om hun vriendenkring te verstevigen en eventueel uit te breiden. De hulpverleningsrelatie wordt verduidelijkt aan de hand van de gps-metafoor. (Bron: www.lannoo.be) Voor kinderen met autisme en hun begeleiders. Nederlands Werkboek met 50 oefeningen voor jongeren. Met een autismevriendelijke vormgeving en inhoud. (Bron: www.lannoo.be)
Orthopedagogics --- vriendschap --- autisme --- orthopedagogiek --- 415.3 --- 462.4 --- Autisme --- Relaties --- Sociale vaardigheden --- Vriendschap --- emoties --- netwerken --- pesten --- relaties --- werkboek --- Personen met autisme --- 376.44 --- Autisme ; kinderen --- Uitvoerende functies --- Autistische kinderen --- Kinderen --- Begeleiding --- Jeugd --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Didactics of social education --- Primary education --- Jongere --- Autismespectrumstoornis
Choose an application
Het KLADboek stelt de screeningslijst KLAD (Klachtenlijst voor Adolescenten) voor. Het is een eenvoudige, korte, zeer concrete en gedragsgerichte screenings of inventarisatielijst die snel een overzicht geeft van een aantal moeilijkheden en het mogelijk maakt om onmiddellijk te beginnen met een verdere bespreking. (Bron: covertekst)
376.42 --- Gedragsstoornissen --- Jeugd --- Gedragsstoornissen jeugd --- Screening --- adolescentie --- probleemjongeren --- 159.987 --- 362.7 --- Adolescenten --- Jeugdzorg --- hulpverlening --- jeugd --- Jeugdzorg. --- hulpverlening. --- jeugd. --- Hulpverlening. --- Jeugd. --- gedragsstoornissen --- Educational psychology --- psychosociale hulpverlening --- meetinstrumenten (psychologie) --- adolescenten --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- Adolescenten--Psychopathologie --- Adolescents--Psychopathologie --- Behavior disorders in adolescence --- Behavior problems in children --- Behavioral problems in children --- Child behavior disorders --- Comportement chez l'enfant [Troubles du ] --- Comportement chez les enfants [Troubles du ] --- Disruptive behavior disorders in children --- Enfant -- Troubles du comportement --- Enfant [Troubles du comportement chez l' ] --- Enfants -- Troubles du comportement --- Enfants [Troubles du comportement chez les ] --- Gedragsproblemen bij kinderen --- Gedragsstoornissen bij de kinderen --- Gedragstoornissen bij de adolescentie --- Kinderen [Gedragstoornissen bij de ] --- Psychopathologie des adolescents --- Psychopathologie van de adolescenten --- Psychopathology [Adolescent ] --- Stoornissen [Gedrag] bij de kinderen --- Troubles comportementaux infantiles --- Troubles de comportement infantiles --- Troubles du comportement chez l'enfant --- Troubles du comportement chez les adolescents --- Troubles du comportement chez les enfants --- #KVHB:Probleemgedrag --- Gedragsstoornissen ; jeugd --- #KVHB:Gedragsstoornis --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Adolescentie --- Behavior disorders in children --- Adolescent psychiatry --- Adolescent psychopathology
Choose an application
Elk hoofdstuk behandelt een duidelijk afgebakende deelvaardigheid. Twee doelstellingen staan centraal : * welke acties kan de kleuterleid(st)er plannen, en hoe kan de betrokkenheid van de kleuters worden verhoogd? * hoe kan de leerkracht ervoor zorgen dat zijn / haar observaties zinvol zijn? Ik zie alleen de tranen wil de lezer een houvast bieden om door de bomen nog het bos te zien. Wat is er op de markt? Aan welke criteria beantwoordt het beschikbare aanbod? Wat zijn de voor- en nadelen van de mogelijke alternatieven? Over welke (deel)vaardigheden moet je beschikken bij het gebruik van een bepaalde methode?
Agogiek. --- Kleuteronderwijs --- Observatietechnieken --- Didactiek. --- Kleuteronderwijs. --- Didactic evaluation --- kinderpsychologie --- observeren --- kleuteronderwijs --- Kindergarten --- early childhood education --- Observatietechnieken ; kleuteronderwijs --- #KVHB:Kleuters --- #KVHB:Observatie --- didactiek --- 471.4 --- observatie --- 415.3 --- Betrokkenheid --- pedagogiek --- 454.4 --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Kleuters --- Observatie --- Relatie leraar - leerling --- 471.4 ) Kleuteronderwijs - methodiek en didactiek --- kleuters --- 37.02 --- Didactiek ; kleuteronderwijs --- Handboek/cursus --- Oservatie ; evaluatie ; kleuteronderwijs --- Oservatie --- Techniek --- Observeren: kleuters --- kleuterschool: didactiek --- didactiek kleuteronderwijs --- Uitvoerende functies --- Didactiek; algemeen --- Evaluatie --- Observeren --- Kleuter --- Observatietechniek --- Sociaal leren --- Didactic evaluation. --- Kindergarten. --- kinderpsychologie. --- kleuteronderwijs. --- observeren.
Choose an application
Een bloedstollend verhaal over hoe samenleven nooit vanzelfsprekend is. Over keuzes maken en de gevolgen ervan dragen, je openstellen of afsluiten voor anderen. Beatrijs Peeters legt met een vlijmscherp mes haar personages bloot. Drago wordt opgenomen in een pleeggezin. Hij wil er zich niet thuisvoelen, want dat ziet hij als verraad aan zijn echte ouders. Zijn pleegzus, Lisa, is minder aardig dan iedereen denkt. Zij verbergt veel voor haar ouders, en ziet Drago als een concurrent. Hoe sneller Drago weer vertrekt, hoe beter. De twee jongeren moeten tegen wil en dank samenleven in een huis dat gonst van geheimen en onderdrukte gevoelens.
Dutch literature --- geheimen (themawoord fictie) --- pleegzorg (themawoord fictie) --- Pleeggezinnen --- Jeugdboeken 13-16 jaar --- Pleeggezin
Listing 1 - 10 of 188 | << page >> |
Sort by
|