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Dit werk geeft een grondige fiscaal-juridische, kritische en globale analyse van het fenomeen bedrijfsvoorheffing. Het gaat om de vijfde uitgave.Het is opvallend dat sinds de eerste uitgave 25 jaar geleden er toch heel wat wijzigingen inzake de bedrijfsvoorheffing zich hebben voorgedaan, zelfs zonder dat sprake was (of nu ook is) van een algemene belastinghervorming.Zo zijn in het oog springend bijvoorbeeld de bepalingen om bestuurders mede aan te spreken voor verschuldigde maar onbetaald gebleven bedrijfsvoorheffing.Opvallend is ook dat begin van de jaren negentig dit stelsel eigenlijk geen rol speelde in de economische politiek. Ook dit is nu anders, gegeven het feit dat er tal van gevallen zijn waarin verschuldigde bedrijfsvoorheffing alsnog door bepaalde schuldenaars niet dient te worden doorgestort aan de belastingadministratie.Tevens blijkt dat de bijzondere aard van het stelsel van de bedrijfsvoorheffing ook niet altijd ten volle begrepen wordt in rechtspraak en doctrine.Dat ook dit onderdeel van het belastingrecht verglijdt naar een stuk reglementering moeten de schuldenaars van de bedrijfsvoorheffing en de belastingplichtigen er ook maar bijnemen.
bedrijfsvoorheffing --- precompte professionnel --- Belgique
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Dès son origine, le réseau de l'enseignement communal et de l'enseignement provincial, représenté par la Commission Permanente de l'Enseignement Officiel Neutre Subventionné (C.P.E.O.N.S.) et l'Union des Villes et Communes Belges (U.V.C.B.), a réservé une place de choix à l'enseignement professionnel, contribuant largement à son essor. Depuis une quinzaine d'années, plusieurs de ses écoles, conscientes de la nécessité de prendre en considération les mutations engendrées par l'évolution accélérée de la société, ont tenté de mieux cerner les multiples aspects de l'enseignement professionnel et procédé à des essais de nouvelles approches pédagogiques. Véritable œuvre collective, le présent ouvrage constitue la synthèse d'actions menées au cours des années scolaires 1978-79 et 1979-80 par sept centres expérimentaux. Les responsables politiques, pédagogiques et administratifs de l'enseignement communal et de l'enseignement provincial tiennent à souligner l'ampleur et l'originalité de l'effort accompli et expriment à tous ceux qui y ont participé - professeurs, directeurs, assistants sociaux, psychologues, animateurs et coordonnateurs - leurs plus chaleureuses félicitations.
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