Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met een auditieve beperking is de laatste decennia meer onder de aandacht gekomen van professionals. Bij dove en slechthorende kinderen verloopt deze ontwikkeling vaak anders dan bij goedhorende kinderen. Dit heeft gevolgen voor de deelname aan sociale situaties en de aansluiting bij leeftijdsgenoten. De problemen die worden ervaren staan vaak in relatie met de ontwikkeling van een Theory of Mind (ToM). Kinderen met een auditieve beperking hebben meer moeite om zich te verplaatsen in het perspectief van de ander. Zij ontwikkelen de vaardigheid tot het inschatten van gevoelens, gedachten en intenties van anderen in vertraagd tempo. Tekorten in het ?sociaal leren? lijken een belangrijk aspect in de verklaring hiervan.Deze ToM-training is een lespakket voor kinderen met een auditieve beperking in de leeftijdscategorie van de groepen 6, 7 en 8 in het basisonderwijs. Professionals vinden in dit boek een overzichtelijk programma met praktische en enthousiasmerende activiteiten. Deze sluiten goed aan bij de belevingswereld van ouder en kind. De training bevat een kinderprogramma met parallel hieraan een ouderprogramma. Dit maakt een transfer naar de dagelijkse situatie mogelijk en biedt kansen voor gerichte oefening en ondersteuning door ouders.De training stimuleert belangrijke vaardigheden en is daarom geschikt om zowel preventief in te zetten als ter ondersteuning van kinderen die in het dagelijks leven problemen ondervinden in de aansluiting bij hun sociale leefwereld. De ToM-training maakt kinderen met een auditieve beperking vaardiger in het inschatten van gevoelens, gedachten en intenties van zichzelf en anderen. Hierdoor leren ze beter af te stemmen op het gedrag van anderen en kunnen ze sociale situaties beter inschatten.De ToM-training voor kinderen met een auditieve beperking ?Theory of Mind ? gevoelens, gedachten en intenties? vult een hiaat in het huidige begeleidingsaanbod en kan door het specifieke karakter ervan, bijdragen aan het vergroten van het sociaal welbevinden van dove en slechthorende kinderen.(http://www.maklu.be/MakluEnGarant/BookDetails.aspx?id=9789044137330)

ToM --- Audiologie --- Kinderen met een auditieve beperking --- Theory of Mind --- Kind met een auditieve handicap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek met daarin de ToM training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test –R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte zwakte analyse van het ToM profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding). (Bron: covertekst)

415.4 --- Theory of mind --- autismespectrumstoornissen --- psychodiagnostiek --- sociale cognitie --- Autisme ; kinderen --- autisme --- Hogere geestelijke functies --- 616.2 --- PXL-Social Work 2020 --- graduaat orthopedagogie --- cognitieve therapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Philosophy of mind. --- Philosophie de l'esprit --- Philosophy of mind --- Mind, Philosophy of --- Mind, Theory of --- Theory of mind --- Philosophy --- Cognitive science --- Metaphysics --- Philosophical anthropology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De ToM-basistraining is een complete training die bedoeld is om kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis en/of een verstandelijke beperking in de leeftijd van 8-14 jaar te helpen om emoties, gedrag en gevoelens te leren herkennen bij zichzelf, maar vooral ook bij een ander. ToM staat voor 'Theory of Mind', wat wil zeggen: nadenken over de gedachten van anderen.Vele mensen met een autismespectrumstoornis en/of een verstandelijke beperking hebben moeite om zich in te leven in de gevoelens, emoties en gedachten van een ander. Voor hen is het lastig om de wereld van anderen te begrijpen en daar op een gepaste manier op te reageren. Ze hebben dan ook hulp nodig om iets te begrijpen van onze wereld die bol staat van, voor hen vaak onbegrijpelijke, interacties tussen mensen.In het boek Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties, ontwikkelde dr. Pim Steerneman een training om sociale interacties en meer specifiek ?'Theory of Mind te oefenen. Op De Zonnehoek, school voor zeer moeilijk lerende kinderen in Apeldoorn, is deze training verder uitgewerkt. Daarnaast bleek het wenselijk een compleet werkboek te maken, waardoor zowel de kinderen, als familie, groepsleiding, meesters en/of juffen, optimaal betrokken raakten bij de training. Ook ontstond passend materiaal. Het eindresultaat is een zeer praktisch totaalpakket, waarmee leerkrachten, IB-ers, trainers, coaches, hulpverleners en groepsleiders, meteen aan de slag kunnen.Bron: http://www.maklu.be/MakluEnGarant/BookDetails.aspx?ID=9789044130324

Orthopedagogics --- personen met een mentale beperking --- autisme --- #KVHB:Autisme --- #KVHB:Mentaal gehandicapten --- #KVHB:Theory of mind --- ergotherapie --- therapiemateriaal --- Autisme --- Kinderen met een verstandelijke beperking --- Kinderen --- Jeugd --- Mensen met een verstandelijke beperking --- ToM --- Autistische kinderen --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Emoties --- Training --- Gedrag --- Empathie --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Kind --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Theory of Mind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Emotie --- Jongere --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Searle, John R. --- Philosophy of mind --- Social epistemology --- Epistemology, Social --- Knowledge, Theory of --- Social role --- Knowledge, Sociology of --- Mind, Philosophy of --- Mind, Theory of --- Theory of mind --- Philosophy --- Cognitive science --- Metaphysics --- Philosophical anthropology