Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Na school gaat Mark met de Turkse Kari naar huis; daar leert hij dat ze niet alleen verschillen qua uiterlijk en taal, maar ook qua godsdienst. Prentenboek met gekleurde tekeningen. Vanaf ca. 5 jaar.M.G.M. Koedijk-SchraagVerhaal over een dag in de kleuterklas van Mark. De kinderen ontdekken onder leiding van de juf dat ze niet alleen uiterlijk verschillen, maar ook op andere gebieden. Ze leren dat elk kind uniek is. Als Marks moeder hem na school niet op kan halen, mag hij mee naar huis met Kari, een meisje van Turkse afkomst, waar hij ontdekt dat mensen ook qua geloof kunnen verschillen en hij leert er iets over de islam. Als Marks vader hem uiteindelijk komt halen, praat hij honderduit over wat hij die dag allemaal geleerd heeft. Realistisch prentenboek dat op een duidelijke manier laat zien hoe kleuters in de klas met het thema 'verschillend zijn' bezig kunnen zijn. De tekst is vrij uitgebreid en lijkt duidelijk bestemd om informatie over het thema over te brengen. Toch is dat nergens storend en al is de verhaallijn niet erg sterk, het geheel komt vrij natuurlijk over. De illustraties zijn wat onbeholpen (alle monden zijn hetzelfde), maar fris van kleur. Geschikt voor gebruik in de al dan niet multiculturele kleuterklas, maar zeker ook als kennismaking voor kleuters en hun ouders buiten school met het begrip 'anders' in relatie tot een niet-christelijke achtergrond. Vanaf ca. 5 jaar.© NBD Biblion

genre-thema"">genre-thema --- 060162.jpg --- Anders zijn --- Cultuurverschillen --- Prentenboeken --- Vriendschap --- prentenboeken --- anders zijn --- cultuurverschillen --- vriendschap --- Schoolleven --- Kleuters --- Interculturele opvoeding --- Multiculturele samenleving --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Jeugdboeken 07-09 jaar --- Multiculturele opvoeding --- Cultuurverschil --- Kleuter --- Diversiteit --- Inclusie --- Sociology of culture --- Sociology of minorities --- Didactics of social education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gonny Smeulders-VeltmanTwee prentenboeken als keerdruk in een band met afzonderlijke omslagillustraties in de serie 'Superdiverse kinderboeken'*. In 'Berelekker' mag Aïsha, die zich identificeert met een beer, mee naar de winkel van meneer Mehmet. Maar papa koopt enkel wat gezond is en niet wat 'berelekker' (zoet) is. Er wordt een compromis gesloten. 'Een goal voor Imane' gaat over twee vriendinnen die graag voeballen. De andere kinderen en ook volwassenen vinden het maar raar. Totdat Imanes vader het begrijpt en ernaar handelt. De verhalen verschillen qua inhoud en vormgeving. Het eerste verhaal bevat vrij veel (korte) tekstregels en verbeeldt in de illustraties voornamelijk Aïsha's culinaire gedachten en inheems/uitheems voedsel. Het tweede heeft minder tekst; de prenten zijn fraai uitgevoerd met behulp van collage (zetstukken) in zowel 2D als 3D. Beide inleefbare verhalen geven een goed beeld van de multiculturele, hedendaagse samenleving, bezien vanuit de moslimwereld. Het recept van een 'berelekker fruitgerechtje' is toegevoegd bij het ene verhaal, en een viertal balspelen bij het andere. Vanaf ca. 4 jaar.© NBD Biblion

Dutch literature --- culturele diversiteit --- diversiteit --- Voeding --- Gezondheid --- Voetbal --- Rollenpatronen --- Diversiteit --- Multiculturele opvoeding --- Prentenboeken --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- intercultureel onderwijs --- 478.1 --- Intercultureel onderwijs --- Multiculturaliteit --- Multiculturele samenleving --- kinderboeken --- multiculturele samenleving --- 325 --- Sociology of culture --- Sociology of minorities --- Didactics of social education --- Primary education --- Children's literature. Juvenile literature --- Eten --- Voetbal (sport) --- Rolpatroon

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een herkenbaar verhaal over een ochtend op de peuterspeelzaal of crèche met een kleurrijke groep kinderen. Chen en Yuk gaan vandaag voor het eerst naar de peutergroep. Zonder mama. Dit is spannend. Ze doen er allerlei leuke dingen: spelen, verven en zingen. En ze leren de andere peuters kennen. Aisha en Kofi, Gauri en Lars... Wel tien zijn het er. En juf Sofie en juf Wydia zijn er natuurlijk ook. Een herkenbaar verhaal over een ochtend op de peuterspeelzaal of Crèche met een kleurrijke groep kinderen.

genre-thema"">genre-thema --- JB LIND --- prentenboeken --- peuters --- peuterspeelzalen --- dagelijks leven --- Prentenboeken ; verhalend --- Prentenboeken --- Schoolleven ; kleuters --- 083344.jpg --- Schoolleven: peuters: prentenboeken --- Peuters --- Kinderdagverblijven --- Peuterspeelzalen --- Multiculturele opvoeding --- Multiculturele samenleving --- Diversiteit --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Jeugdboeken 00-03 jaar --- Peuter --- Kinderdagverblijf --- Peuterspeelzaal --- Inclusie --- Maatwerk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hester Radstake deed onderzoek naar spanningen in etnisch gemengde klassen in het voortgezet onderwijs. Bijna 2.000 leerlingen en 87 leraren van 34 scholen verspreid over heel Nederland vulden een vragenlijst in. Zij werden daarin bevraagd over potentieel spanningsvolle situaties in de klas. Uit de resultaten blijkt dat zich in vmbo-klassen niet meer spanningsvolle situaties voordeden dan in havo- en vwo-klassen. Leraren en leerlingen vonden de voorgelegde situaties lang niet altijd spanningsvol of gerelateerd aan etnische diversiteit. De ervaringen van leerlingen verschilden op grond van etnische afkomst. Marokkaanse leerlingen, en in mindere mate ook Turkse leerlingen, maken sommige situaties vaker mee dan Nederlandse leerlingen. Ook ervoeren zij meer spanning en een sterkere relatie met etnische diversiteit in een aantal situaties. Uitgangspunt van Radstakes onderzoek was dat spanningen mogelijkheden bieden voor burgerschapseducatie over etnisch gemengd samenleven. Daarom keek zij ook hoe leraren reageerden op spanningen in de etnisch-gemengde klas. Meestal gingen de leerkrachten er direct op in en soms kwamen zij er later nogmaals op terug. Zij ervoeren geen grote problemen bij het bepalen hoe te reageren en kozen vaak voor een gesprek met leerlingen.

intercultureel onderwijs --- Sociology of education --- 376.5 --- Diversiteit --- 450.42 --- Intercultureel onderwijs --- 376.5 Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Onderwijssociologie --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:316.334.1O400 --- #SBIB:303H34 --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Leer- en onderwijsgedrag: algemeen --- Kwalitatieve methoden: grondige gevallenstudie, casework, social work --- diversiteit --- Multiculturele opvoeding --- Opvoeden tot burgerzin --- Secundair onderwijs --- Inclusie --- Maatwerk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit keerboekje bevat twee verhalen. In 'Ik wil niet naar Marokko' maken we kennis met Omar, die jaarlijks met zijn familie naar Marokko gaat. Dit jaar nemen ze voor het eerst het vliegtuig. Omar wil liever thuis blijven. Is hij bang of is er iets anders aan de hand? Een grappig boek over opgroeien in twee culturen. In 'Op zoek naar Yori' maken we kennis met Farah, een bijzonder meisje: ze heeft superlange armen. Haar beste vriend Yori is een kameleon. Op een dag is Yori weg. Farah start een zoektocht en krijgt hulp van de buurtkinderen. Kunnen ze Yori vinden? Een spannend boek over onverwachte ontmoetingen, denkbeeldige vriendjes en over de kracht van het anders zijn. Na de verhalen volgen verwerkingstips. (Bron: catalogus Docatlas Antwerpen)

Dutch literature --- culturele diversiteit --- diversiteit --- Kameleons --- Vriendschap --- Marokko --- Diversiteit --- Multiculturele opvoeding --- Ramos, Fatinha --- Van den Bossche, Tinne --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Prentenboeken --- intercultureel onderwijs --- KHCA --- 478.1 --- Intercultureel onderwijs --- Multiculturaliteit --- Multiculturele samenleving - prentenboek --- kinderboeken --- multiculturele samenleving --- 325 --- Sociology of culture --- Sociology of minorities --- Didactics of social education --- Primary education --- Prentenboek --- NT2 (Nederlands tweede taal) --- vriendschap (themawoord fictie) --- diversiteit (themawoord fictie) --- vakantie (themawoord fictie) --- opgroeien (themawoord fictie) --- prentenboeken (genre) --- migratie (mensen) (themawoord fictie) --- kamishibai (genre)