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To underpin occupational safety and health (OSH) education in schools and colleges it is necessary to formalise it in curriculum requirements. This report reviews how the Member States are including OSH and risk education in their national curricula. The report shows that there is considerable progress and activity in this respect at both primary and secondary education levels in terms of both implemented and planned actions in the Member States. The report also identifies some success factors for mainstreaming OSH into education curricula.
School management --- European Union --- E-books
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Malgré les restrictions budgétaires et les exigences croissantes en matière de performance, les directions d'établissement scolaire doivent assurer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Cette nouvelle édition de La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire établit le lien entre la gestion des ressources humaines et la réussite scolaire. La planification, l'organisation, la direction et l'évaluation sont analysées et les thèmes au coeur de la gestion des personnes sont abordés.
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Wer kennt es nicht, Veränderungsdruck, Zeitknappheit und das Gefühl nur noch zu reagieren und nicht mehr zu agieren? Dieser Ratgeber zeigt auf, wie man Zeiten, in denen alles komplexer, schneller und unbeständiger wird, mit Integrität begegnen kann. So können Sie Haltung bewahren und im Wandel Stabilität generieren. Damit gelingt es Ihnen, sich und Ihr Umfeld positiv zu gestalten und nachhaltig maßgebliche Erfolge zu erzielen. Mehr noch, dieses Buch führt Sie zu einer konstruktiven Reflexion mit sich selbst. Es bietet durch fünf Grundpfeiler des integren Verhaltens eine hilfreiche Struktur zur persönlichen Weiterentwicklung. Sie gewinnen Standhaftigkeit und bleiben bei sich selbst, was Ihnen auch die Toleranz anderen gegenüber ermöglicht. Erfahren Sie, wie Sie in Veränderungsprozessen die häufig auftretenden Sinnkrisen durch Haltung, Orientierung und Integrität minimieren und in Erfolg transferieren können. Zielgruppen: Alle, die sich in bewegten Zeiten mehr Orientierung wünschen Berufstätige, die in ihrer Arbeit gerne wirksamer sein wollen Fach- und Führungskräfte, Unternehmerinnen und Unternehmer Verantwortliche im Bereich Personal-, Organisations – und Teamentwicklung Berater und Coaches Zur Autorin: Dr. Teresa Keller ist seit 2008 als Beraterin, zertifizierter Coach und Buchautorin tätig und arbeitet an Themen wie Implementierung von Integritätsmanagement, Teamentwicklung, Konfliktmediation und strategische Ausrichtung. Sie ist Dozentin für die Themen Teamentwicklung und Führung in Unternehmen. 2013 gründete sie das Flourishing Institut. .
Leadership. --- Personnel management. --- Psychology, Industrial. --- School management and organization. --- Supervision.
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"This engaging and timely book showcases practical ways that PreK-12 teachers and school leaders can create and implement sustainability-focused projects and practices in their classrooms and schools, helping promote a healthy, sustainable environment and curriculum for students, and leading the way towards becoming a green school. Sharing real-world case studies and detailed walkthroughs of sustainable schools in action-from Madison, Alabama to Bali, Indonesia-author Linda Plevyak lays out the benefits, principles, and practices of creating a sustainable school, from beginner, classroom projects like creating a garden, recycling, and composting, to more complex and school-wide initiatives like energy audits, creating an environmental management system, engaging with policy, and building and leveraging community partnerships. Plevyak highlights sustainable practices that can be developed with little to no budget, and focuses on those that support the development of critical thinking skills, promote project-based learning, and consider the environment as a learning tool, incorporating sustainability as a natural progression of the learning process. The book outlines extensive resources teachers and schools can use to embed sustainability in their programs and curriculum, offering teachers, school leaders, and policymakers the tools they need to provide this generation of students with the knowledge and skills to create a more sustainable world. Linda H. Plevyak is the Graduate Director of the School of Education and Associate Professor of Curriculum and Instruction at the University of Cincinnati"--
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Managementfehler haben mitunter weitreichende Konsequenzen für viele Menschen, die davon unmittelbar oder indirekt betroffen sind. Fast jeder kennt Fälle in seinem Umfeld oder glaubt Betroffener von Managementfehlern zu sein. Wenn Sie wissen möchten, wie Managementfehler entstehen und wodurch sie sich ein Stück weit eindämmen lassen, ist dieses Buch genau richtig für Sie, denn hier werden beispielsweise die folgenden Fragen beantwortet: Wie wird man (Spitzen-)Manager*in? An welchen Eigenschaften scheitern Manager*innen? Warum treffen Manager*innen Fehlentscheidungen? Wie täuschen Manager*innen sich und andere? Warum werden sie nicht frühzeitig gestoppt? Anhand von interessanten Informationen und Stories erhalten Sie einen Einblick in konkrete und bekannte Fälle von Missmanagement. Aufgrund der augenöffnenden Analyse, die auf psychologischen Erkenntnissen basiert, können Sie wertvolle Schlussfolgerungen ziehen. Zielgruppen: Berufstätige und alle, die sich ein gutes Management wünschen, sowie diejenigen, die Führungskräfte, Manager und Managerinnen, einstellen, sie führen oder mit ihnen zusammenarbeiten. Zum Autor: Prof. Dr. phil. habil. Uwe Peter Kanning ist Professor für Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Osnabrück. Er ist Autor zahlreicher Bücher. Seine Arbeit wurde vielfach ausgezeichnet, u.a. 2016 „Professor des Jahres“ (UnicumBeruf) oder 2019 Wahl unter die „40 führenden Köpfe des Personalwesens“ (Personalmagazin). Seit 1997 berät er Unternehmen und Behörden bei wirtschaftspsychologischen Fragestellungen.
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This book breaks important new ground in describing the enhancements in performance, motivation and mental well-being that Inclusive Leadership brings to organisations. Illustrating these benefits through theory and practical examples, the book also contrasts this style with Command and Control or 'Transactional' leadership, a style that still holds sway in many organisations, with leaders focused on mistakes rather than progress. Inclusive Leadership will transport you through time and geography - from the UK, US, and Australia to France and Norway - showing how much more nurturing an environment Inclusive Leadership provides than Transactional leadership. Read how Inclusive Leadership complements a competitive strategy emphasising innovation and how it dominates in four organisations - Royal Mail Sales, the PageGroup, Sevenoaks School and APAM - spanning sales, recruitment, education and real estate. The chapters also cover education and the associations between Inclusive Leadership and enhanced undergraduate student performance, motivation and engagement both in Norway and in the UK. With a unique combination of both theoretical and practical perspectives, this book is a useful tool for practitioners in the corporate world; business, management and leadership students; and both emerging and established leaders.
Educational leadership. --- School management and organization. --- Group decision making. --- Great Britain.
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Die Methode der Organisationsaufstellung hat sich als effektives Tool für Personal- und Organisationsentwicklung erwiesen. Schritt für Schritt beschreibt die Autorin die beste Herangehensweise, den Prozess der Anwendung sowie die Nachbereitung einer Organisationsaufstellung. Neben einem umfassenden Verständnis für Organisationen vermittelt das Buch ausführliches Wissen über die Einsatzmöglichkeiten von Organisationsaufstellungen in der Personal- und Organisationsentwicklung und zeigt übersichtlich, wie man die Methode in der Praxis anwendet. Das Buch eignet sich so für Lehrende, Lernende und Anwender der Organisationsaufstellung. Der Inhalt - Systemisches Verständnis von Organisationen - Wahrnehmung in und von Organisationen - Organisationsstruktur-Modelle und deren Paradigmen - Klassische Führungsmodelle und systemische Führung - Anwendungsbereiche und Formate der Organisationsaufstellung - Auftragsklärung und Gesprächsführung - Prozess der Organisationsaufstellung Die Autorin Stephanie Hartung ist Lehrtrainerin der Deutschen Gesellschaft für Systemaufstellungen (DGfS), systemischer Coach und Unternehmensberaterin mit Fokus auf Marken- und Organisationsentwicklung. Seit über 20 Jahren berät sie erfolgreich in der Organisationsentwicklung und bildet seit 2015 Organisationsaufsteller aus. Über ihre Tätigkeitsbereiche hat sie mehrere Fachbücher veröffentlicht.
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Mit dem digitalen Wandel verändern sich auch grundlegend das Berufsbild und die Aufgaben der Assistenz. Fachwissen und Berufserfahrung reichen nicht mehr aus, um sich erfolgreich in der Arbeitswelt 4.0 zu behaupten. Dieses Fachbuch erklärt, warum Soft Skills wie Kommunikations- und Kritikfähigkeit, Einfühlungsvermögen und Selbstbewusstsein die Schlüsselkompetenzen der Zukunft sind. Es bietet Assistenzen eine Orientierung, welche Skills sie zukünftig auf- oder ausbauen sollten, um auch in den nächsten Jahren interessant für den Arbeitsmarkt zu bleiben. Die Leser erhalten dazu viele praktische und leicht umsetzbare Tipps, die auf den langjährigen Erfahrungen der Autorin basieren. Das Buch soll Assistenzen ermuntern, ihr passives Rollenverständnis abzulegen und die Chancen der Digitalisierung aktiv für ihre Karriere zu nutzen. Sie sind eine wertvolle Geheimwaffe im Digitalisierungsprozess jeder Organisation! Der Inhalt Die Assistenz in der digitalen Transformation Eigene Stärken erkennen und trainieren Netzwerken als wichtiger Karriere-Booster Teamarbeit 4.0 Mit moderner Korrespondenz zu erfolgreicher Kommunikation Die Autorin Enisa Romanic ist Trainerin für Office Management 4.0 und selbst seit über 19 Jahren als Assistentin in unterschiedlichsten Branchen und Unternehmensbereichen tätig. Sie hat ein Studium mit Diplom als „Internationale Management Assistentin“ an der AMA Academy for Management Assistants absolviert. Darauf folgten zwei weitere Studienabschlüsse in Business Administration and Management am Christ Church College in Canterbury, England, und „Secretariado de Dirección“ an der FUNDESEM in Alicante, Spanien.
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In The Teacher Insurgency, Leo Casey addresses how the unexpected wave of recent teacher strikes has had a dramatic impact on American public education, teacher unions, and the larger labor movement.
Teachers' unions --- Collective bargaining --- Strikes and lockouts --- Public schools --- Education and state --- School management and organization --- Teachers --- Teachers
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Warum haben Führungspersonen Erfolg in ihrem Kontext? Was machen sie anders als die anderen? Das Buch bildet Macherinnen und Macher ab, die Herausforderungen meistern, etwas wagen und damit Wirkung erzielen. Sie haben eine Mission, eine Haltung, eine Meinung und setzen sie um. Das Buch gibt Einblick in ihren realen Alltag in Unternehmen, Start-ups und öffentlichen Institutionen. Mit Beiträgen von: - Hans Thomann, Geschäftsführer Thomann International, - Jana Tepe und Anna Kaiser, Gründerinnen, Geschäftsführerinnen Tandemploy, - Uwe Lübbermann, Gründer Premium Kollektiv, - Maria Gross, Sterneköchin, Inhaberin Bachstelze in Erfurt, - Michael Schmuck, Vorstandsvorsitzender Sparkasse Neuss, - Gisela Grimme, Schulleiterin Elisabeth-Selbert-Schule Hameln, deutsche Schulpreisträgerin - Max Wittrock, Co-Gründer, Co-Geschäftsführer von mymuesli, - Silvia Neid, frühere Bundestrainerin deutsche Frauen-Fußballnationalmannschaft, Leiterin Scouting-Abteilung Frauen- und Mädchenfußball beim DFB, - Andreas Gebhard, Mitgründer, CEO der re:publica. Der Blick hinter die Kulissen ihres Führungsalltags macht Mut zur Führung und bietet wertvolle Gedankenanstöße und Inspiration für alle, die bereits führen oder führen möchten. Die Autorin Dr. Cornelia Knoch ist Inhaberin der Dr. Cornelia Knoch Beratung und assoziierte Partnerin der Unternehmensberatung RMW consult AG. Sie berät, moderiert und coacht Führungs- und Kulturentwicklungsprozesse in Unternehmen. Als Expertin für die Führung und Entwicklung von Mitarbeitenden ist sie seit vielen Jahren für Unternehmen, für Schulen und an der Hochschule tätig.
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