Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De interesse voor het aanbieden van middelbare schoolvakken in een vreemde taal (CLIL of Content-and- Language Integrated Learning) is de laatste jaren sterk gegroeid. In 2014 zullen alle middelbare scholen van de Vlaamse Gemeenschap CLIL-programma's kunnen aanbieden aan hun leerlingen voor maximum 20% van de zaakvakken, een percentage dat na positieve evaluatie na 2 jaar verhoogd kan worden.Dit boekje wil een leidraad zijn voor scholen en leerkrachten die met CLIL willen starten. In een eerste deel wordt verduidelijkt wat CLIL wel en niet is en aan welke voorwaarden goed CLIL-onderwijs moet voldoen. Daarbij staat niet alleen de specifi eke onderwijsaanpak eigen aan dit soort onderwijs centraal. Er wordt ook ruim aandacht besteed aan de taal- en zaakvakkennis en -vaardigheden waarover CLIL-leerkrachten moeten beschikken. Ook de kwaliteitseisen waaraan CLIL-scholen moeten voldoen, worden belicht. Alle aangereikte principes worden geïllustreerd en verder verduidelijkt aan de hand van voorbeeldmateriaal en concrete cases.Het boekje is een must voor elke lerarenopleider, leraar, student-leraar en pedagogische begeleider, of ze nu een taal of een niet-taalvak geven of begeleiden. Als e-book biedt het boekje toegang tot bijkomende online informatie, verwerkingsopdrachten met feedback en concreet lesmateriaal.Bron : http://www.bol.com

Dutch language --- Study and teaching --- Didactics of secundary education --- talenonderwijs --- onderwijspraktijk --- Didactics of languages --- Belgium --- Vreemdetalenonderwijs ; secundair onderwijs ; Vlaanderen --- CLIL --- Taalvaardigheid ; secundair onderwijs --- 456.2 --- Vreemdetalenonderwijs --- Academic collection --- vertalen --- vreemdetalenonderwijs --- #PBIB:+110.61 --- didactiek --- 81'243 --- Vreemde talen-onderwijs --- Taalvaardigheid --- 475.3 --- taalvaardigheid --- vreemde talen-onderwijs --- Taal en letterkunde; overige talen --- Onderwijs : Didactiek : Secundair onderwijs : Algemeen --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- content and language integrated learning --- vreemde taal - tweede taal- non-native speakers --- Secundair onderwijs --- Moderne vreemde talen --- Frans --- Engels --- Duits --- Didactiek --- Taalgericht vakonderwijs --- Content and Language Integrated Learning --- Dutch language - Study and teaching

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Begeleid zelfstandig leren (BZL) is de term die het onderwijs gebruikt om de kerntaak van de leerling te omschrijven: de leerling dient zelf te werken, zelfstandig te werken en zelfstandig te leren en kan daarbij rekenen op begeleiding.Dit boek is bedoeld voor taalleerkrachten, taalleraren-in-opleiding, lerarenopleiders, nascholers en ook voor taalcoördinatoren en schooldirecties die zich willen bekwamen in de BZL-didadactiek binnen de specifieke context van het talenonderwijs.

Studievaardigheden. --- Taalonderwijs --- Didactiek. --- zelfstudie --- talenonderwijs --- didactiek --- Didactics of languages --- #SBIB:316.334.1O440 --- #SBIB:37H0 --- Academic collection --- #KVHA:Taalonderwijs --- BZL --- begeleid zelfstandig leren --- taalonderwijs --- 456.2 --- didactische werkvormen --- vreemdetalenonderwijs --- zelfstandig leren --- 371.31 --- 485.2 --- Begeleid zelfstandig leren --- Didactiek --- Onderwijs --- Talen --- Vreemde talen-onderwijs --- 485.2 ) Didactiek - talen - s.o --- 489.52 --- talen (ler) --- talen --- 484.21 --- 489.4 --- Onderwijsgedrag: algemeen --- Pedagogie --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- Taal en letterkunde; overige talen --- "(zie ook: wiskunde (didactiek; s.o.))" --- (zie ook: teleonderwijs) --- Contains audio-visual material --- Begeleiding --- Linguïstiek --- Taalverwerving --- #BSCH: vak: didactiek --- Taal --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een compendium met courante uitdrukkingen in het Nederlands, Frans, Engels, Duits en Spaans voor meer dan 150 communicatieve functies.

82.085 --- 800.73 --- Communication orale Mondelinge communicatie --- Conversation Gesprek --- Cours de langue (allemand) Taalcursus (Duits) --- Cours de langue (anglais) Taalcursus (Engels) --- Cours de langue (espagnol) Taalcursus (Spaans) --- Cours de langue (français) Taalcursus (Frans) --- Cours de langue (néerlandais) Taalcursus (Nederlands) --- #KVHA:Spreektaal. Woordenboeken. Meertalige --- 499.4 --- Duits --- Engels --- Frans --- Nederlands --- Spaans --- mondelinge communicatie --- Handboek/cursus --- Nederlands 800 --- communicatieve vaardigheden --- taal --- uitdrukkingen --- 371.31 --- Vreemde talen-onderwijs --- 838 --- anderstaligen --- communicatie (leesbaarheid) --- 811 --- Frans : mondeling taalgebruik --- 800.73 Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- 82.085 Retorica. Argumentatieleer. Voordrachtkunst --- Retorica. Argumentatieleer. Voordrachtkunst --- mondelinge communicatie, discussiëren, gespreks- en interviewtechnieken, spreken in het openbaar, vergadertechnieken --- Communicatie --- Gesprekstechniek --- Mondelinge communicatie --- Taal --- Taalgebruik --- Spreken --- Didactics of English --- Didactics of German --- Didactics of Dutch --- Didactics of French --- Didactics of Spanish --- conversatie --- vertalen --- Meertaligheid. --- Retorica. --- Spreekvaardigheid. --- Spreekkunst.