Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mensen met een verstandelijke handicap hebben mogelijkheden. Hoewel de laatste jaren veel methodische vooruitgang is geboekt, is het niet altijd eenvoudig die mogelijkheden tot hun recht te laten komen. Voor de medewerkers in de zorg voor mensen met een verstandelijke handicap is het soms niet gemakkelijk aan te sluiten bij de mogelijkheden die er wél zijn, wanneer de mogelijkheden die er níét zijn nadrukkelijk meer aandacht lijken te vragen.. Belemmeringen in de mogelijkheden kunnen de vreugde die iemand kan beleven aan zijn mens-zijn behoorlijk inperken. Telkens zoeken naar de juiste aansluiting bij de mogelijkheden van een verstandelijk gehandicapte mens kan de werkvreugde bij de professionele zorgverleners doen afnemen. Ervaringsordening wil, uitgaande van een theoretisch model dat inmiddels meer dan dertig jaar praktisch bruikbaar is gebleken, de weg naar vreugde beleven mogelijk maken van zowel de zorgvrager als van de zorgverlener. De auteur schenkt daarbij vooral aandacht aan de praktische begeleiding van mensen met een verstandelijke handicap, die systematisch en methodisch kan worden afgestemd op de ervaringsordening van het kind of de volwassen verstandelijk gehandicapte medemens.

Mentaal gehandicapten --- Hulpverlening. --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Levenskwaliteit --- Fysiologie --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Na het lezen van dit boek moet het mogelijk zijn voor ouders met verstandelijk gehandicapte kinderen om met familiale planners een constructief gesprek te kunnen voeren rond mogelijke oplossingen die zijzelf voor hun eigen kinderen voor ogen hebben.Dit boek tracht aan de ouders en aan iedereen die begaan is met de toekomst van deze mensen een antwoord op te geven op de vraag: hoe moet het verder met hen als wij er niet meer zijn?...Iedereen die zich bezighoudt met familiale planning weet hoe complex deze materie is. Nog moeilijker wordt het wanneer de focus wordt gelegd op een specifieke doelgroep als de verstandelijke gehandicapte personen. Er zijn immers tal van attentiepunten waar hier extra aandacht moet aan besteed worden die men in een normale planning niet tegenkomt. Dit boek tracht aan de ouders en aan iedereen die begaan is met de toekomst van deze mensen een antwoord op te geven op de vraag: hoe moet het verder met hen als wij er niet meer zijn? Om het geheel begrijpbaar te maken is het werk opgedeeld in twee delen. Een eerste algemeen deel waar basisbegrippen worden uitgelegd die nodig zijn om het 'gespecialiseerde' deel te begrijpen. In het tweede deel wordt dan specifiek de focus gelegd op de problematiek van de mentaal gehandicapte personen. Er wordt gedetailleerd nagegaan welke oplossingen er in de praktijk bestaan en in welke mate die effectief hun doel bereiken

Kinderen --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Planning --- Overlijden --- Ouders --- Kinderopvang --- Rechtspositie --- Geldwezen --- Kind --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- Gesprek --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Spelend ontwikkelen is de opvolger van de in 1985 verschenen uitgave 'Spel en speelgoed bij geestelijk gehandicapte kinderen'. In de loop der jaren hebben zich in theoretisch opzicht weinig opzienbarende ontwikkelingen voorgedaan. De inzichten ten aanzien van de 'spelhulpvraag' van de verstandelijk gehandicapte zijn daarentegen in de afgelopen jaren wel veranderd: het accent is geleidelijk aan verschoven van aandacht voor de 'beperkingen' naar aandacht voor de 'mogelijkheden', waarbij een zo harmonisch mogelijke ontwikkeling en persoonlijkheidsvorming centraal staan. In deze uitgave worden zowel de theorie als de praktijk van spel beschreven. Behalve de wijze van observatie worden ook de spel-, ontwikkelings- en belevingsniveaus nader toegelicht. Verder wordt een aantal nieuwe spelprogramma's en -methoden beschreven. Deze zijn ontwikkeld aan verschillende universiteiten en worden deels al door spelbegeleiders toegepast. Het geheel wordt verduidelijkt met beschrijvingen uit de praktijk. Hoewel in eerste instantie geschreven voor (spel)begeleiders en studenten speciale beroepsopleidingen, biedt het boek ook anderen die betrokken zijn bij de zorg voor mensen met een verstandelijke handicap ' orthopedagogen, psychologen, overige therapeuten en leerkrachten in het Speciaal Onderwijs en Speciaal Basis Onderwijs ' een boeiende kijk op de wereld van spel. (Bron: covertekst)

Spelen ; mentaal gehandicapte kinderen. --- Spelen --- Speltherapie --- Mensen met een verstandelijke beperking --- 093155.jpg --- Spelen ; gehandicapte kinderen --- Spel --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

-90-5873-075-6

Downsyndroom. --- 462.9 --- Downsyndroom --- mentaal gehandicapten --- roman --- 376.3 --- Dagelijks leven --- Kinderen met een handicap --- Overige groepen --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Syndroom van Down --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Herziene en geactualiseerde uitgave van het boek met dezelfde titel uit 1997. Onderwerp is een een methodiek, ontwikkeld door Combo Economy, om mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt te begeleiden naar (betaald) werk. De IVB, de individuele vraaggerichte benadering op basis van een aantal specifieke uitgangspunten, ligt ten grondslag aan die methodiek. Daarin worden de fasen intake, plaatsing, en begeleiding 'on the job' onderscheiden. De doelgroep voor dit boek zijn de mensen die dit beroepsmatig doen, zoals jobcoaches, arbeidsconsulenten en trajectbegeleiders. Voorzien van een literatuurlijst en bijlagen in de vorm van enkele formulieren die bij toepassing van de methodiek toegepast kunnen worden. © NBD Biblion

Gehandicapten ; arbeidsmarkt. --- 318.6 --- arbeidsintegratie --- arbeidsmarkt --- emancipatie --- gehandicapten --- trajectbegeleiding --- Overige groepen in het arbeidsproces --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Arbeidsmarkt --- Werklozenbegeleiding --- Begeleiding --- Werkloosheid --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt