Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het idee van ‘beschaving’ is altijd onderwerp van discussie geweest. De kern van de meningsverschillen wordt gevormd door de vraag hoe mensen, van de prehistorie tot nu, zichzelf en anderen, mensen en goden, zagen en afbeeldden. Gelauwerd historicus Mary Beard onderzoekt hoe kunst de volken die kunst maakten vormde, en hoe zij de kunst vormden. Hoe keek men naar die beelden? Waarom waren ze soms controversieel?

Mary Beard onderzoekt hoe de menselijke gestalte is vormgegeven in een aantal van de vroegste kunstuitingen ter wereld – van de gigantische stenen hoofden van de Olmec in Midden-Amerika tot het terracottaleger van de eerste keizer van China. Ze legt uit hoe een uit de oudheid afkomstige weergave van het menselijk lichaam de manier waarop mensen in het Westen hun eigen cultuur en die van anderen zien beïnvloedt, en soms vervormt. In het tweede deel van het boek staat deze vraag centraal: wat is de functie van de beeldende kunst in de religie? Met andere woorden: hoe kijken we naar mensen en naar goden?

Kunstfilosofie. --- Sociology of religion --- History of civilization --- Art --- Sociologie van de godsdienst --- Kunst --- Cultuurgeschiedenis --- philosophy of art --- kunst en godsdienst

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kunst als therapie is de nieuwste titel van de succesvolle filosoof Alain de Botton. Samen met de filosofische kunsthistoricus John Armstrong geeft De Botton in dit boek een antwoord op de vraag 'Wat is het nut van kunst?'. Een boeiend en toegankelijk boek met 150 voorbeelden van de therapeu-tische waarde van kunst, architectuur en design. De Botton stelt dat niet de herkomst van een schilderij van belang is, maar de emotie die het oproept. Aan de hand van de thema's liefde, natuur, geld en politiek laat hij zien hoe deze kunstobjecten ons kunnen begeleiden, vermanen en troosten. Hoe kunst ons kan helpen een betere versie van onszelf te worden. Dit boek geeft ons een dieper begrip van kunst en van onszelf. Fascinerend voor zowel kunstliefhebbers als kunstbarbaren.

Therapie --- Kunst. --- kunstfilosofie --- philosophy of art --- Philosophy and psychology of culture --- Psychiatry --- therapie --- Art --- psychology --- 7.01 --- 1.07 --- Kunsttheorie ; kunst als therapeutisch middel --- 700.6 --- Kunst ; theorie, filosofie, esthetica --- Filosofie ; filosofen (A - Z) --- beeldende kunst, filosofie, esthetiek en kritiek der beeldende kunst --- PXL-Healthcare 2013 --- creatieve therapie --- Kunsten --- Geschiedenis --- Kunstzinnige therapie --- Kunst --- Creatieve therapie --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- kunst algemeen, filosofie van de kunst en vormgeving --- kunst en psychiatrie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een meisje komt dit boek binnen en stelt de vraag: wat is kunst?De schrijver geeft haar een eiland om het uit te zoeken.In Wat is kunst? daagt Ted van Lieshout een meisje uit om in haar eigen verbeelding op zoek te gaan naar antwoorden. Ondertussen vertelt hij over kunst en cultuur: van schets tot schilderij, van masker tot mozaïek, van dans tot design.Wat is kunst?Wat is cultuur?Waarom is kunst belangrijk?Voor zijn boeken kreeg Ted van Lieshout onder meer de Gouden en Zilveren Griffels, de Boekensleutel, de Woutertje Pieterseprijs en de Theo Thijssenprijs voor zijn hele oeuvre.'Ted van Lieshout, gedreven en veelzijdig schrijver, illustrator, maker en zoveel meer, komt telkens weer verrassend naar buiten met werk vanuit een noodzaak en een passie die hij graag deelt met jong en oud.' - Eric Vanthillo, PluizuitBron: Bibliotheek.be

Kunst --- Art --- kunst op school --- kunstfilosofie --- beeldende kunst --- Didactics of the arts --- philosophy of art --- Licht --- Verveling --- Kunstonderwijs --- Eilanden --- Zeeën --- Schepen --- Golven --- Steden --- Dieren --- Rokken --- Uitvindingen --- Voeding --- Schoonheid --- Schilderkunst --- Kalligrafie --- Tekenkunst --- Noordpool --- Gewoonten --- Afrika --- Dans --- Beeldhouwkunst --- Jeugdboeken 10-12 jaar --- Eiland --- Zee --- Schip (transportmoddem) --- Golf (aardrijkskunde) --- Stad --- Dier --- Rok --- Uitvinding --- Gewoonte --- Azië --- Nederland --- China --- Geluid --- Naamgeving --- Vervoer --- Sociologie --- Verzorging --- Grote Oceaan --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Donker --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Beroep --- Drank --- Gezondheid --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Literatuur --- Kunsteducatie --- Beeldopvoeding --- Schip (transportmiddel) --- Kunst. --- Lager Onderwijs. --- 456.7 --- kunstbeschouwing --- kunsteducatie --- basisonderwijs --- didactiek algemeen - expressievakken, lichamelijke opvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoud: 1. Wat is kunst? 2. Bouwstenen schilderkunst 3. Bouwstenen beeldhouwkunst 4. Bouwstenen architectuur 5. Bouwtenen muziek 6. Bouwstenen film 7. Kijk- en luisterwijzers 8. Naakt 9. Prehistorie 10. Natuurgetrouw 11. Al-Andalus 12. Renaissance en Barok 13. Michelangelo 14. Romantiek 15. Beethoven 16. Opera 17. Bouwen in de 19e eeuw 18. Licht en kleur 19. Klassieke of moderne bouwkunst? 20. expressionisme en Fauvisme 21. Postmodernisme 22. Design 23. Alfred Hitchcock 24. Pop 25. New York School 26. High Tech 27. Eros en Thanatos 28. Oorlog en geweld 29. Hemels 30. Kunst en wetenschap 31. de werkelijkheid voorbij 32. Tussen kunst en kitsch 33. Het verhaal in de film 34. Kunst als pamflet! 35. Wereldkunst en wereldmuziek 36. Echt is anders 37. Symbool en betekenis 38. Strips gestript Kernbegrippen Index op persoonsnamen Tijdlijn

Esthetica --- Kunstfilosofie. --- Kunstgeschiedenis. --- Secundair onderwijs. --- kunstopvoeding --- kunstonderwijs --- Art --- kunstgeschiedenis --- art education --- art history --- art appreciation --- 7 --- #BSCH: vak: kunstgeschiedenis --- #BSCH: vak: geschiedenis --- #KVHA:Kunstgeschiedenis --- 373.67.01 --- 7.01 --- CD-ROMS --- Kunstbeschouwing ; kunstonderwijs ; esthetica --- leerboeken --- secundair onderwijs --- 644 --- 486.83 --- 701.1 --- Architectuur --- Barok --- Beeldhouwkunst --- Bouwkunst --- Design --- Eros --- Expressionisme --- Fauvisme --- Film --- Geschiedenis --- Hightech --- Hitchcock --- Kitsch --- Kleur --- Kunst --- Licht --- Michelangelo --- Muziek --- Naakt --- New York school --- Oorlog --- Opera --- Pop --- Postmodernisme --- Prehistorie --- Renaissance --- Romantiek --- Schilderkunst --- Strips --- Symbool --- Thanatos --- Van Beethoven, Ludwig --- Wereldmuziek --- Wetenschap --- 485.52 --- 700 )* KUNST --- Geschiedenis (ler) --- Handboek/cursus --- architectuur --- beeldhouwkunst --- bouwkunst --- film --- muziek --- schilderkunst --- 485.5 --- 7 Kunst. Ruimtelijke ordening. Architectuur. Sport en spel --- Kunst. Ruimtelijke ordening. Architectuur. Sport en spel --- Onderwijs ; kunst- architectuuronderwijs ; beschouwingen --- Kunst ; theorie, filosofie, esthetica --- Secundair onderwijs - Kunst- en cultuureducatie --- Beeldende expressie --- (zie ook: onderwijs (wetenschap)) --- algemene kunstgeschiedenis, inleidingen - hand- en leerboeken --- Schoolbooks - Didactic material --- Kunstgeschiedenis --- Tekenkunst --- Film (cinematografie) --- Afrika --- Archief --- Compositie (muziek) --- Digitalisering --- Godsdienst --- Cultuur --- Leerplichtonderwijs - Secundair onderwijs: Kunst- en cultuureducatie