Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tussen september 1998 en juni 2000 verscheen maandelijks een 'eerstelijnsdossier' als bijlage. de onderwerpen: 1. Pesten 2. Faalangst 3. Participatie 4. Kindermishandeling 5. Drugs 6. Geweld 7. Zelfmoord 8. Verschillen 9. Roken 10. Straffen en belonen 11. Kansarmoede 12. Spijbelen 13. Echtscheiding/nieuwe gezinnen 14. Leren leren 15. Leerlingenbegeleiding 16. Meisjes-jongens 17. Leren kiezen 18. Verdriet en rouw 19. Holebi's 20. Communicatie

Teaching --- education --- onderwijs --- Flanders --- Onderwijs --- Vlaanderen --- Tijdschriften. --- Vlaanderen. --- 37 --- #A50460 --- #TS:WWIS --- #VCV tijdschrift ruil --- 37 <493> --- Closed periodicals --- #C91TS --- 720 Onderwijs --- #KVHA:Tijdschriften; Onderwijs --- Tijdschrift --- kleuteronderwijs --- lager onderwijs --- secundair onderwijs --- tijdschriften lerarenopleiding --- 451 --- abonnementen --- 450 --- 450.2 --- 470 --- België --- 450 ) Onderwijs - algemeen --- Onderwijs; Vlaanderen --- 37 Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- Onderwijs; België; algemeen --- Onderwijs; algemeen --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Basisonderwijs --- Periodicals --- E-journals --- 37 Education --- Education --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Oplossingsgericht denken gaat niet zozeer over afleren, maar meer over toevoegen.Oplossingsgericht werken...- is een praktische manier van denken en werken die aansluit bij het leven en werken van alledag;- is doelgericht en toekomstgericht werken;- heeft als essentiële bestanddelen: vertrouwen, hoop en respect;- maakt gebruik van krachtbronnen.In dit praktijkboek neemt Louis Cauffman je mee in wat oplossingsgericht werken voor het onderwijs kan betekenen. De focus ligt daarbij op de werkrelatie tussen onderwijsprofessional en de lerende, met als doel: de lerende zelf aan het werk te krijgen. En dat op een zeer effectieve wijze, zonder negatieve beoordelingen en emoties.Na het bespreken van de belangrijkste vooronderstellingen en fundamenten van de grondhouding bij het oplossingsgericht werken, richt Cauffman zich op wat goed werkt in het onderwijs. Oplossingsgericht onderwijswerk maakt volop gebruik van de volgende non-specifieke werkzame factoren: voel ik me begrepen, krijg ik authentieke aandacht, word ik als individu gerespecteerd en ontstaat er perspectief op groei.Er is ruime aandacht voor de oplossingsgerichte taal; de specifieke manier van spreken, luisteren en vragen stellen. Er zijn veel casussen beschreven en dialogen uitgewerkt, waarin duidelijk wordt hoe theorie en praktijk harmonisch en consistent samengaan.De inzichten en technieken kunnen heel praktisch worden ingezet door leerkrachten, ib'ers, gedragsdeskundigen in hun begeleiding van leerlingen, maar ook door teamleider en schoolleiding in de begeleiding of coaching van leerkrachten.https://www.uitgeverijpica.nl/titels/nieuw/oplossingsgericht-werken-voor-de-klas-pica

Teacher education. Teacher's profession --- Didactic strategies --- leermethoden --- onderwijsmethoden --- leraren-leerling relatie --- Onderwijs algemeen. --- Oplossingsgericht werken klas. --- Onderwijs --- Oplossingsgericht werken --- didactiek --- onderwijs ; didactiek --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ghent University --- Enseignement supérieur et universitaire --- Hoger en universitair onderwijs --- Périodiques --- Tijdschriften --- 378 <05> --- 05 <493> --- 781 Universitair onderwijs --- België --- 378.4 --- abonnementen --- onderwijs --- universitair onderwijs --- universiteiten --- ? --- Onderwijs --- Onderzoek --- Hoger onderwijs --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Tijdschriften --- Tijdschriften. Periodieken. Serials--België --- hoger onderwijs --- Periodicals --- Universiteit Gent --- tijdschriften --- tijdschriften. --- 05 <493> Tijdschriften. Periodieken. Serials--België --- 378 <05> Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Tijdschriften --- Tijdschriften.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek biedt een duidelijke kijk op die visie en bespreekt de verschillende kenmerken die noodzakelijk zijn om kwaliteitsvol onderwijs aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften te realiseren. Het is een boek dat de scholen een spiegel wil voorhouden en een helder werkkader en werkinstrumenten aanreiken om hun kwaliteit tastbaar te maken. De gespecialiseerde scholen vinden er een stevige leidraad om zich te profileren binnen het onderwijsveld. Gewone scholen kunnen 'in die spiegel' zien aan welke aspecten zij kunnen werken om ook aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften een kwaliteitsvol onderwijs aan te bieden. (Bron: covertekst)

Buitengewoon onderwijs ; Vlaanderen. --- Orthopedagogics --- buitengewoon onderwijs --- #KVHB:Buitengewoon onderwijs --- #KVHB:Orthopedagogie --- GON --- Vlaanderen --- inclusief onderwijs --- 464 --- leerproblemen --- orthopedagogiek --- zorgverbreding --- 460.8 --- Inclusief onderwijs --- Buitengewoon onderwijs --- Handelingsplannen --- Financiering --- Zorgverbreding --- 090831.jpg --- Buitengewoon basisonderwijs ; Vlaanderen --- kinderen met leerproblemen --- Buitengewoon onderwijs ; algemeen --- Buitengewoon onderwijs; algemeen --- (zie ook: Geïntegreerd onderwijs) --- Gehandicapte kinderen --- Onderwijs --- Zorgbeleid --- Schoolmanagement --- Onderwijsbeleid --- Kind met een handicap --- Nederland --- Kust --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

en wetenschappers is daarom meer dan nodig.

Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Lerarenopleiding --- Onderwijskunde. --- Onderwijsonderzoek. --- Waardevorming --- Algemeen. --- Onderwijs. --- Educational sciences --- onderwijs --- General ethics --- opvoeding --- 37 --- #GBIB:CBMER --- #PBIB:+107.10 --- #A9911A --- 430.4 --- Onderwijs --- Opvoeding --- Waardenvorming --- 433.4 --- Emotionele ontwikkeling --- Jeugdwerking --- Kind --- Normen --- Sexuele voorlichting --- Waarde --- 454 --- waarden in onderwijs (ler) --- Waardenontwikkeling ; onderwijs --- Waardenvorming ; onderwijs --- Onderwijsfilosofie --- 371.3 --- 37 Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- Onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Verzamelde opstellen --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- (zie ook: teleonderwijs) --- ethiek --- onderwijs - algemeen --- Ethiek --- Ontwikkelingspsychologie --- Emoties --- Onderwijsmethoden --- Jeugdgezondheidszorg --- 37 Education --- Education --- Emotie --- Onderwijsmethode --- Godsdienst --- Sport --- Duurzaamheid --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene