Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze bundel verzamelt 38 gesprekken met significante vrijdenkende humanisten over hun lectuur van een voor hun betekenisvol boek. Wat is de betekenis van dit 'lijfboek' voor hun kijk op humanisme, levensbeschouwing en religie in een diverse en turbulente wereld? Het herneemt de gesprekken die programmamaker en auteur Karel Van Dinter wekelijks met een bekende vrijdenker voerde voor de uitzendingen van het Vrije Woord op de openbare omroep.

Politieke filosofie. Sociale filosofie --- Toulmin, Stephen --- Russell, Bertrand --- Balzac, de, Honoré --- Bloch, Ernst --- Vonnegut, Kurt [jr.] --- Lilar, Suzanne --- Barthes, Roland --- Illich, Ivan D. --- Cliteur, Paul --- Commers, Ronald --- Paton Walsh, Jill --- Klink, Amyr --- Harari, Yuval Noah --- Sartre, Jean-Paul --- Semprún, Jorge --- Walschap, Gerard --- Montaigne, de, Michel --- Multatuli --- Malraux, André --- Lampo, Hubert --- Lévi-Strauss, Claude --- Sand, George --- Lucretius Carus, Titus --- Nancy, Jean-Luc --- Gadamer, Hans-Georg --- Man, de, Yvonne --- Plato --- Averroës --- Pinxten, Rik --- Canetti, Elias --- Descartes, René --- Foucault, Michel --- Beets, Nicolaas --- Lasoen, Patricia --- El Saadawi, Nawal --- Singer, Peter --- Political philosophy. Social philosophy --- Averroes --- Saadawi, El, Nawal --- vrijzinnige lijfboeken --- vrijzinnigheid --- boeken --- vrijdenkend humanisme --- 'Het Vrije Woord' --- humanisme --- levensbeschouwing --- religie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit magazine is onderdeel van een pakket met drie thematische magazine. Zap is een methode Beeld voor de 1e graad van het secundair. De methode is bruikbaar in de A- en de B-stroom, sluit aan bij de nieuwe eindtermen en is geschikt voor alle netten. De methode Zap is beschikbaar als pakket dat bestaat uit drie thematische magazines.Zap besteedt aandacht aan het ruime bouwstenenpakket van de beeldtaal en de rijkdom aan materiaal en technieken. Maar deze zijn nooit een doel op zich. De leerlingen integreren deze bouwstenen en technieken steeds in de unieke beeldboodschappen die ze creëren en uitdragen. Enkel zo bekom je de typische authenticiteit die eigen is aan kunst. De methode richt zich tot scholen die muzische vorming multidisciplinair aanbrengen. In totaal zijn er drie magazines voor de eerste graad. De activiteiten in Zap gaan steeds over expressie en over creatieve, persoonlijke beeldverwerkingen (interpretaties) rond een aantal thema?s.

beeld --- secundair onderwijs --- leerboeken --- Schoolbooks - Didactic material --- 486 --- muzische vorming --- didactiek secundair onderwijs - expressievakken, lichamelijke opvoeding --- Expressievakken --- Beeld --- 1e graad secundair onderwijs --- A-stroom --- B-stroom --- Muzische opvoeding --- Kunst --- Landschappen --- Plastische opvoeding --- Hundertwasser, Friedensreich --- Bloemen --- Planten --- Stillevens --- Perspectieftekenen --- Friedrich, Caspar David --- Turner, William --- Oliepastel --- Gerards, Marcus --- Fairburn, Ed --- Kaarten --- Abstracte schilderkunst --- Land art --- Da Vinci, Leonardo --- Dieren --- Houtskool --- Pastelkrijt --- Affichekunst --- Druktechnieken --- Bourgeois, Louise --- De Bruyckere, Berlinde --- Panamarenko --- Identiteit --- Zelfportretten --- Borremans, Michaël --- Sherman, Cindy --- Bacon, Francis --- van Veluw, Levi --- Kleurenleer --- Collages --- Modellen --- Beeldbewerking --- Mascottes --- Avatars --- Warhol, Andy --- PXL-Education 2020 --- handboeken secundair onderwijs --- beeldende expressie --- Beeldopvoedi --- Expressievakken - Lichamelijke opvoeding --- Cultuurwetenschappen --- Secundair onderwijs. --- Kunsten --- Landschap --- Bloem (plant) --- Plant --- Stilleven --- Kaart (geografie) --- Afrika --- Azië --- Nederland --- China --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Ecologie --- Fotografie --- Motief --- Nomenclatuur --- Maatschappij --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Literatuur --- Dier --- Druktechniek --- de Bruyckere, Berlinde --- Beeldhouwkunst --- Geluid --- Naamgeving --- Vervoer --- Sociologie --- Verzorging --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Beroep --- Zelfportret --- Collage --- Model --- Avatar --- Model (persoon) --- 456.7 --- didactiek algemeen - expressievakken, lichamelijke opvoeding