Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zo'n twee procent van de bevolking lijdt aan de borderline-persoonlijkheidsstoornis, een gecompliceerde en ernstige aandoening die veel verdriet kan veroorzaken. Vanwege het complexe karakter van deze stoornis is het van groot belang dat behandelaars een goed inzicht in de stoornis n de beschikbare behandelmethodes hebben. Dit boek is gebaseerd op behandelervaringen en recent onderzoek. Het geeft een toegankelijke, overzichtelijke en praktische samenvatting van verschillende behandelopties voor de borderline-persoonlijkheidsstoornis en bevat uitleg over richtlijnen en aandachtspunten voor de behandeling. Aan bod komen: - oorzaken van de borderline-stoornis - een overzicht van behandelmethodes en -modellen - praktische vaardigheden voor het ontwikkelen en toepassen van behandelplannen - gepaste reacties in lastige situaties - factoren die behandelresultaten versterken - de werkwijze in een behandelteam - het stigma op de borderline-persoonlijkheidsstoornis - het professioneel nemen van Risico's - preventie van burn-out bij clinici - supervisie - fictieve casussen - voorbeelden van patiëntformulieren Borderline-persoonlijkheidsstoornis laat zien dat mensen met de borderline-stoornis effectief en succesvol behandeld kunnen worden. Het is bedoeld voor psychiaters, therapeuten en andere hulpverleners en studenten, maar ook geschikt voor mensen die iemand in de omgeving hebben met de borderline-persoonlijkheidsstoornis. De diagnose borderline-persoonlijkheidsstoornis is een lastige en de behandeling van deze ziekte is nog lastiger. De patiënten zijn zelfdestructief en de medici hebben moeite een consistente behandeling te geven. Dit boek breekt een lans voor een behandelvorm, waarbij gezocht wordt naar een balans tussen eigen verantwoordelijkheid en het bieden van structuur. Aan de hand van veel (fictieve) casussen en schema's wordt uitgelegd hoe borderline-persoonlijkheidsstoornis behandelbaar is. Het laatste hoofdstuk is daarbij zeer belangrijk: 'Enthousiasme behouden' bij Behandelaars. De schrijvers zijn een BPS-psychiater en een hoofd van een BPS-instelling in respecievelijk Nieuw-Zeeland en Australi. Zij stelden een boek samen dat zeer aanbevelenswaardig is voor behandelaars (in opleiding), voor patiënten en hun omgeving.

606.3 --- Borderlinesyndroom --- persoonlijkheidsstoornissen --- psychiatrie --- 606.329 --- borderlinesyndroom --- gezondheidszorg --- Borderline --- Persoonlijkheidsstoornissen (multiple persoonlijkheid) --- S2006240.JPG --- borderlinestoornis --- psychische syndromen --- psychopathologie, psychiatrische ziektekunde, neurosen, psychosen, oorlogssyndromen en verslavingsziekten --- Overige neurosen --- 616.2 --- Borderlinesyndroom.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit werk onderzoeken prominente auteurs de beste en slechtste interventies op het gebied van criminaliteit, jeugd, gezondheid, arbeidsreïntegratie en sociaal beleid. Wat vertellen de databanken ons hierover? De bijdragen zomen in op exemplarische voorbeelden van succesvolle maatregelen. Wat is de beste manier om kwetsbare en eenzame mensen weer bij de samenleving te betrekken? Helpt visolie tegen agressie? Halen kinderen door veel te sporten slechtere of juist betere cijfers op school? Welk beleid werkt tegen dakloosheid? Zijn het herhaalbare methoden? En wie bepaalt eigenlijk wat effectiviteit betekent of hoe het bewezen kan worden?In 'Wat werkt nu werkelijk?' leest u een scherp en kritisch overzicht van kennis over sociale interventies

Sociale welzijnszorg --- Nederland. --- sociaal beleid --- Community organization --- Social welfare methods --- Sociology of social care --- methoden van het sociaal werk --- Social policy --- Social policy and particular groups --- Netherlands --- 329 --- Sociale politiek --- sociale vraagstukken --- 364 --- Politiek beleid --- Sociaal beleid --- sociale politiek --- Sociaal Beleid --- 304 --- PXL-Social Work 2015 --- wetenschappelijk onderzoek --- Sociale interventie --- Evidence based handelen --- Effectiviteit --- Evidence-based practice

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het neoliberalisme is een vampierenideologie: de 1% heeft steeds meer bloed nodig en zuigt de levenskrachten van de 99% uit. De 1% zal ook de aarde vernietigen om excessief te kunnen blijven consumeren. Politiek kan deze ideologie uitsluitend leven door conflict en ongelijkheid voor te stellen als onvermijdelijk (TINA, There Is No Alternative), terwijl dat een leugen is. In Schoon protest roept Rik Pinxten op om macht terug te nemen. Dat kan door belangrijke sectoren aan de marktmechanismen te onttrekken: opvoeding, cultuur, gezondheidszorg en ouderenzorg, deels ook voedsel. Want als we de markt terugdringen, wordt gedeeld welzijn en (misschien ook) geluk mogelijk voor meer mensen. Een warm pleidooi voor verzet in de geest van zijn mentors wijlen Jaap Kruithof en Leo Apostel. Voor de noodzaak ethisch, esthetisch en politiek te denken en te kiezen. Voor het schone, het goede en het medemenselijke denken en doen. Of wil u straks wakker worden in een mieren- of een wolvenmaatschappij?

politieke stromingen --- politieke sociologie --- Political philosophy. Social philosophy --- politieke filosofie --- Maatschappijkritiek --- Transitiebeweging --- Verzetsbewegingen --- Sociale bewegingen --- verzetsbewegingen --- 304.9 --- sociale actie --- 329.12 --- 339.452 --- 361.55 --- liberale partij - liberalisme --- levensstandaard - welvaartspeil - levensomstandigheden --- Maatschappijkritiek. --- Neoliberalism --- Political aspects --- Social history --- Philosophy --- PXL-Social Work 2015 --- sociale ethiek --- sociale ongelijkheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het liberalisme is de oudste ideologische strekking in de geschiedenis. Tal van filosofen, schrijvers en politici verdedig(d)en humane waarden met betrekking tot vrijheid, rechtvaardigheid en vooruitgang en keerden zich tegen dogmatisme, extremisme en totalitarisme. Ze kwamen op voor gelijkberechtiging en verdraagzaamheid en streefden naar de scheiding van kerk en staat, de vrijheid van meningsuiting, de gelijkwaardigheid van elke mens en het zelfbeschikkingsrecht voor elke mens.Dirk Verhofstadt bespreekt zestig boeken van denkers die met hun ideeën gestalte gaven en geven aan het liberale gedachtengoed. Samen vormen ze De liberale canon. In zijn essay Grondslagen van het liberalisme bundelt hij de kerngedachten van deze liberale denkers bovendien tot één alomvattend geheel voor meer vrijheid, rechtvaardigheid en vooruitgang.Bron : http://www.houtekiet.be

liberalisme --- Liberalisme. --- Political philosophy. Social philosophy --- Liberalism --- History --- Philosophy --- Libéralisme --- Philosophie --- politieke filosofie --- Liberalisme --- Histoire --- BPB1502 --- 329.12 <493> --- C8 --- 329.12 <493> Liberale partijen--België --- Liberale partijen--België --- Filosofie --- 32 --- Geschiedenis --- Ideologie en politiek --- Ideologieën --- Politieke geschiedenis --- Biografieën --- História --- ιστορία --- storja --- histori --- historie --- historia --- história --- история --- stair --- geschiedenis --- történettudomány --- povijest --- zgodovina --- history --- историја --- Geschichtswissenschaft --- storia --- istorija --- ajalugu --- vēsture --- istorie --- Geschichte --- historiografie --- storiografia --- dějiny národů --- historiador --- dějepis --- historická věda --- történelem --- filosofija --- filosofie --- filozofija --- filosofia --- filozofie --- philosophy --- filosofía --- филозофија --- φιλοσοφία --- filosoofia --- filozofi --- filozofia --- filozófia --- философия --- filosofi --- gnozeologie --- humanisme --- dialektika --- ontologie --- гносеологија --- epistemologie --- дијалектика --- епистемологија --- umanesimo --- bölcselet --- онтологија --- noetika --- liberalizam --- либерализъм --- liberalizem --- liberalismus --- либерализам --- liberalismi --- φιλελευθερισμός --- liberalism --- liberalizm --- Liberalismus --- liberalismo --- liberalizmus --- liberālisms --- liberalizmas --- Liberaliżmu --- liberalizëm --- neoliberalismo --- neoliberalisme --- neoliberalizam --- neoliberalizëm --- uusliberalismi --- νεοφιλελευθερισμός --- svobodomyslnost --- neoliberalizmas --- ultraliberalismo --- neoliberalizmus --- nyliberalism --- neo-liberalism --- nyliberalisme --- neoliberalismus --- neoliberalism --- uusliberalism --- неолиберализам --- néolibéralisme --- neoliberālisms --- Neoliberalismus --- Ideologie --- Biografie --- Oudheid --- Boekdrukkunst --- Film (cinematografie) --- Literatuur --- China --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Noorwegen --- Film --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Kafka, Franz --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw --- fealsúnacht --- liobrálachas --- Libéralisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zelfverwonding bij tieners is een fenomeen dat ruimer verspreid is dan vaak wordt gedacht. Recent onderzoek toont aan dat een op de tien vijftien- tot zestienjarigen zichzelf opzettelijk verwondt: ze krassen, snijden of branden zichzelf. Dit boek haalt zelfverwonding uit de taboesfeer en geeft duidelijke antwoorden op vragen als: Wat zijn de oorzaken van zelfverwonding? Wat zijn de gevolgen op korte en lange termijn? Hoe kan ik er goed mee omgaan? Hoe kan zelfverwonding het beste worden behandeld? Met dit boek willen Laurence Claes, doctor in de psychologie, en Walter Vandereycken, hoogleraar psychiatrie, het veel voorkomende fenomeen van zelfverwonding uit de taboesfeer halen. Na een korte inleiding wordt het begrip 'zelfverwonding' op verschillende manieren gedefinieerd. Daarna wordt stilgestaan bij de vraag of het wel echt om een nieuw fenomeen gaat. Hoofdstuk drie gaat dan weer na waar de oorzaken liggen en wat zelfverwonding in stand houdt. Verder volgen twee praktische hoofdstukken, met een aantal zelftesten en een stappenplan, en wordt er ingegaan op het verband met de behoefte van adolescenten aan zelfstandigheid. Hoofdstukken acht en negen gaan dieper in op de verschillende betrokkenen, van de ouders tot de school, en in het laatste hoofdstuk wordt de professionele hulpverlening besproken. Een korte bibliografie sluit het boek af. De auteurs richten zich met dit boek in de eerste plaats tot de zelfverwonders zelf (jongeren vanaf ca. 15 jaar) en de betrokkenen. De vele tips, vragenlijsten, eenvoudige taal en gestructureerde lay-out zorgen voor een heldere uitgave, die goed aansluit bij die doelgroep. Zelfverwonding bij tieners is een fenomeen dat ruimer verspreid is dan wordt gedacht. Recent onderzoek toont aan dat n op de tien vijftien- tot zestienjarigen zichzelf opzettelijk verwondt. Van nature zijn mensen geneigd om pijn te vermijden en zelfverwonding is dan ook schokkend om te zien. In de vakliteratuur is over dit thema echter niet zoveel terug te vinden. Dit boek haalt zelfverwonding uit de taboesfeer en geeft duidelijke antwoorden op vragen naar oorzaak van dit handelen, gevolgen op korte en lange termijn, hoe je ermee moet omgaan, welke behandelingen het meest adequaat zijn etc. Laurence Claes is gespecialiseerd in het onderzoek naar zelfverwonding. Professor Walter Vandereycken is vooral bezig met het onderzoek naar de behandeling van o.a. eetstoornissen. Beiden startten het onderzoek naar zelfverwonding met als doel een antwoord te vinden op de waaromvraag, in de hoop dat de aanpak makkelijker zou worden. De eerste en belangrijkste stap die gezet moest worden om met dit thema aan de slag te kunnen was het vermijden van afkeer of afwijzing tegenover de problematiek. Het boek is in de eerste plaats bedoeld voor de zelfverwonders zelf, het is in de jij-vorm geschreven. In een toegankelijke taal proberen de auteurs inzichten bij te brengen en de slachtoffers/daders aan te zetten tot het zoeken van oplossingen. Daarnaast is dit boek ook een hulpmiddel voor de directe omgeving van het slachtoffer. In het eerste hoofdstuk worden een aantal definities geformuleerd waarbij er een onderscheid wordt gemaakt tussen zelfverwondend gedrag en andere vormen van zelfbeschadiging, zoals eetstoornissen, middelenmisbruik, zelfmoordneigingen - Vervolgens wordt er stilgestaan bij de vraag of zelfverwonding een nieuw fenomeen is, of een oud gegeven dat pas nu op de voorgrond komt. In hoofdstuk drie wordt ingegaan op de functies van zelfverwonding en de factoren die het uitlokken en in stand houden. Daarna staat de praktijk centraal, met eerst een aantal zelftesten waarin je kan nagaan in welke mate je jezelf verwondt en welke factoren hierbij een rol spelen. In hoofdstuk vijf kan je dan een stappenplan vinden voor de concrete aanpak van zelfverwondend gedrag. Verderop leer je dat de problematiek vaak samenhangt met de behoefte aan het versterken van je zelfvertrouwen en het uitbouwen van een eigen leven in de overgang naar volwassenheid. Daarna zijn er concrete tips voor ouders, vrienden en familie van jongeren die zichzelf verwonden, en wordt ingegaan op de school, met tips voor leerkrachten. Vervolgens wordt besproken hoe je de stap kan zetten naar professionele hulpverlening. Door het taboe rond zelfverwonding te doorbreken, kunnen er heel wat mensen geholpen worden. De vragenlijsten, eenvoudige tips, en het duidelijke en eenvoudige taalgebruik, zorgen alvast voor een erg toegankelijk boek. De hoofdstukken zijn kort en bondig, en overbodige informatie wordt geweerd. Een korte bibliografie geeft de lezer ten slotte de kans om zich verder te verdiepen in het thema.

youth --- Age group sociology --- psychosociale hulpverlening --- Psychiatry --- kinderpsychotherapie --- kinderpsychiatrie --- zelfverminking --- Educational psychology --- jeugd --- Automutilation --- Self-mutilation --- Zelfverminking --- Zelfverwonding --- #KVHB:Automutilatie --- 606.4 --- kinderpsychologie --- psychiatrie --- 606.329 --- Zelfverminking (automutilatie) --- 616.89 --- Jeugd --- Leraren --- Ouders --- Zelfhulp --- Zelfvertrouwen --- jeugdpsychiatrie --- zelfverminking (automutilatie) --- kinderpsychiatrie, jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- Overige neurosen --- Zelfverminking. --- youth [people] --- Sociologie van de leeftijdsgroepen --- Pedagogische psychologie --- Psychiatrie --- departement Lerarenopleiding 10 --- psychische stoornissen --- zelfverwonding --- zelfbeschadiging --- Boys --- Girls --- Psychological vulnerabilities --- Mutilations --- Book