Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze publicatie is bedoeld voor educatieve trainers of organisaties die willen starten met STE(A)M en maak-activiteiten. In dit boekje vind je tips voor ieder individu om haar/zijn eigen weg te laten vinden in de eigen persoonlijke ontwikkeling als begeleider. Durven maken, is moedig het onbekende omarmen. Niet bang zijn om te leren door uitdagingen aan te gaan, creatief problemen op te lossen en hardnekkig succes na te streven; niet weten hoe of waarom iets werkt, maar nieuwsgierig en gemotiveerd zijn om erachter te komen. Dit geldt ook voor begeleiders. Begeleiders zijn durvers die ook leren door te falen en telkens opnieuw te proberen.

STEM --- Probleemoplossend denken --- STEAM --- Didactic strategies --- Didactics of technology --- Primary education --- Secondary education --- probleemoplossend denken --- STEM (Science Technology Engineering Mathematics) --- STEAM (Science Technology Engineering Arts Mathematics) --- techniek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe maak je iedereen knettergek met een ballon? Kun je de kleur van een bloem veranderen? Zo'n 34 eenvoudige proefjes worden stap-voor-stap uitgelegd, waardoor je van alles ontdekt over temperatuur, druk en beweging. Met kleurenfoto's. Vanaf ca. 9 t/m 12 jaar.

Didactics of sciences --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- wetenschappelijke experimenten --- lager onderwijs 2de graad (doelgroep) --- Wetenschappen --- Proeven (wetenschappen) --- Didactiek van de wetenschappen --- STEM (Science Technology Engineering Mathematics)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vanaf nu geen blabla meer, maar vooral veel doen. Daar staat onze nieuwe methode DOEZO voor. Bij het schrijfproces zijn we gestart vanuit de eindtermen. We doen steeds een leerplancheck op basis van wat we van de koepels ontvangen. We zitten mooi op schema, maar maken in het voorjaar nog aanpassingen indien nodig. Zo kan jij gerust zijn dat DOEZO volledig conform is met het nieuwe leerplan.

Didactics of technology --- SO (secundair onderwijs) --- techniek --- didactische werkvormen --- Didactics of secundary education --- STEM (Science Technology Engineering Mathematics) --- Techniek (wetenschap) --- A-stroom --- Algemeen secundair onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Net als het eerste boek 'Leren programmeren met Lego Mindstorms' is dit vervolgdeel opgebouwd op een manier dat alle leerlingen er (begeleid) zelfstandig mee kunnen werken. Anders dan in het eerste boek krijgen de leerlingen nu technische probleemstellingen voorgeschoteld waarbij concreet ook wiskunde en wetenschappen aan te pas komen. Meer leren met Lego Mindstorms staat dus niet alleen voor meer leren programmeren, maar ook voor meer STEM.

487 --- technologische opvoeding --- programmeren --- STEM --- didactiek secundair onderwijs - technisch-technologische vakken, elektriciteit, metaalbewerking, hout, bouw, mechanica --- science, technology, engineering, maths --- Schoolbooks - Didactic material --- Techniek --- 487.1 --- Programmeren --- Technologische opvoeding; algemeen --- 476.6 --- lager onderwijs --- leerboeken --- PXL-Education 2017 --- handboeken secundair onderwijs --- didactiek van de technologie --- STEM (science,technology,engineering,mathematics)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen zijn van nature uit bewegers. Vanuit een grote verwondering en gedreven door hun exploratie-en bewegingsdrang onderzoeken en ontdekken ze de wereld. School in beweging wil iedereen die met kinderen werkt inspireren om beweging een belangrijke plaats te geven binnen de ontwikkeling van kinderen. Aan de hand van concrete voorbeelden uit de onderwijspraktijk, maar ook uit de thuiscontext, wordt nagegaan hoe beweging kan bijdragen tot een duurzame en krachtige leer- en leefomgeving voor jonge kinderen.

PXL-Education 2018 --- onderwijskunde --- bewegingsactivering --- leeromgevingen --- Bewegingsopvoeding ; kleuteronderwijs --- Bewegingsopvoeding --- Kleuteronderwijs --- Bewegingsintegratie --- 477.8 --- 456.78 --- Didactics of sports and games --- Didactics of Kindergarten --- bewegingsopvoeding --- Bewegingsopvoeding. --- STEM (Science Technology Engineering Maths) --- Onderzoek Ahs --- STEM (Science Technology Engineering Mathematics) --- onderwijspraktijk --- kleuters --- motorische ontwikkeling --- expressie --- socio-emotionele ontwikkeling --- Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs ; didactiek --- Bewegingstherapie ; kinderen --- Onderzoek Arteveldehogeschool --- kleuteronderwijs