Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

bedrijfsvoorheffing --- vrijstellingen fiscaal --- precompte professionnel --- exonérations fiscal

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gaat over beroepsgeheim, het opslaan en verwerken van persoonsgegevens, medische informatie, het uitwisselen van informatie tussen collega’s en voorzieningen, of met leidinggevenden, met ouders en minderjarigen, bij mishandeling en misbruik, en met politie en justitie. Ook de impact van sociale media, e-Health en recente methodieken als casemanagement worden besproken. Gezien de recente evolutie kon een luik over terrorisme en de recente wetgeving daarrond niet ontbreken. Het boek biedt een overzicht van de bijbehorende wettelijke en deontologische kaders.Centraal in dit boek staan praktijk en reflectie. Niet alleen wordt elk thema door de auteur vanuit een ethisch kader doorgelicht, maar telkens wordt het getoetst aan concrete casussen waarmee de praktijkwerker dagelijks geconfronteerd wordt. Van elk wettelijk of deontologisch kader wordt nagegaan wat het belang ervan is voor de concrete begeleiding en samenwerking met cliënten en collega’s. Workshops bieden de lezer de kans om individueel of in groep (bijvoorbeeld een team of een klas) over de thema’s te reflecteren. Aan de hand van casussen en reflectievragen en -oefeningen krijgt de lezer de kans om gefundeerde persoonlijke standpunten in te nemen bij de ethische dilemma’s in concrete situaties.Het boek is van toepassing op de hele welzijnszorg, en in het bijzonder op het ortho- en sociaalagogisch werkveld: personen met een beperking, bijzondere jeugdzorg, maatschappelijk werk, psychiatrie, gezinshulp, ouderenzorg, kleurrijke en grijze zones etc. Zowel residentiële als ambulante hulpverlening komen aan bod. 1. Tijdgeest en context - 2. Privacy - 3. Beroepsgeheim - 4. Persoonsgegevens - 5. Medische informatie - 6. Cliënt - 7. Minderjarige - 8. Mishandeling - 9. Sociale media - 10. Informatie binnen een organisatie/voorziening - 11. Uitwisseling tussen organisaties/voorzieningen - 12. Justitie, politie en terrorisme - 13. Een virtuele cliënt ? - Bibliografie

terrorisme --- privacy --- beroepsgeheim --- gezondheidsrecht --- sociaal werk --- Orthopedagogics --- deontologie --- cliëntenrechten --- Professional ethics. Deontology --- orthopedagogiek --- Sociology of social care --- Medical law --- minderjarigen --- kindermishandeling --- welzijnswerkers, beroepsethiek --- Welzijnszorg --- beroepsethiek --- Sociaal werk --- Maatschappelijk werk --- 364.026 --- 361.05 --- Beroepsethiek --- Maatschappelijk werk ; ethiek --- PXL-Healthcare 2019 --- Secret professionnel --- Secret médical --- Déontologie médicale --- Dossiers médicaux --- Protection de l'information (informatique) --- Accès --- Contrôle --- Droit --- Informatie --- Beroepsgeheim --- Casemanagement --- Reflectie --- Sociale welzijnszorg --- Beroepsgeheim : Medisch beroepsgeheim --- Strafrecht : Beroepsgeheim --- Secret professionnel : Secret professionnel médical --- Droit pénal : Secret professionnel --- Reflectie (onderdeel leerproces) --- Onderwijs --- Zorg- en welzijnssector --- Sociaal werk (beroep) --- Contrôle. --- Belgique

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Building on the concepts of professional competence that he introduced in his classic The Reflective Practitioner, Schon offers an approach for educating professional in all areas that will prepare them to handle the complex and unpredictable problems of actual practice with confidence, skill, and care.

Sociology of knowledge --- Didactics of philosophy --- Teacher education. Teacher's profession --- Professional ethics. Deontology --- Adult education. Lifelong learning --- Higher education --- Professional education. --- College teaching. --- Experiential learning. --- Educational innovations. --- Enseignement professionnel --- Enseignement universitaire --- Apprentissage expérentiel --- Enseignement --- Innovations --- Lerarenopleiding --- algemeen. --- Apprentissage expérientiel. --- Enseignement professionnel. --- Innovations. --- Apprentissage expérentiel --- College teaching --- Educational innovations --- Experiential learning --- Professional education --- 37 --- 65 --- architectuur --- architectuuronderwijs --- bedrijfswetenschappen --- ingenieurswetenschappen --- management --- onderwijs --- planning --- stedenbouw --- 373.67 --- 378 --- Education, Professional --- Experience-based learning --- Learning, Experiential --- Education --- Innovations, Educational --- Technological change in education --- University teaching --- Architectuuronderwijs --- Onderwijs (architectuur) --- Universitair onderwijs --- Wetenschappelijk onderwijs --- Technological innovations --- Career education --- Education, Higher --- Technical education --- Experience --- Learning --- Active learning --- Educational planning --- Educational change --- Educational technology --- Teaching --- Experimental methods

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een student/cursist kan in een school of opleidingscentrum niet alles leren wat later op de werkvloer zal moeten worden uitgevoerd. Ze kunnen zichzelf wel vaardigheden aanleren die hen zullen helpen om nieuwe of complexe problemen op te lossen. Even belangrijk als het aanleren van technische aspecten van een beroep is het ontwikkelen van sociale, emotionele en cognitieve vaardigheden en van een goede werkhouding. Deze vaardigheden moeten bewust worden getraind, en het liefst binnen de technische beroepsaspecten. 'Samen denken in beroep' is zo'n geïntegreerd trainingsprogramma dat leerlingen/cursisten en leerkrachten/opleiders bewust leert omgaan met hun denken, voelen en handelen tijdens het uitvoeren van hun dagelijkse werk. Het trainingsprogramma kan worden toegepast in opleidingscentra, in het beroepsonderwijs en in het buitengewoon onderwijs waar de leerlingen worden voorbereid voor de gewone werkvloer of de beschermde werkplaats. (Bron: covertekst)

Didactics --- beroepsopleiding --- didactiek --- BSO (beroepssecundair onderwijs) --- hoger beroepsonderwijs --- Technical, artistic and vocational education --- Beroepsopleidingen --- Enseignement technique et professionnel --- Formations professionnelles --- Technisch en beroepsonderwijs --- #KVHB:Beroepsonderwijs --- 484.2 --- Beroepsonderwijs --- Trainingsprogramma --- 031976.jpg --- Onderwijsstrategieën --- BSO (beroepssecundair onderwijs). --- Didactics. --- Technical, artistic and vocational education. --- beroepsopleiding. --- didactiek. --- hoger beroepsonderwijs. --- Sociaal-emotionele vaardigheid --- Beroepssecundair onderwijs --- Beroepsopleiding --- Leren leren --- Buitengewoon onderwijs type 1 --- Buitengewoon onderwijs --- Opleidingsvorm 2 --- Opleidingsvorm 3

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Professional ethics. Deontology --- Law of civil procedure --- beroepsgeheim --- deontologie --- advocatuur --- Belgium --- 347.965 <493> --- 347.965 <493> Advocaten--België --- Advocaten--België --- Lawyers --- Flanders (County) --- Professional ethics --- Ebooks --- E-books --- Belgique --- Droit disciplinaire --- Code judiciaire --- Barreau --- Avocats --- Prérogatives et devoirs des avocats --- Discipline et honoraires des avocats --- Responsabilité civile des avocats --- Secret professionnel