Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

performance art --- Sculpture --- installations [visual works] --- sculpture [visual works] --- Wegemann, Katrin --- Förderpreis für Bildende Kunst, klassische Musik und Literatur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Traditionally, texts and images have been discussed together on the assumption that they are 'sister arts', but in Reading Iconotexts Peter Wagner pushes beyond the word-image opposition in a radical attempt to break down the barriers between literature and art. He sets out here the new approach he has identified for dealing with the 'iconotext' - a genre in which neither image nor text is free from the other. Examples include Swift's Gulliver's Travels, a number of William Hogarth's best-known engravings, and a sample of the so-called 'obscene' propaganda prints that were published during the French Revolution. Throughout, the author argues for the importance of seeing text and image as mutually interdependent in the ways they establish meaning. It becomes clear in the course of Wagner's exposition that one cannot study prints without taking into account their accompanying inscriptions; whilst illustrated books contain two kinds of 'text' - one verbal, one visual - that are invariably at odds with one another. Drawing on theories of intertextuality and semiotics as developed by Barthes and Kristeva, as well as post-structuralist studies by Derrida, Foucault and others, Reading Iconotexts treats pictures as encoded visual discourse and illustrations in books as counter-discourse. The author's persuasively argued polemic in favour of recognising the 'iconotext' as a viable advance in methodology is an important contribution to current debates on word and image.

Art and literature. --- Iconografie. --- Tekstinterpretatie. --- Prenten. --- Illustration --- Semantik --- Geschichte 1726-1790. --- Bildergeschichte --- Literatur --- Geschichte 1700-1789. --- Ironie (rhétorique) --- Dessin --- Gravure --- Illustration des livres --- Dans la littérature. --- Dans l'art. --- Hogarth, William --- Hogarth, William, --- Englisch --- Illustration. --- Semantik. --- Bildergeschichte. --- Literatur. --- Hogarth, William. --- Englisch.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Chaucer introduces the characters of the Knight and the Prioress in the General Prologue to The Canterbury Tales. Beginning with these familiar figures, Elizabeth Fowler develops a new method of analyzing literary character. She argues that words generate human figures in our reading minds by reference to paradigmatic cultural models of the person. These models - such as the pilgrim, the conqueror, the maid, the narrator - originate in a variety of cultural spheres. A concept Fowler terms the "social person" is the key to understanding both the literary details of specific characterizations and their indebtedness to history and culture." "According to Fowler, the social person provides the template that enables authors to portray, and readers to recognize, the highly complex human figures that literature requires."--Jacket. "Drawing on central texts of medieval and early modern England, Fowler demonstrates that literary characters are created by assembling social persons from throughout culture. Her perspective allows her to offer strikingly original readings of works by Chaucer, Langland, Skelton, and Spenser, and to reformulate and resolve several classic interpretive problems. In so doing, she reframes accepted notions of the process and the consequences of reading." "Developing insights from law, theology, economic thought, and political philosophy, Fowler's book replaces the traditional view of characters as autonomous individuals with an interpretive approach in which each character is seen as a battle of many archetypes."

Characters and characteristics in literature. --- Characters and characteristics. --- Engels. --- English literature --- Human beings in literature. --- Letterkunde. --- Literarische Gestalt. --- Literatur. --- Literature and society --- Literature and society. --- Personages. --- Political and social views. --- Early modern. --- History and criticism --- Middle English. --- History --- Chaucer, Geoffrey, --- Chaucer, Geoffrey. --- Langland, William. --- Skelton, John. --- Spenser, Edmund, --- Spenser, Edmund. --- Characters. --- Faerie queene. --- Pardoner's tale. --- Piers Plowman. --- Tunnyng of Elynour Rummyng. --- To 1700. --- England. --- Mittelenglisch.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

aren Simaeys, 09 juni 2020De jongen en de mol gaan op stap. Al snel sluit de vos aan en wat later komt het paard erbij. Ze zijn allemaal anders, maar misschien herken je jezelf wel in alle vier.In deze beeldroman heb je het nieuwsgierige jongetje. Zijn vragen worden beantwoord door de mol en het paard. De vos heeft duidelijk het meest meegemaakt, hij is eerder zwijgzaam. En ja, ? de mol heeft altijd zin in taart.Het boek is een verzameling van levenswijsheden en van ups en downs. Iedereen komt ze vroeg of laat tegen, de ene rugzak weegt al wat zwaarder dan de andere en iedereen gaat er op zijn eigen manier mee om. Zo ook bij de jongen, de mol, de vos en het paard. Vriendschap staat centraal.Het is een boek om ontdekt te worden. Alles kan: zwijgen, kijken, kwetsbaarheid en angst tonen, vragen stellen, filosoferen, vertellen wat je van het leven vindt, ? Je mag zelfs beginnen en stoppen met lezen waar je wilt en er is ook plaats gelaten voor je eigen aantekeningen. De levenswijsheden kunnen ook gewoon als spreuk dienen. Knap hoe ze achter elkaar geplaatst werden en zo ook een rode draad en een verhaal kunnen vormen.Charlie Mackesy zorgde voor knappe pentekeningen, zonder veel details. Af en toe zijn ze ingekleurd, maar meestal zijn ze gewoon zwart wit. De tekst lijkt ook handgeschreven te zijn. Ze vullen elkaar mooi aan. Het verhaal gaat soms verder in de illustraties.Het boek start met wat uitleg van de auteur. Hij vertelt hoe hij te werk ging. Voor sommige lezers zeker handig om de bedoeling te begrijpen en wat meer achtergrond te hebben.De linnen rug zorgt voor dat extraatje in de vormgeving. Het geheel krijgt nog wat meer cachet.Ik heb genoten van dit concept, maar een echt kinderboek is dit niet. Eerder eentje om cadeau te doen aan iemand die je een warm hart toedraagt. Het komt het best tot zijn recht als je af en toe een klein stukje leest. Als je het in één keer leest, is het misschien wat van het goede teveel.09 juni 2020© Pluizer128http://www.pluizer.be

jeugdboeken --- vriendschap --- Filosoferen met kinderen --- Filosofie --- Vriendschap --- Stripverhalen --- Emoties --- Graphic novels --- English literature --- Prentenboeken --- Boekillustratie --- Illustratietechnieken --- jeugdliteratuur --- Prentenboek --- Emotie --- Illustratietechniek --- Oudheid --- China --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Film --- Literatuur --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw --- Roman --- FICTIE --- Filosofie. --- Graphic novels. --- Dutch literature --- literatuur --- roman --- litríocht --- književnost --- literatura --- literature --- szépirodalom --- kirjallisuus --- letteratura --- letërsi --- λογοτεχνία --- littérature --- Literatur --- књижевност --- literatúra --- kirjandus --- литература --- literatūra --- litteratur --- literatură --- proza --- runo --- romaan --- poema --- krásná literatura --- ordsprog --- lirika --- romaani --- drámaírás --- költészet --- poemë --- drama --- slovesnost --- novel --- poezija --- prózaírás --- písemnictví --- poezie --- literární dílo --- novelë --- поезија --- luuletus --- beletrie --- romanas --- proverbio --- роман --- báseň --- dramaturģija --- román --- eilėraštis --- драма --- novela --- poem --- próza