Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mensen met persoonlijkheidsproblematiek worstelen vaak met tal van problemen. Zij hebben meestal last van wisselende stemmingen en zijn een speelbal van hun emoties. Impulsen hebben regelmatig de overhand ten opzichte van hun gedachten waardoor allerlei (zelf-) destructief gedrag voor problemen zorgt. Het zelfbeeld is vaak instabiel, diffuus, onderhevig aan bovengenoemde stemmingen en is dus ook ontregeld.Beeldende therapie wordt regelmatig gegeven aan cliënten met persoonlijkheidsproblematiek met als doel om door middel van beeldend werk(en) veranderings-, ontwikkelings-, regulatie- en/of acceptatieprocessen op gang te brengen. De kracht van het beeldende medium is gelegen in het feit dat het gaat om de ervaring, de handeling en/of om het scheppende karakter. Het beeldend werken kan zo diverse functies vervullen.Dit boek beschrijft de bevindingen van een gericht, kwalitatief en kwantitatief onderzoek naar de effecten van beeldende therapie. Beschreven wordt dat gevonden en vastgesteld is dat beeldende therapie zich kenmerkt door een verbindende kwaliteit. Beeldende therapie verbindt de meer cognitieve processen, van gedachten en van woorden, aan de diepere, non-verbale gevoels- of ervaringslagen, waar met praten soms te snel aan wordt voorbij voorbijgegaan.Cliënten komen op een uitgebreide en invoelbare wijze aan het woord over hun ervaringen met beeldende therapie door treffende citaten en samenvattende teksten. Door de fotos van hun beeldend werk geven de cliënten de lezers van dit boek letterlijk en figuurlijk een beeld van wat hen bezighield.

creatieve therapie --- Psychiatry --- persoonlijkheidsstoornissen --- Art therapy --- PHL-Healthcare 12 --- Beeldende therapie --- Therapie --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Creatieve therapie --- Mentalisatie --- Werkvormen --- 607.53 --- psychotherapie --- Beeldende expressie als therapie --- Persoonlijkheidsstoornis --- Werkvorm

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek werkt de auteur zijn methode 'Kunstzinnig Dynamisch Coachen' uit, een methode gebaseerd op creativiteit en kunstzinnigheid. Het gebruik van deze overzichtelijke, beeldende methode leidt tot diepgaande inzichten en wezenlijke veranderingen in het leven en/of werk van cliënten. Met deze methode wordt gewerkt aan professionele en persoonlijke ontwikkeling. Er wordt een variëteit aan middelen en/of muzen geboden - counselen, tekenen, schilderen, boetseren, lichaamswerk en stemwerk - die worden uitgewerkt in 25 creatieve en kunstzinnige instrumenten. Als coach zijn deze praktische instrumenten direct in te zetten in de verkennende, verdiepende en/of voltooiende fase van een coachings-traject. Iemand hoeft niet heel creatief of kunstzinnig te zijn om deze methode toe te passen: het gaat bij Kunstzinnig Dynamisch Coachen om authentiek, niet om artistiek. In het eerste deel van het boek worden de achterliggende visie en uitgangspunten van het Kunstzinnig Dynamisch Coachen uitgelegd. In het tweede deel wordt de didactiek, opbouw en structuur van het werken met de instrumenten van deze methode stapsgewijs besproken. In het derde deel wordt aandacht besteed aan de vaardigheden die nodig zijn om als Kunstzinnig Dynamisch Coach te werken. Aan de orde komen observeren, exploreren en reageren, met de respectievelijke specifieke vaardigheden

607.53 --- Coaching --- Creatieve therapie --- Kunstzinnige therapie --- 364.044 --- 682 --- Creativiteit --- Kunst --- Methodiek --- Persoonlijke ontwikkeling --- Beeldende expressie als therapie --- Praktijkboeken muziektherapie --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- Creatieve expressie --- Kunstzinnige vorming --- Cultuureducatie --- Verbeelding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

607.53 --- creatieve therapie --- drama --- expressie --- psychotherapie --- spelen --- 615.87 --- Creatieve therapie --- Diagnostiek --- Dramatherapie --- Expressie --- Muziektherapie --- Psychotherapie --- Spelen --- Beeldende expressie als therapie --- Physiotherapy. Alternative treatments --- psychiatrische behandelingsmethoden --- Didactics of medicine --- Psychiatry --- Hygiene. Public health. Protection --- Didactiek van de geneeskunde --- Hygiëne. Gezondheidszorg. Bescherming --- Fysiotherapie. Alternatieve geneeswijzen --- Psychiatrie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek staan de ervaringsgerichte werkvormen vanuit drama, dans en beweging centraal. Deze werkvormen worden toegepast in diverse begeleidingssituaties, zoals vaktherapie, psychotherapie, training en supervisie, met als doel het bewust stilstaan bij de ervaring en de beleving, het bewust ervaren van mogelijkheden en het zich bewust worden van lichaamssignalen en verborgen gevoelens. In scène stelt de praktijk van de gezondheidszorg centraal en beschrijft - als handboek - op heldere wijze het proces van observeren, indiceren en beantwoorden van de hulpvraag. Vanuit de dramatherapeutische praktijk worden theoretische achtergronden uit de dramatherapie, de psychologie, de orthopedagogiek en de psychiatrie belicht. Het boek beschrijft de theorie vanuit de praktijk. In scène is voor de student aan de beroepsopleiding een praktisch handboek dankzij een veelvoud van helder beschreven opdrachten, voorbeelden en toepassingsmogelijkheden. Voor de ervaren dramatherapeut is het een werkboek met hedendaagse toepassingen en theoretische achtergronden. Tot slot biedt het inzicht in ervaringsgerichte werkvormen aan overige beroepsbeoefenaren, zoals agogen, verpleegkundigen, vaktherapeuten, psychiaters, psychologen, trainers en supervisoren. Zowel de meer ervaren als de beginnende werker in de gezondheidszorg zal uit dit boek inspiratie en informatie putten en zo de eigen werkwijze kunnen verrijken.

creatieve therapie --- Hygiene. Public health. Protection --- Psychiatry --- psychiatrische behandelingsmethoden --- beeldende expressie --- 607.53 --- ADHD --- borderlinesyndroom --- mentaal gehandicapten --- methodisch werken --- praktijkboek --- Asielzoekers (politieke vluchtelingen, vluchtelingen) --- Borderline --- Creatieve therapie (beeldende therapie, bezigheidstherapie) --- Creativiteit bij personen met een verstandelijke handicap --- Depressie --- Eetstoornissen (dwangmatig eten) --- Gezinstherapie --- Incest --- Pedofilie --- Personen met ADHD (ADHD, hyperkinetische kinderen, MBD, minimal brain dysfunction) --- Persoonlijkheidsstoornissen (multiple persoonlijkheid) --- Rouw / rouwverwerking --- Seksuele delinquenten --- Trauma (posttraumatisch stress syndroom, psychotrauma) --- 615.85 --- Creatieve therapie --- Beeldende expressie als therapie --- Ergotherapie --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Vluchtelingen --- Stemmingsstoornissen --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Borderlinestoornis --- Seksuele mishandeling --- Anorexia nervosa --- Agressiviteit --- Gezinssociologie --- Rouwproces --- Beeldende therapie --- Eetstoornissen --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Vluchteling --- Stemmingsstoornis --- Persoonlijkheidsstoornis --- Borderline-persoonlijkheidsstoornis --- Eetstoornis --- Kind --- ouder --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt