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Musée de la civilisation (Québec) --- Histoire. --- History. --- General --- Museum Publications --- Museums --- Social aspects. --- Quebec (Province) --- Civilization.

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Depuis plusieurs années, l’informatique a fait une entrée massive dans l’Université, suscitant beaucoup d’espoirs, quelques illusions et déceptions, mais aussi des utilisations fécondes aux conséquences encore mal mesurées. Le temps n’est plus aujourd’hui aux promesses, mais aux bilans réfléchis, et pour les différentes disciplines qui en font usage (ou mésusage). Le Groupe de recherche, fondé en 1977 par des chercheurs et enseignants français et québécois, a organisé un Colloque pour ce qui concerne l’enseignement et la recherche en sciences sociales et humaines, du 4 au 7 mai 1987. Chercheurs français et québécois ont confronté leurs pratiques et leurs expériences, montré les différentes utilisations de l’informatique à l’Université, réfléchi sur les illusions éventuelles et les mises en garde nécessaires, souligné les retombées de ces usages pour les enseignements et les recherches, pour le traitement des données comme pour les publications, dans l’Université et à ses portes. Une parfaite unanimité ne s’est pas faite sur les conséquences actuelles ou à prévoir, sur les limites et les dangers de certaines utilisations. On trouvera ici la reproduction de ces débats qui permettent d’apercevoir les nouveaux enjeux introduits par la diffusion de l’informatique et l’ampleur des problèmes qu’elle soulève.

Social sciences --- Sciences sociales --- Research --- Data processing --- Study and teaching (Higher) --- Recherche --- Informatique --- Etude et enseignement (Supérieur) --- Guicciardini, Francesco, --- Political and social views --- Etude et enseignement --- Etude et enseignement (Supérieur) --- Political and social views. --- Social sciences - Research - Data processing - Quebec (Province) --- Social sciences - Study and teaching (Higher) - Data processing - Quebec (Province) --- Social sciences - Research - Data processing - France --- Social sciences - Study and teaching (Higher) - Data processing - France --- Education --- informatique --- recherche --- science sociale --- étude --- enseignement --- éducation

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La construction de démocraties de plus en plus complexes en termes nationaux et culturels constitue un des défis majeurs que doivent relever les démocraties libérales. Celles-ci se voient sans cesse remises en question sur les plans politique et constitutionnel par les nations minoritaires qui les façonnent. Tiraillées entre des impératifs de stabilité et de justice, les nations majoritaires et minoritaires misent sur des modèles de pluralisme national concurrents. La Catalogne et le Québec sont à cet égard des exemples paradigmatiques. Le présent ouvrage explore les parcours historiques et les défis que doivent relever la Catalogne et le Québec : deux nations qui ne disposent pas encore de tous les outils nécessaires à leur pleine émancipation nationale et qui, conséquemment, exigent de leur État multinational respectif une pleine reconnaissance et un juste accommodement de leur personnalité nationale distincte.

Self-determination, National --- Minorities --- Cultural pluralism --- Multinational states --- Nationalism --- Political systems --- Catalonia --- Quebec --- BPB1203 --- Etats multinationaux --- Nationalisme --- Diversité culturelle --- Minorités --- Droit des peuples à disposer d'eux-mêmes --- Québec (Québec) --- Catalonia (Spain) --- Case studies --- Politieke systemen --- Catalonië --- Quebec [Province] --- Recognition (International law) --- Québec (Province) --- De facto doctrine (International law) --- De facto government --- Estrada doctrine --- Nonrecognition of governments --- International law --- De facto doctrine --- State succession --- Catalunya (Spain) --- Cataluña (Spain) --- Mancomunitat de Catalunya (Spain) --- Generalitat de Catalunya (Spain) --- Generalidad de Cataluña (Spain) --- Mancomunidad de Cataluña (Spain) --- Catalogna (Spain) --- Catalogne (Spain) --- Cathalunya (Spain) --- Katalonien (Spain) --- Diputació del General (Spain) --- Kempek (Province) --- Canada East --- Province de Québec --- Province of Québec --- Provinsie van Quebec --- Kvebek (Province) --- Правінцыя Квебек --- Pravintsyi︠a︡ Kvebek --- Квебек (Province) --- Κεμπέκ (Province) --- Kebekio (Province) --- Kebek (Province) --- 퀘벡 주 --- Kʻwebek-ju --- Kʻwebek (Province) --- Kupaik (Province) --- קוויבק (Province) --- Ḳṿibeḳ (Province) --- Quebecum (Province) --- Kvebeka (Province) --- Kvebekas (Province) --- Kébeki (Province) --- Кэбэк (Province) --- ケベック州 --- Kebekku-shū --- Kebekkushū --- ケベック (Province) --- Kebekku (Province) --- Provincia Québec --- קוויבעק (Province) --- Kvebeks (Province) --- 魁北克 (Province) --- Kuibeike (Province) --- Kui bei ke (Province) --- Lower Canada --- Self-determination, National - Spain - Catalonia --- Minorities - Canada --- Cultural pluralism - Canada --- Multinational states - Québec (Province) --- Self-determination, National - Québec (Province) --- Cultural pluralism - Spain --- Multinational states - Spain - Catalonia --- Minorities - Spain --- Nationalism - Québec (Province) --- Nationalism - Spain - Catalonia --- Catalogne --- croisés --- Démocratie --- État multinational --- Gagnon --- Nations --- Parcours historique --- Pluralisme national --- Québec --- quête --- reconnaissance --- Canada --- Québec (Canada ; province) --- Espagne --- Catalogne (Espagne) --- Cas, Études de

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Éloignées ou proches de Paris - et la distance n'est pas que kilométrique - les littératures dites « périphériques » de Belgique, de Suisse, du Québec, des Caraïbes, d'Afrique... subissent de multiples formes de domination mais y trouvent aussi leur « chance ». Celle-ci tient à une situation qui les contraint à s'affranchir ou à disparaître ; et donc à affirmer leur différence. Dès lors, ces littératures dites mineures se soustraient aux forces majeures qui régentent, depuis Paris, le bon usage de la langue littéraire, mais tissent avec d'autres cultures et d'autres langues des imaginaires et des formes largement irréductibles aux modèles français. Les études rassemblées dans ce volume apportent une contribution historique et sociologique aux rapports entre langue et littératures à travers des exemples québécois et belges de langue française. Langue majeure, au singulier, désigne le français dans toute sa puissance normalisatrice ; littératures mineures, au pluriel, les œuvres qui se situent dans l'espace des Francophonies.

French literature (outside France) --- Sociolinguistics --- Franse letterkunde --- Littérature française --- French-Canadian literature --- Belgian literature (French) --- Littérature québécoise --- Littérature belge (française) --- History and criticism --- Congresses. --- Histoire et critique --- Congrès --- Congresses --- 840 <100> --- 840 <493> --- -French-Canadian literature --- -#KOHU:CANADIANA FRANS 2001 --- 840.9 --- Canadian literature (French) --- French literature --- Franse literatuur: extra muros --- Franse literatuur: België --- Literature French History description critical appraisal --- 840 <493> Franse literatuur: België --- 840 <100> Franse literatuur: extra muros --- Littérature québécoise --- Littérature belge (française) --- Congrès --- Belgian literature --- Literature, French-Canadian --- Canadian literature --- Belgian authors --- #KOHU:CANADIANA FRANS 2001 --- History and criticism&delete& --- History and criticism. --- Special issues --- French-Canadian literature - Québec (Province) - History and criticism - Congresses --- Belgian literature (French) - History and criticism - Congresses --- francophonie --- littérature --- langue

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Être sinologue, c’est chercher à comprendre et à faire comprendre les multiples facettes de la société et de la culture de la Chine. Par son isolement physique et culturel à l’autre bout de l’Eurasie, la Chine se donne comme l’Autre du monde indo-européen. Il incombe au sinologue de « traduire » cette différence pour à la fois comprendre et respecter la spécificité chinoise, enrichir l’esprit et le cœur de l’Occident, et favoriser la communication la plus ouverte entre deux pôles incontournables de la planète. C’était bien là les valeurs que préconisait Jean Pierre Abel-Rémusat (1788-1832), titulaire de la première chaire d’études chinoises en Occident au Collège de France en 1814 et fondateur de l’étude scientifique de la Chine : la sinologie.

Jeunesse --- Conditions sociales --- Sinologues. --- Sinologists. --- Chinese studies specialists --- Sinologues --- Chine --- China --- Cina --- Kinë --- Cathay --- Chinese National Government --- Chung-kuo kuo min cheng fu --- Republic of China (1912-1949) --- Kuo min cheng fu (China : 1912-1949) --- Chung-hua min kuo (1912-1949) --- Kina (China) --- National Government (1912-1949) --- China (Republic : 1912-1949) --- People's Republic of China --- Chinese People's Republic --- Chung-hua jen min kung ho kuo --- Central People's Government of Communist China --- Chung yang jen min cheng fu --- Chung-hua chung yang jen min kung ho kuo --- Central Government of the People's Republic of China --- Zhonghua Renmin Gongheguo --- Zhong hua ren min gong he guo --- Kitaĭskai︠a︡ Narodnai︠a︡ Respublika --- Činská lidová republika --- RRT --- Republik Rakjat Tiongkok --- KNR --- Kytaĭsʹka Narodna Respublika --- Jumhūriyat al-Ṣīn al-Shaʻbīyah --- RRC --- Kitaĭ --- Kínai Népköztársaság --- Chūka Jinmin Kyōwakoku --- Erets Sin --- Sin --- Sāthāranarat Prachāchon Čhīn --- P.R. China --- PR China --- Chung-kuo --- Zhongguo --- Zhonghuaminguo (1912-1949) --- Zhong guo --- République Populaire de Chine --- República Popular China --- Catay --- VR China --- VRChina --- 中國 --- 中国 --- 中华人民共和国 --- Jhongguó --- Bu̇gu̇de Nayiramdaxu Dundadu Arad Ulus --- Bu̇gu̇de Nayiramdaqu Dumdadu Arad Ulus --- Bu̇gd Naĭramdakh Dundad Ard Uls --- Khi︠a︡tad --- Kitad --- Dumdadu Ulus --- Dumdad Uls --- Думдад Улс --- Kitajska --- Étude et enseignement --- Aspect social. --- Study and teaching --- Social aspects. --- East Asia specialists --- China (Republic : 1949- ) --- PRC --- P.R.C. --- BNKhAU --- БНХАУ --- Jeunesse - France - Conditions sociales --- Jeunesse - Quebec (Province) - Conditions sociales --- étude --- sinologue --- EDUCATION / Counseling / Career Development.