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Basierend auf einer mehrmonatigen Feldforschung beschreiben die AutorInnen das Leben junger Kinder in Unterkünften für geflüchtete Menschen. Insbesondere die räumlich-materielle Ausstattung der Unterkünfte wird in ihrer sozialen und emotionalen Bedeutung für die Kinder und ihre Eltern präsentiert und vor dem Hintergrund universeller Kinderrechte diskutiert. Die AutorInnen kommen zu einer kritischen Einschätzung der Lage und richten Empfehlungen an Politik, Praxis und Wissenschaft. Im Gesamten ein kompakt, informativ und mit der direkten Verbindung von Theorie und Praxis (Schnittstelle von Theoriebildung, Forschung und Praxisentwicklung) publiziertes Buch, das AkteurInnen aus den Bereichen Politik, Praxis und Wissenschaft einen wertvollen Beitrag über Grundlagen zur Fluchtforschung mit Familien sowie zur eigenen, professionellen Haltung vermittelt. Somit eignet es sich für die Aus- und Weiterbildung (sozial-)pädagogischer Fachkräfte - und richtet sich deshalb u. a. auch an Studierende. socialet.de, 23.09.2019

Refugees & political asylum --- Refugee children --- Refugee camps --- Child refugees --- Children --- Refugees --- Asyl --- Diskriminierung --- Erstaufnahmeeinrichtung --- Ethnografische Feldforschung --- Flucht --- Flüchtlingsheim --- Geflüchtete Kinder --- Geflüchtete --- Gemeinschaftsunterkünfte --- Kinderrechte --- Menschenrechte --- Notunterkunft --- Migration --- immigration & emigration

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Das Buch bietet eine theoretische und praktische Einführung in einen besonderen Teil der Sozialen und der pädagogischen Arbeit mit Geflüchteten. Es werden unterschiedliche Konzeptionen, Formate und Praxen der Erstorientierung thematisiert. Ausgehend von den Ergebnissen des wissenschaftlich begleiteten Erstorientierungsprojekts HO:PE des Flüchtlingszentrums Hamburg werden Best-Practice-Ansätze für die sozialraumorientierte Soziale Arbeit und die Bildungsarbeit vorgestellt, die bei der zielorientierten und systematischen Erstorientierung Geflüchteter helfen. Die Bandbreite an Vorgehensweisen aus der Praxis deckt ein Kursangebot für Geflüchtete ebenso ab wie andere Formate, z.B. Informationsvorträge oder Fortbildungen für ehrenamtlich Engagierte. Die Leserinnen und Leser erhalten darüber hinaus theoretisch fundiertes Hintergrundwissen zu Erstorientierung und Empowerment von Geflüchteten sowie zu didaktischen und methodischen Grundlagen für die Bildungsarbeit. Ein besonderes Augenmerk wird zudem auf das Empowermentpotenzial der Erstorientierung, auf die Sozialraumaktivierung und die sozialraum- orientierte Soziale Arbeit im Rahmen von Erstorientierung gerichtet. The book offers a theoretical and practical introduction to a particular part of the social and educational work with refugees. Different concepts, formats, and practices of first orientation are discussed. Based on the results of the scientifically accompanied initial orientation project HO:PE of the Refugee Centre Hamburg, best-practice approaches for social-space-oriented social work and educational work will be presented that help police with their goal-oriented and systematic initial orientation. The range of practical procedures covers a course offer for refugees as well as other formats, e.g. information lectures or training courses for volunteers. In addition, the readers receive theoretically sound background knowledge on the initial orientation and empowerment of refugees as well as on didactic and methodological basics for educational work. Special attention is also paid to the empowerment potential of initial orientation, to social space activation, and social space-oriented social work within the framework of initial orientation. Der Band wird seinem Anspruch, für TheoretikerInnen und PraktikerInnen gewinnbringend zu sein, gerecht und zeigt, wie viel theoretisches Potenzial in den Integrationskursen steckt, das weit über eine Didaktik von Deutsch als Fremdsprache hinausgeht.socialnet.de,  29.04.2021

Refugees & political asylum --- Social service --- Refugees --- Services for --- Displaced persons --- Persons --- Aliens --- Deportees --- Exiles --- Benevolent institutions --- Philanthropy --- Relief stations (for the poor) --- Social service agencies --- Social welfare --- Social work --- Human services --- basic education --- Flüchtlinge --- Geflüchtete --- Grundbildung --- migration social work --- Migrationssozialarbeit --- refugees

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Der vorliegende Band widmet sich dem beruflichen Wiedereinstieg von Lehrkräften mit Fluchthintergrund in den Schuldienst. Das Buch stellt den Zertifikatskurs "Bildungswissenschaftliche Grundlagen für Lehrkräfte mit Fluchthintergrund" an der Universität Wien und Forschungsergebnisse dazu eingehend dar. Weiterhin reflektieren die Lehrenden und die Teilnehmenden ihre Erfahrungen mit dieser Maßnahme. Herausforderungen und Synergien im Zusammenhang mit der Implementierung eines solchen Kurses werden ebenso diskutiert wie internationale Perspektiven auf die Requalifizierung geflüchteter Lehrkräfte.

Flüchtlinge --- Lehrkraft --- Integration --- Geflüchtete --- Schuldienst --- Bildungswissenschaft --- Universität Wien --- Wiedereingliederung --- Lehrerbildung --- Requalifizierung --- Asylbewerber --- Lehrer --- Beruflicher Wiedereinstieg --- Flüchtling --- Zertifikatskurs --- Zertifizierung --- Berufliche Integration --- Berufspädagogik --- Flucht --- Migration --- Migrationshintergrund --- Qualifizierung --- Qualifizierungsmaßnahme --- Berufliche Qualifikation --- Anerkennung --- Reflexion --- Theorie-Praxis-Beziehung --- Unterrichtspraxis --- Heterogenität --- Weiterbildung --- Hochschule --- Hochschullehre --- Deutschland --- Schweden --- Österreich --- Teacher --- Re-entry --- Refugee --- Certification --- Occupational integration --- Vocational pedagogics --- Flight --- Running away --- Immigrant background --- Migration background --- Qualification --- National Vocational Qualification --- Occupational qualification --- Vocational qualification --- Teacher education --- Teachers' training --- Theory Practice Relationship --- Teaching practice --- Heterogeneity --- Continuing education --- Further education --- Higher education institute --- Higher education lecturing --- University lecturing --- University teaching --- Germany --- Sweden --- Austria