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This book produces a major rethinking of the history of development after 1940 through an exploration of Britain’s ambitions for industrialisation in its Caribbean colonies. Industrial development is a neglected topic in histories of the British Colonial Empire, and we know very little of plans for Britain’s Caribbean colonies in general in the late colonial period, despite the role played by riots in the region in prompting an increase in development spending. This account shows the importance of knowledge and expertise in the promotion of a model of Caribbean development that is best described as liberal rather than state-centred and authoritarian. It explores how the post-war period saw an attempt by the Colonial Office to revive Caribbean economies by transforming cane sugar from a low-value foodstuff into a lucrative starting compound for making fuels, plastics and medical products. In addition, it shows that as Caribbean territories moved towards independence and America sought to shape the future of the region, scientific and economic advice became a key strategy for the maintenance of British control of the West Indian colonies. Britain needed to counter attempts by American-backed experts to promote a very different approach to industrial development after 1945 informed by the priorities of US foreign policy.
Technological innovations --- Breakthroughs, Technological --- Innovations, Industrial --- Innovations, Technological --- Technical innovations --- Technological breakthroughs --- Technological change --- Creative ability in technology --- Inventions --- Domestication of technology --- Innovation relay centers --- Research, Industrial --- Technology transfer --- History --- Great Britain --- Colonies --- Economic policy. --- science --- experts --- development --- empire --- Caribbean --- late colonial --- sugar --- industrialisation --- British West Indies --- Trinidad --- United Kingdom of Great Britain and Ireland --- Humanities. --- History. --- History: specific events and topics. --- Colonialism and imperialism. --- HISTORY / Europe / Great Britain / 20th Century.
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Book history
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anno 1500-1599
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Lyon
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Publishers and publishing
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Books and reading
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Humanism
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History.
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094.1 <44 LYON>
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028
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930.85.44 <44>
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873.4 <44>
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#VCV monografie 1999
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Oude drukken: bibliografie--
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Malgré les sécheresses, le surpeuplement rural et la paupérisation, la petite région du Wolaita, au sud de l’Éthiopie, avec ses paysages verdoyants, échappe difficilement à son image d’Éden véhiculée par les voyageurs du XIXe siècle. Ancien grenier de l’empire éthiopien, montagne paysanne aménagée selon un remarquable savoir-faire, le Wolaita connaît pourtant un inexorable déclin. Loin des clichés et grâce à une analyse régionale soucieuse d’intégrer les dynamiques économiques et politiques, l’auteur restitue, sur plus d’un siècle, la lente transformation de ce petit pays. Depuis l’époque du conquérant Ménélik II jusqu’à la période socialiste en passant par le règne du Négus, elle retrace l’histoire du peuple d’agriculteurs-jardiniers du Wolaita, contraint à s’adapter au jeu des politiques successives. Entre l’intégration dans l’Éthiopie moderne et les spécificités régionales, entre l’ouverture économique et les sursauts identitaires, l’auteur montre comment s’élabore la construction territoriale actuelle, jusque dans ses espaces les plus reculés. Dans cette marche vers la modernité, la chute de l’Éden éthiopien ne préfigure-t-elle pas l’avènement d’une Éthiopie nouvelle ? L’ouvrage s’adresse tant aux géographes qu’aux économistes, mais également aux historiens et agronomes, ainsi qu’à tout lecteur concerné par les questions de développement.
Ethiopia --- History --- Rural and socio-political history --- South Ethiopia --- Abesinija --- Abesiniye --- Abessinien --- Abisinia --- Abissinia --- Abissinii︠a︡ --- Abisynja --- Abyssinia --- Aethiopia --- Alta Ætiopia --- Äthiopien --- Avēssynia --- Demokratische Bundesrepublik Äthiopien --- Ėfiopii︠a︡ --- Empire of Ethiopia --- Éthiopie --- Etiopia --- Etiopie --- Eṭiopiye --- Etiyopiyah --- Etiyopyah --- Etʻovpia --- Etyopiyah --- Etyopyah --- Federal Democratic Republic of Ethiopia --- Federazione etiopica --- Gouvernement impérial d'Éthiopie --- Ḥabash --- Hạbashah --- ʼIḤeDeRi --- Imperial Ethiopian Government --- Ityop --- Ityop'iya Federalawi Demokrasiyawi Ripeblik --- Ityopp'ya --- ʼItyoṗyā --- Motumā céhumsa ʼItyopyā --- People's Democratic Republic of Ethiopia --- Provisional Military Government of Ethiopia --- Provisional Military Government of Socialist Ethiopia --- Repubblica democratica federale d'Etiopia --- República Democrática Federal de Etiopía --- République fédérale démocratique d'Éthiopie --- Transitional Government of Ethiopia --- YaH̲ebratasabʼāwit ʼItyoṗyā gizéyāwi watādarāwi mangeśt --- YaʼItyoṗyā ḥezbāwi dimokrāsiyāwi ripublik --- YaʼItyopyā mangeśt --- YaʼItyoṗyā ne. na. mangeśt --- YaʼItyoṗyā neguśa nagaśt mangeśt --- YaʼItyop̣ya yašegeger mangeśt --- Ye-Ityopp'ya Federalawi Dimokrasiyawi Ripeblik --- YeĪtyopʼiya Fēdēralawī Dēmokrasīyawī Rīpeblīk --- エチオピア --- Echiopia --- Ethiopia (Territory under British occupation, 1941-1942) --- Reserved Areas of Ethiopia (Territory under British occupation, 1942-1955) --- YaʼI.Fé.De.Ri. --- IFeDeRi
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"Wutbürger" ist das Schlagwort, mit dem aktuell die Empörung der Bevölkerung beschrieben wird, politische Entscheidungen würden über ihren Kopf hinweg getroffen. Bei der Überraschung über das Ausmaß des gegenwärtigen öffentlichen Protests wird vielfach übersehen, dass sich bereits früher im Zuge der kommunalen Gebietsreform der 1960er und 1970er Jahre in Westdeutschland Bürgerzorn gegen eine staatliche Planung von oben zeigte. Über viele Jahre lang prägte die Diskussion und Auseinandersetzung über Eingemeindungen, Zusammenschlüsse und Auflösungen von Gemeinden und Kreisen das innenpolitische Klima der Bundesrepublik. Wie Bürger während der Planung, Durchführung und auch noch lange nach Abschluss der Neuordnung "mehr Demokratie wagten" und wie staatliche und kommunale Entscheidungsträger auf das neue Partizipationsbedürfnis der "verplanten" Menschen reagierten, zeigt Sabine Mecking am Beispiel von Nordrhein-Westfalen. Es wird deutlich, dass es sich zwar um eine Gebietsreform für den Bürger, aber nicht mit dem Bürger handelte.
Germany -- Civilization -- History. --- North Rhine-Westphalia (Germany) -- Guidebooks. --- North Rhine-Westphalia (Germany) -- History. --- Regions & Countries - Europe --- History & Archaeology --- Germany --- North Rhine-Westphalia (Germany) --- History --- Politics and government --- Land Nordrhein-Westfalen (Germany) --- Nordrhein-Westfalen (Germany) --- Westfalen, Nordrhein- (Germany) --- NW (Nordrhein-Westfalen (Germany)) --- N.W. (Nordrhein-Westfalen (Germany)) --- NRW (Nordrhein-Westfalen (Germany)) --- State of North-Rhine-Westphalia (Germany) --- Nadrenia-Westfalia (Germany) --- Westphalia (Germany) --- Demokratie. --- Gesellschaftsgeschichte. --- Neugliederung. --- Partizipation. --- Politische Planung. --- Protestkultur. --- Westdeutschland. --- Zivilgesellschaftliches Engagement. --- HISTORY / General.
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Der aktuelle Transformationsprozess von Wissenschaft und Gesellschaft stellt die akademischen Disziplinen vor die Herausforderung, ihr Wissen hinsichtlich seiner gesellschaftlichen Funktion und Autorität neu zu überdenken. Vor dieser Aufgabe stehen auch die Kulturwissenschaften, deren Profil und Position in den letzten Jahren viel diskutiert wurde. Dieses Buch nähert sich der diskursiven Praxis am Beispiel des Faches Volkskunde/Europäische Ethnologie mit dreifachem Blick: auf den Entwurf von »Kultur«, die fachliche Episteme und die Identitätspolitik. Daraus ersteht die kritische Diagnose gesellschaftlicher Selbstbeschreibung, die in Form kulturwissenschaftlichen Wissens gleichzeitig mit den Interpretationen anderer sozialer Deutungsautoritäten konkurriert. »Die solide und couragierte Dissertation wird aufgrund ihrer Analyseergebnisse ganz sicher im Fach Beachtung finden. Nicht zuletzt, weil sie zum Überdenken des eigenen und des fremden fachspezifischen Gestaltens anmahnt.« Angela Treiber, Zeitschrift für Volkskunde, 106/2 (2010) Besprochen in: Schweizerisches Archiv für Volkskunde, 1 (2011), Harm-Peer Zimmermann Anthropological Abstracts, 8 (2009)
Philosophy of science --- Cultural Anthropology. --- Cultural Studies. --- Cultural Theory. --- Ethnology. --- Science. --- Sociology of Science. --- Kultur; Kulturwissenschaft; Diskurs; Gesellschaftsdeutung; Volkskunde; Wissenschaft; Kulturanthropologie; Ethnologie; Kulturtheorie; Wissenschaftssoziologie; Culture; Cultural Studies; Science; Cultural Anthropology; Ethnology; Cultural Theory; Sociology of Science
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Tanz als eigene Wissenskultur zu begreifen, ist nicht selbstverständlich. Doch steht außer Frage, dass dem Tanzen Wissensformen zukommen, die aus Praxeologien und Theoriebildungen hervorgehen. Aber bildet die Tanzkunst auch eine Wissenskultur? Worin bestünde sie und welche Erkenntnisziele und Erfahrungswerte sind am Werk? Vor diesem Fragehorizont greift der Sammelband in bestehende Diskussionen ein, um aus interdisziplinärer Perspektive das intermediale Feld von Tanz und Wissen zu reflektieren. Namhafte Wissenschaftler_innen analysieren u.a. kulturtheoretische, ästhetische und politische Fragen einer hybriden Kultur, in der Wissen als Prozess begreifbar wird. »Eine empfehlenswerte Studie für alle am Tanz und choreographischer Arbeit Interessierte, aber auch Tanz-, Bewegungs- und Sportpädagogen und -philosophen, die sich mehr Klarheit über Ursprünge, Motive und Bedeutung von darstellender Kunst verschaffen wollen.« Assia Maria Harwazinski, Auskunft, 31/1 (2011) »Der Band leistet [...] für die junge Tanzwissenschaft in der Versammlung akademischer geschichts-, theorie- und praxisbezogener Reflexionen einen wichtigen Beitrag.« Heide Lazarus, www.theaterforschung.de, 06.07.2010 »Insgesamt ist der Band sehr informativ und gut lesbar geschrieben.« Peter Dahms, www.tanzinfo-berlin.de, 03.08.2009 Besprochen in: www.goethe.de, 05.10.2010, Gabriele Wittmann
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This book deals with various facets of the human right to health: its normative profile as a universal right, current political and legal conflicts and contextualized implementation in different healthcare systems. The authors come from different countries and disciplines - law, political science, ethics, medicine etc. - and bring together a broad variety of academic and practical perspectives. The volume contains selected contributions of the international conference "The Right to Health - an Empty Promise?" held in September 2015 in Berlin and organized by the Emerging Field Initiative Project "Human Rights in Healthcare" (University of Erlangen-Nürnberg). Besprochen in: https://www.infodienst.bzga.de, 12 (2017)
Human rights. --- Medical supplies. --- Medical care. --- Public health. --- Community health --- Health services --- Hygiene, Public --- Hygiene, Social --- Public health services --- Public hygiene --- Sanitary affairs --- Social hygiene --- Delivery of health care --- Delivery of medical care --- Health care --- Health care delivery --- Healthcare --- Medical and health care industry --- Medical services --- Personal health services --- Hospital supplies --- Medical products --- Medicine --- Supplies, Medical --- Basic rights --- Civil rights (International law) --- Human rights --- Rights, Human --- Rights of man --- Equipment and supplies --- Law and legislation --- Health --- Human services --- Biosecurity --- Health literacy --- Medicine, Preventive --- National health services --- Sanitation --- Public health --- Health products --- Human security --- Transitional justice --- Truth commissions --- Health Services Accessibility. --- Helathcare Disparities. --- Health Equity. --- Human Rights. --- Moral Obligations. --- Accessibility, Health Services --- Contraceptive Availability --- Health Services Geographic Accessibility --- Program Accessibility --- Access to Health Care --- Accessibility of Health Services --- Availability of Health Services --- Accessibility, Program --- Availability, Contraceptive --- Health Services Availability --- Medically Underserved Area --- Moral Duties --- Duties, Moral --- Duty, Moral --- Moral Duty --- Moral Obligation --- Obligation, Moral --- Obligations, Moral --- Collective Human Rights --- Equal Rights --- Linguistic Rights --- Right to Housing and Shelter --- Rights of Indigenous Peoples --- Human Rights, Collective --- Indigenous Peoples Rights --- Rights, Collective Human --- Rights, Equal --- Rights, Linguistic --- Social Justice --- Human Rights Abuses --- Equity, Health --- Access To Medicines --- Access to Contraception --- Access to Health Services --- Access to Medications --- Access to Therapy --- Access to Treatment --- Contraception Access --- Contraceptive Access --- Medication Access --- Access To Medicine --- Access to Contraceptions --- Access to Medication --- Access to Therapies --- Access to Treatments --- Access, Contraception --- Access, Contraceptive --- Access, Medication --- Contraception, Access to --- Contraceptive Accesses --- Medication Accesses --- Medication, Access to --- Therapy, Access to --- Treatment, Access to --- Global Health. --- Healthcare System. --- Human Rights and Ethics in Healthcare Practice. --- Human. --- Law. --- Medical Ethics. --- Medicine. --- Right to Health. --- Sociology of Medicine. --- Sociology. --- The Right to Health. --- Healthcare Disparities. --- Health Care Disparities --- Health Care Inequalities --- Healthcare Disparity --- Healthcare Inequalities --- Disparities, Healthcare --- Disparities, Health Care --- Disparity, Health Care --- Disparity, Healthcare --- Health Care Disparity --- Health Care Inequality --- Healthcare Inequality --- Inequalities, Health Care --- Inequalities, Healthcare --- Inequality, Health Care --- Inequality, Healthcare --- Access To Care, Health --- Access to Care --- Access to Medicines --- Access to Cares --- Access to Medicine --- Care, Access to --- Cares, Access to --- Medicine, Access to --- Medicines, Access to --- Human Rights in Medicine; The Right to Health; Global Health; Human Rights and Ethics in Healthcare Practice; Human Rights; Right to Health; Healthcare System; Medical Ethics; Medicine; Human; Law; Sociology of Medicine; Sociology
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Since the end of the Cold War almost all European countries have reformed their armed forces, focusing on downsizing, internationalization and professionalization. This paper examines how these changes in security sector governance have affected the normative model underlying the militaryâs relationship to democracy, using the image of the âdemocratic soldierâ. Drawing on a comparative analysis of 12 post-socialist, traditional and consolidated democracies in Europe, the different dimensions of the national conception of soldiering are analysed based on the official norms that define a countryâs military and the ways in which individual members of the armed forces see their role. Cases converge around the new idea of professional soldiering as a merging of civilian skills with military virtues in the context of the militaryâs new post-Cold War missions. Yet despite this convergence, research also shows that specific aspects of national traditions and context continue to influence the actual practice of soldiering in each case. The contradictions that result between these old and new visions of the role of the military and the soldier illustrate the tensions that exist between political goals and defence reform dynamics.
Politics & government --- Warfare & defence --- security sector reform --- good governance --- civil‐military relations --- military reform --- military power --- armed forces
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El estudio se dedica a representaciones historiográficas, literarias y fílmicas del Descubrimiento y de la Conquista de América. A través de apropiaciones variadas de los mismos acontecimientos históricos, los respectivos representantes artísticos se vinculan intertextual o intermedialmente. Las imágenes de ficción crean una realidad, de ahí el título La Conquista imaginaria, que alude a la concepción de la nación como imagined community de Benedict Anderson (1983). Las narraciones ficcionales crean a la vez historia, puesto que influyen en el imaginario colectivo y operan como un dispositivo ideológico y memorístico. El objetivo es desenredar estas relaciones transtextuales y reconstruir las visiones singulares de la Conquista y su función.
Anderson, Benedict R. O'G. --- America --- In literature. --- In motion pictures. --- Discovery and exploration. --- Americas --- New World --- Western Hemisphere --- Classical texts --- Literature: history and criticism
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How is "gender" received by students of educational research, pedagogy and related fields? What are the students' views on gender issues? Based on the observation that interest in gender issues is perceived more as an individual and somewhat anachronistic phenomenon, the empirical study reconstructs the influence of the educational institution university and the study of the specific subject area on students. Wie wird "Geschlecht" von Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften rezipiert? Wie stehen die Studierenden zu Geschlechterfragen? Ausgehend von der Beobachtung, dass das Inte¬resse an Geschlechterfragen eher als individuelle und zudem etwas anachronistische Erscheinung wahrgenommen wird, rekonstruiert die empirische Studie, welchen Einfluss die Bildungsinstitution Uni-versität sowie das Studium des spezifischen Fachgebietes auf die Studierenden haben. Ihre Stärke [der Arbeit] liegt in der ausführlichen Darstellung, Einordnung und Herleitung des Forschungsgegenstandes sowie der empirischen Methode. Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW 37/2015 Das Buch von Sabine Klinger sucht eine Antwort auf die Frage, wie in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften "Geschlecht" thematisiert wird und wie die Studierenden den Umgang mit Geschlechterfragen handhaben. Dazu hat die Autorin eine empirische Studie durchgeführt, der Gruppendiskussionen zugrunde liegen. In sechs Kapiteln verdeutlicht sie die Ergebnisse und stellt ihre daraus gewonnenen Erkenntnisse dar. Newsletter der Vernetzungsstellefür Gleichberechtigung, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte 9/2014 Die Arbeit liest sich insgesamt mit Gewinn, theoretisch und auch in der Veranschaulichung. Ihr Ergebnis lässt eher Erschrecken zurück. Allerdings kann das ja auch zu neuen Anstrengungen führen: allen im Raum der Universität, besonders in der Pädagogik und den Bildungswissenschaften Arbeitenden kann sie als didaktischer Leitfaden dienen. Aber auch Bildungsarbeiter_innen in anderen Feldern bietet sie eine Fülle von Anregungen, wie Gespräche mit jungen Erwachsenen über Geschlecht zu führen wären, damit der Glaube an die Gleichheit nicht länger die realen Verhältnisse übertüncht. Socialnet.de, 01.09.2014
Gender studies, gender groups --- Sex. --- Sex role. --- Gender (Sex) --- Human beings --- Human sexuality --- Sex (Gender) --- Sexual behavior --- Sexual practices --- Sexuality --- Sexology --- Bildungsforschung --- educational research --- Gender --- pedagogy --- qualitative social research --- Qualitative Sozialforschung
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