Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

leerdoelen --- kleuteronderwijs --- Objectives of teaching --- Kindergarten --- leerdoelstellingen --- doelstellingen --- kleuterschool --- 471.4 --- didactiek --- Doelstellingen --- Kleuteronderwijs --- Doelen --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- 471.4 ) Kleuteronderwijs - methodiek en didactiek --- didactische werkvormen --- Kleuteronderwijs: didactiek --- didactiek kleuteronderwijs --- Didactiek; algemeen --- didactiek. --- Didactiek.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

analfabetisme --- leesproblemen --- Educational psychology --- pedagogiek --- schrijfproblemen --- Belgique --- België --- Enseignement --- Nederland --- Onderwijs --- Pays-Bas --- #SBIB:316.334.1O328 --- #SBIB:316.8H19 --- schriftelijke communicatie --- taalonderwijs --- #A9404A --- 493.2 --- Analfabetisme --- Basiseducatie --- Leesproblemen --- Schrijfproblemen --- Alfabetisering (analfabetisme) --- Doelen en functies van het remediërend onderwijs --- Andere welzijns- en sociale problemen: zelfdoding, verslaving ... --- 375 --- 007.2 --- 372.8 --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Lerarenopleiding --- algemeen --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- algemeen. --- Andere welzijns- en sociale problemen: zelfdoding, verslaving .. --- Andere welzijns- en sociale problemen: zelfdoding, verslaving . --- Andere welzijns- en sociale problemen: zelfdoding, verslaving

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De eerste uitgave van dit standaardwerk dateert van 1974. Toen lag de klemtoon vooral op het persoonsgerichte onderwijs (procesmodel); nu is de slinger in grote mate teruggekeerd naar het maatschappijgerichte onderwijs (productmodel). Na een inleiding over de componenten van een lesvoorbereiding komt er een kernhoofdstuk over het product- en procesgericht onderwijs. Daarna volgen hoofdstukken over doelstellingen, beginsituatie, leerinhouden, didactische werkvormen, onderwijsmedia en evaluatie. Nieuw, maar wat mager uitgewerkt, is het hoofdstuk over de leraar als opvoeder. Een beschouwing van leerprocessen ontbreekt. Er zijn heel wat wijzigingen en aanvullingen in het hoofdstuk over didactische evaluatie. Het vroegere beheersingboek met verwerkingstaken wordt nu in het basiswerk geïntegreerd, met de oplossingen in een bijlage. Ook als bijlage is een controlelijst voor de lesvoorbereiding opgenomen. Het boek bevat talrijke schema's en voorbeelden, en kent een heel duidelijke structuur. Met bibliografie per hoofdstuk èn achteraan, en een index. Een docentenhandleiding werd apart gepubliceerd.

Didactiek. --- Onderwijs. --- Teaching --- Didactics --- didactiek --- leren --- beroepsprofielen --- lerarenberoep --- #PBIB:+SLO 220.91 --- 691 --- 37(035) --- Onderwijs ; didactiek ; handboeken --- 454 --- didactiek : algemeen (ler) --- Hoger onderwijs en achtergrond secundair onderwijs : Onderwijs : didactiek --- Pedagogie en didactiek --- Onderwijs ; handboeken --- Lerarenopleiding --- Onderwijzen --- Opleidingen --- Didactische werkvormen --- Opvoeding --- Evaluatie --- Didactiek --- 454 ) Didactiek - algemeen --- beginsituatie --- didactisch proces (gez) --- didactische werkvormen --- doelen --- evaluatie --- leerinhouden --- onderwijsmedia --- procesgericht onderwijs --- productgericht onderwijs --- 37.02 --- 371.3 --- Didactische beginsituatie --- Leerdoelen --- Leerinhouden --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

didactische processen --- Didactics --- didactiek --- Teaching --- Teaching. --- #GSDBP --- onderwijs --- vorming --- 454 --- Didactiek --- Didactische werkvormen --- Doelen --- Evaluatie (Beoordeling) --- Leerinhouden --- Leermiddelen --- Leerprocessen --- Media --- 371.3 --- Academic Training --- Educational Technics --- Educational Techniques --- Pedagogy --- Teaching Methods --- Technics, Educational --- Techniques, Educational --- Training Activities --- Training Technics --- Training Techniques --- Activities, Training --- Educational Technic --- Educational Technique --- Method, Teaching --- Methods, Teaching --- Pedagogies --- Teaching Method --- Technic, Educational --- Technic, Training --- Technics, Training --- Technique, Educational --- Technique, Training --- Techniques, Training --- Training Activity --- Training Technic --- Training Technique --- Training, Academic --- Education --- Didactiek; algemeen --- (zie ook: Schoolrapporten) --- Denken --- Evaluatie --- Intelligentie --- Leren denken --- Leren leren --- Vorming --- Didactiek: algemeen --- Activity, Training

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

onderwijssociologie --- Sociology of education --- 37 --- 371.014.53 <492> --- Educational equalization --- Educational sociology --- #SBIB:316.334.1O320 --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:HIVA --- Education and sociology --- Social problems in education --- Society and education --- Sociology, Educational --- Sociology --- Education --- Educational inequality --- Equal education --- Equal educational opportunity --- Equalization, Educational --- Affirmative action programs in education --- onderwijs en opvoeding --- Democratisering van onderwijs. Gelijke kansen in het onderwijs. Onderwijs naar stand, ras--Nederland --- Doelen en functies van onderwijstypes, schoolsystemen: algemeen --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Aims and objectives --- Educational equalization. --- Educational sociology. --- 371.014.53 <492> Democratisering van onderwijs. Gelijke kansen in het onderwijs. Onderwijs naar stand, ras--Nederland --- Educational equality --- Educational equity --- Equality of education --- Equity, Educational --- Inequality, Educational --- Opportunity, Equal educational