Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze handleiding is speciaal voor de tweede, herziene druk van het boek ˜Geweldloos verzet in gezinnen' herschreven en aangevuld conform de praktijk anno 2015 (Omer & Wiebenga, hoofdstuk 3). Daarnaast heeft een team van Expertisecentrum De Banjaard te Den Haag een verkorte en aangepaste handleiding voor gezinnen met kinderen en/of ouders met een verstandelijke beperking en/of autisme ontwikkeld, die als bijlage aan de tweede druk van het boek Geweldloos verzet in gezinnen' is toegevoegd (Van Vliet et al. 2015). Beide handleidingen zijn samengevoegd in deze uitgave. Voor geïnteresseerden in de achtergrond van de in deze handleiding beschreven methodiek verwijzen wij graag naar het volledige boek: Omer, H. & Wiebenga, E. (2015). Geweldloos verzet in gezinnen. Een nieuwe benadering van gewelddadige en zelfdestructieve kinderen en adolescenten'. ISBN 978-90-368-0948-1 .

Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Personality development --- geweldloze opvoeding --- moeilijk opvoedbare kinderen --- huiselijk geweld --- adolescenten --- gedragsstoornissen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De tienjarige David is vanaf zijn geboorte getuige geweest van huiselijk geweld en zelf ook mishandeld door zijn vader. Op school kan David zich slecht concentreren. Hij heeft leerproblemen, is snel geïrriteerd en kan agressieve woede-uitbarstingen hebben. Hij slaapt slecht en heeft nachtmerries. David wil niet praten over wat hij heeft meegemaakt. Hij ontkent dat hij er last van heeft. Omdat David er zo duidelijk niet over wil praten, kun je in de verleiding komen om het verleden te laten rusten en geen slapende honden wakker te maken. Slapende honden zijn echter niet zo ongevaarlijk als ze eruitzien. Onderzoek wijst namelijk uit dat onbehandelde trauma's op latere leeftijd ernstige lichamelijke en geestelijke gevolgen kunnen hebben. Slapende honden? Wakker maken! beschrijft in de eerste plaats de praktijk. In deze derde editie zijn veel veranderingen en verbeteringen in de structuur doorgevoerd aan de hand van nieuwe kennis, feedback en praktijkervaringen. Met behulp van negentien vragen en diverse casussen wordt helder gemaakt wat de mogelijke redenen zijn voor een kind om niet over zijn of haar trauma's te willen (of kunnen) praten. Bovendien zijn er talrijke interventies beschreven om zulke barrières op te ruimen. Dit boek is bij uitstek geschikt voor een brede doelgroep, zoals psychologen, (psycho)therapeuten, systeemtherapeuten, maatschappelijk werkers, groepsleiding en pleegzorgwerkers, maar ook gezinshuisouders en (pleeg)ouders. Ten slotte biedt dit boek de ggz en de jeugdhulpverlening een kader om beter te gaan samenwerken, wat goed past in deze tijd, en de jeugdbescherming context bij het nemen van beslissingen rondom omgang, thuisplaatsing en behandeling.

kindermishandeling --- 343.62 --- Trauma's --- hechting (psychologie) --- uithuisplaatsing --- Mentale handicap --- psycho-educatie --- Trauma's ; kinderen --- Developmental psychology --- Psychiatry --- huiselijk geweld --- kinderen --- psychotherapie --- ontwikkelingspsychologie --- systeemtherapie --- psychotrauma's --- Paediatrics --- relaties --- traumatologie --- emoties --- Trauma's ; kinderen --- intermenselijke relaties --- trauma

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek opent met een bespreking van Gandhi's methode van geweldloos verzet en toepassing daarvan in de context van het gezin. Het boek bevat een praktische handleiding met veel voorbeelden en heldere instructies voor het begeleiden van ouders. Daarmee kunnen zij de principes van geweldoos verzet direct in praktijk brengen. Verder wordt aandacht besteed aan specifieke thema's als geweld tegen broers en zusjes, kinderen die het gezin 'terroriseren'.

geweldloze opvoeding --- huiselijk geweld --- moeilijk opvoedbare kinderen --- gedragsstoornissen --- adolescenten --- Personality development --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- 664.1 Gezin --- Agressie (geweld, woede) --- Geweldloosheid --- Gezinsgeweld (huiselijk geweld, intrafamiliaal geweld, partnergeweld) --- S20080760.JPG --- Gandhi, Mahatma --- welzijnswerk, methoden --- 465 --- agressie --- gedragsproblemen --- gezinsopvoeding --- orthopedagogiek --- socio-educatieve problemen --- 308.2 --- 399.24 --- geweld --- gezin --- kindermishandeling --- Vredesopvoeding --- Geweldloze opvoeding --- 433.1 --- 376.42 --- Agressie --- Geweld --- Geweldloos verzet --- Gezin --- 361.1 --- 343.6 --- kinderen met socio-educatieve belemmeringen --- Gezin en familie --- Pacifisme --- Opvoedingsstijlen --- Gezinszorg --- Kinderen --- Thuiszorg --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Ouderenzorg

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voor sociale professionals is er met de ommezwaai naar wijkgericht werken veel veranderd in de beroepsuitoefening. Er zijn inmiddels buurt- en wijkteams waarin professionals interdisciplinair samenwerken. Professionals dienen in staat te zijn vanuit een breed perspectief te werken, maar ook op bepaalde terreinen specifieke deskundigheid te hebben. Het samenspel met actieve burgers, vrijwilligers, ervaringsdeskundigen en mantelzorgers wordt steeds belangrijker. Ook de samenwerking met de gemeente die verantwoordelijk is geworden voor zorg, ondersteuning en participatie is nieuw. Voor veel professionals een kunst om hier een goede weg in te vinden.Handboek werken in de wijk gaat over de gevolgen van de stelselherziening voor het werk van de sociale professional. De auteurs beschrijven vanuit diverse invalshoeken, geïllustreerd met veel voorbeelden, de elementen van het werken op het niveau van een wijk, buurt of dorp. Het gaat om kennis die voor iedere allround werker van belang is. Om kennis van de omgeving, maar ook van de problematiek die je tegenkomt, zoals schulden, huiselijk geweld of psychiatrische aandoeningen. Het vraagt vaardigheden om aan te sluiten bij een diversiteit aan mensen en situaties, om de dialoog te voeren, om integraal te werken. Het vraagt ook methodische kennis, bijvoorbeeld om sociaal isolement, kindermishandeling of overbelasting van mantelzorgers te signaleren en te weten hoe dan te handelen. Voortdurend gaat het daarbij om de eigen kracht van mensen, sociale verbanden en de samenleving als uitgangspunt te nemen. Het boek is bedoeld als een basisboek voor (aankomende) professionals, maar is ook geschikt voor iedereen die meer wil weten over de nieuwe vormen van sociaal werk en hulpverlening.

sociale isolatie --- wijkoverleg --- multi-problem gezinnen --- opvoedingsondersteuning --- buurtwerk --- hersenletsel --- samenwerkingsverbanden --- Community organization --- buurtontwikkeling --- sociale participatie --- Sociology of social care --- vrijwilligers --- samenwerking --- mantelzorg --- bejaarden --- Opbouwwerk --- Wijken --- Maatschappelijk werk ; methodiek --- 361.54 --- 364 --- Wijkwerk --- Activering --- Talentontwikkeling --- Vrijwilligers --- Mantelzorg --- Teamwerk --- Samenwerken --- Ervaringsdeskundigen --- Jeugdhulpverlening --- Opvoedingsondersteuning --- Reclassering --- Sociaal isolement --- Eenzaamheid --- Ouderenzorg --- Rehabilitatie --- Multiprobleemgezinnen --- Huiselijk geweld --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Buurtwerk --- Sociaal werk --- Vrijwilliger --- Samenwerking --- Ervaringsdeskundige --- Multiprobleemgezin --- Niet-aangeboren hersenletsel --- Arbeidsmarkt --- Intrafamiliaal geweld