Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In the twentieth century, avant-garde movements have pushed the concept of art far beyond its traditional boundaries. In this dynamical process of constant renewal the prestige of thinking about art as a legitimizing practice has come to the fore. So it is hardly surprising that the past decades have been characterized by a revival or even breakthrough of filosophy of art as a discipline. However, the majority of books on aesthetics fail to combine a systematical philosphical discourse with a real exploration of art practice.Thinking Art attempts to deal with this traditional shortcoming. It is indeed not only an easily accessible and systematic account of the classical, modern and postmodern theories of art, but also concludes each chapter with an artist's studio in which the practical relevance of the discussed theory is amply demonstrated by concrete examples. Moreover, each chapter ends with a section on further reading, in which all relevant literature is discussed in detail.Thinking Art provides its readers with a theoretical framework that can be used to think about art from a variety of perspectives. More particularly it shows how a fruitful cross-fertilization between theory and practice can be created. This book can be used as a handbook within departments of philosophy, history of art, media and cultural studies, cultural history and, of course, within art academies. Though the book explores theories of art from Plato to Derrida it does not presuppose any acquaintance with philopophy from its readers. It can thus be read also by artists, art critics, museum directors and anyone interested in the meaning of art.

kunstfilosofie --- Aesthetics of art --- kunstkritiek --- Aesthetics --- esthetica --- aesthetics --- Art --- Kunstfilosofie --- 111.852 --- 7.01 --- Beautiful, The --- Beauty --- Art and philosophy --- Philosophy --- Filosofie ; Kunstfilosofie. Esthetica --- Kunst ; theorie, filosofie, esthetica --- Analysis, interpretation, appreciation

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vaardigheden voor studie en loopbaan behandelt studievaardigheden, interpersoonlijke vaardigheden en beroepsvaardigheden om studenten te helpen bij het behalen van betere resultaten tijdens hun studie en tijdens hun loopbaan. 
Vaardigheden kun je verbeteren door te oefenen. Dit boek bevat dan ook een grote hoeveelheid oefeningen en activiteiten waarmee studenten hun sterke punten kunnen vaststellen en een persoonlijk ontwikkelplan kunnen opzetten om te werken aan hun leerpunten. Daartoe bevat het vragenlijsten over stress, tijdmanagement en zelfvertrouwen; checklists voor werkstukplanningen, sollicitatiebrieven en -gesprekken; oefeningen om examenvragen goed te kunnen begrijpen en casestudy's te analyseren. Daarnaast vind je stof om je basiskennis van wiskunde en grammatica op te frissen en bij te houden. 

Dit boek is gebaseerd op de generieke hbo-competenties. Het is geschreven voor alle studenten die op de juiste manier willen leren studeren, om uiteindelijk een goede baan te vinden. Op de ondersteunende website zijn veel van de invuloefeningen in dit boek digitaal beschikbaar.


Teaching --- Architecture --- Psychology --- Study methods --- studievaardigheden --- Studievaardigheden --- Sociale vaardigheden --- Apprentissage Leerproces --- Appréciation des prestations du personnel Prestatiebeoordeling --- Carrière Loopbaan --- Créativité Creativiteit --- Curriculum vitae Curriculum vitae --- #KVHB:Studeren --- #KVHB:Studiemethode --- #KVHB:Vaardigheden --- 378(05) --- beroepsvaardigheden --- communicatievaardigheden --- hoger onderwijs --- leren --- oefeningen --- presentaties --- schriftelijke communicatie --- 450.8 --- studieloopbaanbegeleiding --- Studiebegeleiding --- Studiemethoden --- Opvoeding en onderwijs --- Studiemethode --- Opvoeding --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

700.6 --- Vormgeving --- Vormgeving ; grondbeginselen --- Kunst ; ontwerp, compositie --- 7.011 --- art appreciation --- techniques [processes] --- Art --- art [fine art] --- form [composition concepts] --- grafische vormgeving --- vormgeving --- Graphic arts --- graphic design --- design [discipline] --- 750.8 --- ontwerppraktijk --- grafische vormgeving , beroep en opleiding --- Design --- art [discipline]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Lindsy Desmet, 12 mei 2020Dit naslagwerk geeft ons een inkijk in hoe kunst is opgebouwd en welke elementen er belangrijk zijn in het kijken naar kunst. Kunstenaar Hockney en auteur Gayford gaan met elkaar in dialoog over wat hen opvalt in kunstwerken en welke grote lijnen er te onderscheiden zijn. De kunstwerken worden groot afgebeeld en telkens voorzien van commentaar. De hoofdstukken zijn thematisch opgebouwd en bespreken onder andere de ruimte in kunstwerken, het spel van licht en schaduw, het gebruik van lijnen en het effect van spiegels. Aan het einde van het boek bespreken de auteurs ook bewegende beelden en richten ze hun blik op de toekomst. Een uitvindingen-tijdlijn en een woordenlijst maken je wegwijs doorheen het boek.?Kijken voor kinderen? is een aantrekkelijk boek vanwege de vele kleuren, de grote kunstwerken en de gestileerde vormgeving. De informatie wordt op een begrijpelijke manier verteld en het is dé ideale manier om eens op een andere manier naar kunst te kijken. Het is goed om telkens één hoofdstuk uit te kiezen en het boek op tijd en stond weer te laten rusten. In dit boek zijn vele bekende kunstwerken opgenomen en leert zowel jong als oud zeker iets bij. Zo wordt bijvoorbeeld zeer goed de evolutie van kunstwerken op grotwanden naar kunst vandaag in games en online geschetst. Toch zijn de verwachtingen, na de bestseller voor volwassenen A History of Pictures, niet helemaal ingelost. De illustraties zouden een meerwaarde moeten bieden aan de vele informatie die er wordt gegeven, maar zijn daarentegen verwarrend en bereiken niet hun doel. Ook de dialoog tussen de twee auteurs mist de eigenschappen van een echt gesprek, waardoor het boek een dynamisch karakter mist. Toch is dit boek de ideale manier om iets bij te leren over kunst én ideaal leesvoer wanneer je naar een museum gaat. Bovendien een eyecatcher in elk interieur!12 mei 2020© Pluizer128http://www.pluizer.be

Didactics of the arts --- Art --- art history --- art appreciation --- Kunst --- Kunst bekijken --- Kunstgeschiedenis --- Muzische vorming --- Kunsten --- Jeugdboeken 10-12 jaar --- PXL-Education 2020 --- didactiek van de kunst --- kunsteducatie --- kunstenaar --- vanaf 9 jaar --- kinderen --- Hockney, David --- kunstgeschiedenis --- licht --- schaduwen --- spiegels --- spiegelingen --- schilderen --- fotograferen --- beelden --- Kunstbeleving --- Afrika --- Azië --- Nederland --- China --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Maatschappij --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Literatuur --- kind --- 881 --- schilderkunst --- jeugdliteratuur non fictie --- littérature jeunesse non-fiction --- kunst --- kunstopvoeding --- kunsteducatie. --- kind. --- Hockney, David.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

47

Iconografie ; schilderkunst ; Nederlanden ; 15de tot 18de eeuw --- 704 --- Iconografie. --- iconografie --- 15de eeuw --- 16de eeuw --- 17de eeuw --- 18de eeuw --- Noordelijke Nederlanden --- Zuidelijke Nederlanden --- iconography --- realisme --- History --- Painting --- schilderkunst --- painting [image-making] --- realism [artistic form of expression] --- anno 1300-1399 --- anno 1500-1799 --- anno 1400-1499 --- Belgium --- Netherlands --- Art appreciation --- Art --- Painting, Dutch --- Painting, Flemish --- Symbolism in art --- kunst --- musea --- schilderijen --- vijftiende eeuw --- zestiende eeuw --- zeventiende eeuw --- #KVHA:Kunst --- #KVHA:Kunstgeschiedenis --- #KVHA:Realisme --- #KVHA:Schilderkunst --- 75.04 "14/17" --- 75.04 "14/17" Iconografie van de schilderkunst. Iconologie. Onderwerpen voor de schilderkunst--?"14/17" --- Iconografie van de schilderkunst. Iconologie. Onderwerpen voor de schilderkunst--?"14/17" --- Allegory (Art) --- Signs and symbols in art --- Flemish painting --- Dutch painting --- Art, Occidental --- Art, Visual --- Art, Western (Western countries) --- Arts, Fine --- Arts, Visual --- Fine arts --- Iconography --- Occidental art --- Visual arts --- Western art (Western countries) --- Arts --- Aesthetics --- Appreciation of art --- Art criticism --- Themes, motives --- Analysis, interpretation, appreciation --- #GGSB: Kunst --- Schilderkunst --- Symbolen --- Symboliek --- Symbool --- Tekenkunst --- Reception of art --- Reception --- Kunst --- Art, Primitive --- Hollandse school --- Nederlandse school --- Vlaamse school --- 15de eeuw. --- 16de eeuw. --- 17de eeuw. --- 18de eeuw. --- Noordelijke Nederlanden. --- Zuidelijke Nederlanden.