Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Stem --- Spreekkunst --- Nederlandse uitspraak

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

boek hoort een cd

#BSCH: vak: Frans --- Engels --- Fonetiek --- Uitspraak --- 485.2 --- Handboek/cursus --- fonetica --- handboek --- secundair onderwijs --- uitspraak --- Engels: uitspraak --- 485.22 --- Engels ; secundair onderwijs --- Fonetica --- Handboek --- Secundair onderwijs --- 841 Uitspraak --- Taal en letterkunde; overige talen --- Schoolbooks - Didactic material --- Didactics of English --- Didactics of secundary education --- fonetiek --- Nederlands --- Oefening --- Engelse taal ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Engelse uitspraak

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

485.2 --- Engels --- uitspraak --- taalspelletjes --- Taal en letterkunde; overige talen --- Engelse taal ; secundair onderwijs ; leermiddelen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe zeg en schrijf je jaartallen in het Engels? Wanneer gebruik je wrong en wanneer wrongly? Is het to do an exercise of to make an exercise? Hoe geef je op een vriendelijke manier instructies? Wat is het verschil tussen it’s en its? Is het Engelse syllabus wel hetzelfde als het Nederlandse syllabus? Hoe vertaal je keuzevak naar het Engels? En inhaalles? En proefexamen? Hoe kun je je uitspraak van het Engels nog beter maken?Op deze en vele andere vragen geeft de praktische gids Hello Class! een concreet en helder antwoord. Dat antwoord is bovendien altijd gebaseerd op authentiek tekstmateriaal en op de realiteit van het gesproken Engels. Dat leidt vaak tot verrassende inzichten. Gebruikers van deze gids zullen vaak stoten op iets ‘nieuws’, op informatie die niet in de traditionele (school)grammaticaboeken te vinden is. En ze zullen ongetwijfeld aangespoord worden om te reflecteren over hun eigen classroom English.Hello Class! wil leraren Engels, CLIL-leraren en docenten uit het hoger onderwijs die hun opleidingsonderdeel in het Engels doceren helpen bij het verbeteren van hun taalgebruik in hun lessen of colleges.

Didactics of English --- didactiek --- Engels --- Engelse spraakkunst ; didactiek --- Engelse uitspraak --- 485.22 --- Engelse taal --- 844.6 --- Lesgeven --- Taalgebruik - Taalbeheersing - Taalzuivering --- Teachers --- Methodology --- Handbooks, manuals, etc. --- English language --- Study and teaching --- Activity programs --- PXL-Education 2016 --- onderwijsstrategie --- taalgebruik --- zakelijk Engels --- 371.12 --- Leraren --- CLIL --- Secundair onderwijs --- Hoger onderwijs --- Taalgebruik --- Spreken --- 802 --- Leraar --- Content and Language Integrated Learning --- Directie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe is het Nederlands en niet het Vlaams de cultuurtaal van Vlaanderen geworden? Met welke woordenboeken en taaladviesbronnen kun je achterhalen of woorden en uitdrukkingen tot de Nederlandse standaardtaal behoren? Hoe kun je leren schrijven zonder dt-fouten? Wanneer schrijf je jou en wanneer jouw? Waar moet je een komma schrijven? Welke typische uitspraakfouten maken West-Vlamingen, Oost-Vlamingen, Antwerpenaren, Vlaams-Brabanders en Limburgers en hoe kunnen ze gecorrigeerd worden? Hoe verwijs je correct met aanwijzende, persoonlijke, betrekkelijke, wederkerende en bezittelijke voornaamwoorden? In welke volgorde moeten de werkwoordsvormen op het einde van een zin staan? Is het je kan of je kunt, u hebt of u heeft, hij wilde of hij wou, ze klaagde of ze kloeg? Wanneer schrijf je beter geen passieve zinnen? Hoe vermijd je naamwoordelijke stijl? Op die en nog veel meer vragen geeft dit boek het antwoord. Nederlands, helder en correct: Praktische richtlijnen voor spreken en schrijven is een studieboek en naslagwerk over het Nederlands in Vlaanderen met online oefeningen, die beschikbaar zijn op het leerplatform Sofi a van uitgeverij Acco. Hoofdstuk 1 vertelt de geschiedenis van de Nederlandse standaardtaal in Vlaanderen. Het legt uit hoe verschillende woordenboeken en taaladviesbronnen gebruikt kunnen worden om er een norm voor de Nederlandse standaardtaal mee te bepalen. Hoofdstuk 2 beschrijft de belangrijkste regels van de spelling en de interpunctie. Hoofdstuk 3 behandelt de uitspraakregels. Hoofdstuk 4 bespreekt de belangrijkste grammaticale moeilijkheden. Hoofdstuk 5 gaat over registers en stijlen. Dit boek beschouwt alles wat overal én in Nederland én in Vlaanderen gezegd en geschreven wordt, als Standaardnederlands. Sommige typisch Belgische taalvormen worden als Belgisch-Nederlands gemarkeerd, andere als fout. Peter Debrabandere is docent Nederlands, Duits en copywriting aan het studiegebied onderwijs en het studiegebied handelswetenschappen en bedrijfskunde van Hogeschool VIVES (Brugge). Hij is sinds 1995 hoofdredacteur van het tijdschrift Nederlands van Nu en sinds 2009 van Neerlandia, waarin hij regelmatig publiceert. Hij is auteur van Taal in het onderwijs: Van academicus tot zittenblijver en samen met Siegfried Theissen van Woordenboek voor correct taalgebruik. Zijn specialisaties en interesses zijn Nederlands-Vlaamse cultuur, samenwerking en integratie; Belgisch-Nederlandse taalvarianten; Standaardnederlands; taalnormen, taalzorg, taaladvisering en taalpolitiek in Vlaanderen; copywriting.

Nederlands --- taalkunde --- grammatica --- uitspraak --- Standaardnederlands --- spelling --- 837.1 --- Taalkunde --- Spelling --- Spraakkunst ; algemeen --- Dutch language --- #KVHA:Taalkunde; Nederlands --- #KVHA:Spreekvaardigheid; Nederlands --- #KVHA:Schrijfvaardigheid; Nederlands --- Orthografie --- Stilistiek --- Nederlandse taalkunde --- Vlaanderen --- Communication (langue néerlandaise) Communicatie (Nederlandse taal) --- PXL-Central Office 2019 --- Nederlands taalgebruik --- Orthography --- Stilistics --- Flanders --- Néerlandais (langue) --- Orthographe. --- Stylistique. --- Nederland --- Schrijven --- Spreken --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Kust --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Emigratie --- Literatuur --- Nederlandse taal --- Didactics of Dutch --- Didactics of languages