Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This practical step-by-step guide describes the key geological field techniques needed by today's exploration geologists involved in the search for metallic deposits. The techniques described are fundamental to the collection, storage and presentation of geological data and their use to locate ore. This book explains the various tasks which the exploration geologist is asked to perform in the sequence in which they might be employed in an actual exploration project. Hints and tips are give. The steps are illustrated with numerous examples drawn from real projects on which the author has worked. The book emphasizes traditional skills and shows how they can be combined effectively with modern technological approaches.

Rocks. Minerals --- Mining industry --- Environmental protection. Environmental technology --- Fuels --- mineralogie --- economie --- milieubeleid --- mijnbouw --- geologie --- fossiele brandstoffen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

15 september 2008, kwart voor twee 's ochtends. Het ondenkbare gebeurt: de Amerikaanse zakenbank Lehman Brothers moet bescherming aanvragen tegen zijn schuldeisers en sleurt in zijn val het hele financiële systeem mee. Ook Europa en de rest van de wereld ontsnappen niet aan een financiële - en later ook economische - crisis.Vijf jaar later maakt Geert Noels, samen met de belangrijkste betrokkenen en experts, de balans op. Is de economie stilaan uit het dal gekropen? Hebben we geleerd uit onze fouten? En wat met de andere gigantische uitdagingen waar de wereld voor staat, zoals de opkomst van de groeilanden, de zoektocht naar duurzame energiebronnen en de opwarming van de aarde?Aan de hand van zes belangrijke schokken legt Geert Noels in Econoshock 2.0 haarfijn uit hoe we er nu voor staan en wat we van de toekomst mogen verwachten. Zijn conclusie: alleen als we duurzaam leren omgaan met onze hulpbronnen, nieuwe technologieën volop aanwenden en authenticiteit en behoud van onze welvaart verkiezen boven schuldgedreven, onhoudbare groei, zijn we in staat om de crisis te overwinnen.bron : http://www.lannoo.be

International finance --- duurzame ontwikkeling --- technologische innovatie --- Business cycles --- economie --- Internationale economie --- Economic history --- 21st century --- Global Financial Crisis (2008-2009) --- 338.043 --- 331.32 --- 331.01 --- 460 Economie --- economische politiek --- ecologie --- situation economique --- economisch beleid --- 330 --- Economische crisis --- Duurzame economie --- Economie : evolutie --- 339 --- Technologische vooruitgang. Automatisering. Computers. Werkgelegenheid en informatica. --- Structuur van de economie. --- Evolutie van de economische cycli. --- economische toestand --- politique economique --- economie algemeen --- PXL-Business 2013 --- Technologische vooruitgang. Automatisering. Computers. Werkgelegenheid en informatica --- Structuur van de economie --- Evolutie van de economische cycli --- Financiële crisis --- Eenheidsmunt --- Economie --- Trends --- Demografie --- Internationalisering --- Informatietechnologie --- Communicatiemiddelen --- Brandstoffen --- Kapitalisme --- Ecologie --- EURO --- Trend --- IT --- Communicatiemiddel --- Brandstof --- Gezondheidszorg --- Druktechniek --- Bouwsector --- Stadsvernieuwing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; leermiddelen --- wereldoriëntatie --- lager onderwijs --- leerboeken --- Wereldoriëntatie --- 476.11 --- 476 --- schoolboeken --- Lager onderwijs --- 476.1 --- didactiek basisonderwijs - wereldoriëntatie --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material --- Music sound recording --- #BSCH: vak: WO - wereldoriëntatie --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Europa --- Basisonderwijs --- Eenheidsmunt --- EU --- Rubens, Peter Paul --- Vlaggen --- Klimaat --- Levensomstandigheden --- Mensen --- Aarde --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Ademhaling --- Luchtverontreiniging --- Geld --- Beroepen --- Boodschappen doen --- hulporganisaties --- Vrijwilligerswerk --- Oorlog --- Wereldoorlog II --- Nazisme --- Jodenvervolging --- Vrede --- Kaarten --- Landen --- Landschappen --- Gebergten --- Zeeën --- Windmolens --- Varen --- Kusten --- Dor --- Droogte --- Kunst --- Toren van Babel --- Bruegel, Pieter (de oudere) --- Zelfcontrole --- Persoonlijkheidsleer --- Sociale vaardigheden --- Talenten --- Emotionele vaardigheden --- Emoties --- Voorlichting --- Mannen --- Vrouwen --- Lichaam --- Naaktheid --- Make-up --- Relatie --- Pubers --- Ouders --- Zonnestelsel --- Maan --- Zon --- Evenaar --- Wereldkaarten --- Groenten --- Water --- Gesteenten --- Steenkool --- Gassen --- Gasfornuizen --- Brandstoffen --- Geallieerden --- Grenzen --- Ademhalingsstelsel --- Longen --- Hart --- Bloedsomloop --- Circulatiestelsel --- Verslaving --- Alcoholisme --- Roken --- Koopverslaving --- Snoepen --- Computerspelen --- Drugs --- Lopen --- Eten --- Fastfood --- Gsm's --- Bewegingsopvoeding --- Bewegen --- Voedingsdriehoek --- Gezonde voeding --- Atomium (Brussel) --- Gent --- Waterlopen --- Leie --- Strand --- Kusttoerisme --- Kanosport --- Ardennen --- Brandweer --- Vuur --- Koks --- Borden --- Maaltijden --- Vliegtuigen --- Stewardessen --- Advocaten --- Soldaten --- Gender --- Kleuters --- Leraren kleuteronderwijs --- Schelpen --- Rechtbanken --- Vrije beroepen --- Bussen --- Chauffeurs --- Techniek --- Bouwvakkers --- Machines --- Herfst --- Bladeren --- Straatvegers --- Bezems --- Stoepen --- Ziekenhuizen --- Ziekenhuisverpleegkunde --- Patiënten --- Bankbiljetten --- Banken --- Onderwijs --- Leraren basisonderwijs --- Horeca --- Restaurants --- Piloten --- Politie --- Postbodes --- Poetsen --- Treinen --- Artsen --- Weiden --- Weideflora --- Kerken --- Dorpen --- Daken --- Bossen --- Rivieren --- Valleien --- Bruggen --- Werken --- Diversiteit --- Arbeid --- Naaiateliers --- Rekken --- Computers --- IPhones --- Kansarmoede --- Klaslokalen --- Klassiek onderwijs --- Meester --- Laptops --- Digitale geletterdheid --- Digitale media --- Ipads --- PC's --- Schrijven --- Logo's --- Sociale media --- Engelen --- Duivels --- België --- Provincies --- Andere culturen --- Jodendom --- Zwavelstokken --- Liefde --- Valentijndag --- Godsdienst --- Dennen --- Dennenappels --- Waterflora --- Waterplassen --- Riet --- Basiskennis --- Heide --- Natuur --- Grassen --- Vijvers --- Waterlelies --- Bloemen --- Bomen --- Seizoenen --- Zomer --- Winter --- Lente --- Kikkers --- Merels --- Dieren --- Eenden --- Pinguïns --- Vleermuizen --- Zeehonden --- Bloesem --- Proeven (wetenschappen) --- Stappenplan --- Wereldoriëntatie --- Wereldoriëntatie; algemeen --- wereldoriëntatie --- #BSCH: vak: WO - wereldoriëntatie --- Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; leermiddelen --- didactiek basisonderwijs - wereldoriëntatie --- Luchtvervuiling --- Jeugdliteratuur --- Propaganda --- Recht --- Scheepvaart --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Beroep --- Winkelen --- Waardering --- Verpleegkunde --- Crisis --- Cultuur --- Man --- Vrouw --- Menselijk lichaam --- Naakt --- Communicatietheorie --- Ondernemerschap --- Poëzie --- Puber --- Gesprek --- Aarde (planeet) --- Wereldkaart --- Groente --- Windmolen --- Gesteente --- Gas --- Brandstof --- Flora en fauna --- Grafische sector --- Fauna --- Flora --- Kaart (geografie) --- Grens --- Long (orgaan) --- EURO --- Europese Unie --- Vlag --- Snoep --- Computerspel --- Gsm --- Gokken --- Internet --- Beweging --- Gezondheid --- Plezier --- Voeding --- Gedrag --- Drank --- Atomium --- Waterloop --- Kanovaren --- Ardennen (België) --- Spel --- Veld --- Kok (beroep) --- Bord (schotel) --- Maaltijd --- Vliegtuig --- Steward (luchtvaart) --- Advocatuur --- Soldaat --- Kleuter --- Leraar kleuteronderwijs --- Schelp (weekdier) --- Rechtbank --- Vrij beroep --- Autobus --- Chauffeur --- Techniek (wetenschap) --- Bouwvakker --- Machine --- Blad --- Straatveger (persoon) --- Bezem --- Voetpad --- Ziekenhuis --- Patiënt --- Rechten --- Leerling --- Jongere --- Bankbiljet --- Bankwezen --- Leraar basisonderwijs --- Restaurant --- Piloot --- Postbode --- Trein --- Arts --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Land --- Weide --- Landschap --- Kerk (gebouw) --- Dorp --- Dak --- Bos --- Rivier --- Vallei --- Brug (bouwwerk) --- Bouwen --- Arbeid (werken) --- Naaiatelier --- Computer --- iPhone --- Inclusie --- Maatwerk --- Buitenland --- Klaslokaal --- Laptop --- iPad --- Pc --- Logo --- Duivel --- Provincie --- Culturele diversiteit --- Valentijnsdag --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Literatuur --- Autisme --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Noorwegen --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Maatschappij --- Volwassene --- Geschiedenis --- Gebergte --- Zee --- Varen (werkwoord) --- Kust --- Stad --- Den --- Dennenappel --- Waterplas --- Gras --- Vijver --- Waterlelie --- Bloem (plant) --- Boom --- Seizoen (jaargetijde) --- Klimmen --- Kikker --- Merel --- Dier --- Beeldhouwkunst --- Geluid --- Naamgeving --- Vervoer --- Verzorging --- Eend --- Pinguïn --- Vleermuis --- Zeehond --- Pieter Bruegel de Oude --- Afrika --- Azië --- Nederland --- China --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Proef (wetenschap) --- Zelfbeheersing --- Talent --- Sociaal-emotionele vaardigheid --- Emotie --- Mens --- Mobiele telefoon --- Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; leermiddelen