Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een inleiding in de achtergronden van het vreemdetalenonderwijs, met onder meer een praktijkgerichte behandeling van de toetsproblematiek. Daarna volgt de didactiek van de vier taalvaardigheden (lezen, luisteren, schrijven en spreken) en van de deelvaardigheden (uitspraak/spelling, woordenschat en grammatica). Ten slotte komen kennis van land en volk en literatuur aan bod. Bij het boek hoort een website met extra voorbeelden van oefeningen uit leergangen Duits, Engels, Frans en Spaans, opdrachten voor verwerking, toepassing en eigen theorieontwikkeling, en een lijst met aanbevolen titels voor verder lezen en links.

Didactiek. --- Didaktik. --- Eindtermen --- Fremdsprachenunterricht. --- Taalonderwijs. --- Voortgezet onderwijs --- Voortgezet onderwijs. --- Vreemde talen. --- Vreemde-talenonderwijs. --- Vreemdetalenonderwijs --- Secundair onderwijs. --- Nederland. --- Niederlande. --- talenonderwijs --- didactiek --- Didactics of languages --- 485.2 --- vreemdetalenonderwijs --- Duits --- didactiek : vreemde talen (ler) --- vreemdetalenonderwijs (ler) --- 475.3 --- Didactiek --- Taal --- 37.02 --- Lerarenopleiding : CVO --- 093354.jpg --- Vreemdetalenonderwijs ; secundair onderwijs ; didactiek --- didactiek secundair onderwijs - taal en letterkunde overige talen --- 485.2 Taal en letterkunde; overige talen --- Vreemde-talenonderwijs --- Onderwijs, Vreemde taal --- Onderwijs --- Vreemde taal --- 456.2 --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vreemde talen kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan persoonlijke en professionele ontwikkeling, en ze komen van pas bij internationale samenwerking. Wie meerdere talen beheerst, heeft ruimere communicatiemogelijkheden en is beter in staat om taal te doorzien en om zich in te leven in andere culturen. Maar hoe help je iemand om taalvaardig en taal- en intercultureel bewust te worden? Wat voor ondersteuning, oefening en kennis is daarvoor nodig? Het Handboek vreemdetalendidactiek maakt (toekomstige) taaldocenten wegwijs in de verschillende domeinen van het vreemdetalenonderwijs.Het boek gaat in op drie domeinen die nauw met elkaar verbonden zijn: vertrekpunten, vaardigheden en vakinhoud. Deel 1 van het boek, Vertrekpunten, biedt onderbouwde inzichten die tot de vakdidactische basisuitrusting behoren van iedere vreemdetalendocent; onmisbaar bij het ontwerpen van onderwijs en direct gerelateerd aan de dagelijkse onderwijspraktijk. Het tweede deel van het boek, Vaardig, bespreekt welke kennis, vaardigheden en strategieën leerlingen nodig hebben om zich in verschillende taalsituaties te redden én hoe docenten hun leerlingen kunnen helpen die kennis, vaardigheden en strategieën te ontwikkelen. Ten slotte nodigt deel 3 van het boek, Vakinhoudelijk bewust, docenten uit om leerlingen verschillende perspectieven op taal te bieden. Het deel besteedt aandacht aan taalkundige en (inter)culturele aspecten die schuilgaan achter taal als communicatiemiddel en als denkgereedschap, en het sluit aan bij thema?s als burgerschap en persoonsvorming.Bij het boek hoort een website met verwerkingsopdrachten, en links en tips voor verder lezen.Aan dit handboek werkten meer dan dertig vakexperts mee. Door hun expertise samen te brengen biedt dit handboek een breed en tegelijkertijd diepgaand perspectief op vreemdetalenonderwijs.Handboek vreemdetalendidactiek is geschreven voor (toekomstige) vreemdetalendocenten. Daarnaast is dit handboek een bron van kennis en inspiratie voor ervaren docenten die hun onderwijspraktijk willen vernieuwen.https://www.coutinho.nl/nl/handboek-vreemdetalendidactiek-9789046907641

Didactics of languages --- didactiek --- talenonderwijs --- Higher education --- taalverwerving --- Meertaligheid --- Intercultureel onderwijs ; didactiek --- Taalverwerving --- Vreemde-talenonderwijs --- Didactiek --- vreemdetalenonderwijs --- Didactiek. --- Onderwijs. --- Taalonderwijs. --- Voortgezet onderwijs. --- Vreemde talen. --- Vreemdetalenonderwijs. --- didactiek. --- taalonderwijs. --- Onderwijs, Vreemde taal --- Onderwijs --- Vreemde taal --- Vreemdetalenonderwijs ; didactiek --- Vreemdetalenonderwijs ; secundair onderwijs ; Nederland --- Vreemdetalenonderwijs ; secundair onderwijs ; Vlaanderen --- Secundair Onderwijs. --- Secundair Onderwijs --- Vreemdetalenonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Innovative activities for Content and Language Integrated Learning (CLIL) teachers and trainee teachers. CLIL Activities is organised into five chapters: Activating, Guiding understanding, Focus on language, Focus on speaking and Focus on writing. A further chapter provides practical ideas for assessment, review and feedback. The Background to CLIL section offers a clear explanation of what CLIL is and its benefits and challenges. The book contains a wide range of easily accessible activities that can be used in any order. Dedicated subject pages include annotated extracts from authentic school teaching materials, demonstrating how language is used in particular school subjects, such as geography, science, maths and ICT. The accompanying CD-ROM contains print-ready CLIL activities"--

Engels --- Content and Language Integrated Learning --- Taalgericht vakonderwijs --- Vakoverschrijdend werken --- Content and language integrated learning. --- FOREIGN LANGUAGE STUDY --- Language and languages --- Language arts --- Zweisprachiger Unterricht. --- English as a Second Language. --- Study and teaching. --- Correlation with content subjects. --- vreemde-talenonderwijs --- Content area language arts instruction --- Correlation of language arts with content subjects --- Interdisciplinary approach in education --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Study and teaching --- Correlation with content subjects --- Meertalig onderwijs --- Didactics of languages --- Primary education --- Secondary education --- tweetalig onderwijs --- taalbeleid --- talenonderwijs --- meertaligheid --- didactische werkvormen --- 456.2 --- vreemdetalenonderwijs --- didactiek --- CLIL --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- content and language integrated learning --- Language and languages Study and teaching