Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op het strand bij Calais maakt een vluchteling zich klaar om het Kanaal over te zwemmen, zijn toekomst tegemoet. Op de krijtrotsen aan de overkant neemt een transseksuele vrouw afscheid van het leven; nog even en ze springt haar einde tegemoet. Tussen de twee ontstaat een verrassende dialoog: hun lot blijkt sterker verbonden dan gedacht. Het Kanaal is geen triest verhaal maar een ironische tragikomedie. Weliswaar wrang en maatschappijkritisch, maar nooit somber. Deze theatertekst leest als een spannende roman. Auteur Gaea Schoeters schreef de monologen, componiste Annelies Van Parys zette de Shakespeare-tekst om tot liederen voor sopraan, luit en gitaar. ‘Wat een rijke theatertekst is Het Kanaal/Crossing Borders! Wat Gaea Schoeters hier lapt, is nodig in het theater: een tekst schrijven die diep in de ogen van deze tijd kijkt en ons vertelt waar het om gaat. De prachtige ironie die er in schuilt, wordt nu eens niet gebruikt om weg te kijken, maar om ons emotioneel iets bij te brengen. Knap.” — Jeroen Olyslaegers

Dutch literature --- theater

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als de huidige multiculturele samenleving een drama is, wiens drama is dat dan? Drama roept associaties op met de wereld als schouwtoneel, waarop protagonisten en antagonisten in strijd verwikkeld zijn met een onvermijdelijk tragische afloop. Is het tijd om de metafoor van het drama los te laten en te kijken wat theater als plaats van handelen, kijken en delen van ervaringen te bieden heeft? Multicultureel Drama? roept in ieder geval drie vragen op. Op welke manier geeft theater uitdrukking aan interculturele ontwikkelingen in de samenleving? Hoe reflecteert theater op die veranderende samenle

theater --- onderzoeksprojecten --- Theatrical science --- Drama --- Theater and society. --- Multiculturalism. --- Cultural diversity policy --- Cultural pluralism --- Cultural pluralism policy --- Ethnic diversity policy --- Multiculturalism --- Actors --- Society and theater --- Theater --- Government policy --- Social status --- Social aspects --- Social policy --- Anti-racism --- Ethnicity --- Cultural fusion

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

After many years of retirement, an old Kamishibai man--a Japanese street performer who tells stories and sells candies--decides to make his rounds once more even though such entertainment declined after the advent of television.

Kamishibai --- Storytelling --- Street theater --- J5680 --- J6838 --- Japan: Literature -- juvenile literature and children's books --- Japan: Performing arts and entertainment -- kamishibai, picture stories, shadow plays --- Japan --- Theater --- Children's theater --- Didactics of social education --- Regional documentation --- Asia

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zelf theater maken, vertrekkend van het witte blad, de lege scène, het nog niet verwoorde idee. Onbegonnen werk? Een huzarenstuk? Dit boek bewijst het tegendeel en reikt de handvatten aan waarmee je snel en efficiënt de creativiteit in goede banen kunt leiden. Bij deze manier van werken hoort geen regisseur, wel een coach, maar je kunt het ook helemaal zelf doen. Ook geen ellenlange theatergeschiedenis, geen overzicht van allerlei soorten spots voor de belichting, geen nauwkeurige stappenplannen die al het initiatief uit handen nemen. Via een aantal creativiteitstimulerende hulpmiddelen realiseer je alles zelf: Elke deelnemer heeft een creativiteitsschijf die aangeeft in welke fase van het creatief proces hij zit. Het overlegbord geeft een overzicht wat er allemaal te gebeuren staat en wordt bij elke sessie opengevouwen. Een pion in de vorm van een voetje vertelt waar ieder op dat moment aan werkt. In een tekstenmap staat elk item uitgelegd dat op het bord voorkomt.Deze methodiek haalt het beste naar boven in iedereen die zelf theater wil maken.

departement Gezondheidszorg 10 --- creativiteitstherapie --- Theater --- Amateurtoneel --- Dramatische vorming --- Media --- Kleuter --- Didactic strategies --- Didactics --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek staan verhalen, weetjes, moppen enversjes over de boer en zijn kippen.Maar ook over de uil en de mus.En de vus. De vus? Ja, de vus en nog veel meer!Dit boek lees je samen, hardop.Om de beurt een stukje.Met kinderen in je klas, de juf of de meester.Met je ouders of de buren.Ieder leest zijn eigen rol.Wat je nodig hebt?Dit boek, je stem, meelezers en..., publiek.En dan?Applaus voor jou!Met tips voor theaterlezen: 6, 7, 8 jaar

Didactics of Dutch --- lager onderwijs 1ste graad (doelgroep) --- theater --- kippen --- boerderijen