Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Iedereen heeft wel een mening over taal. Over het gebruik van hun hebben, over de taal van Cruijff, over sms-taal, over Engelse woorden in het Nederlands. Maar wat weten we eigenlijk van taal? In De taalcanon komen alle belangrijke vragen over taal aan bod. Kun je je moedertaal ook vergeten? Verschilt een gebarentaal per land? Bestaat er een talenknobbel? Kun je een nieuwe taal bedenken? Is er ooit één oertaal geweest? Praten mannen en vrouwen verschillend? Hoe werkt spraakherkenning via de computer? Staan alle woorden in de Van Dale? En: wat is eigenlijk het nut van grammatica? Alle facetten van taal worden in De taalcanon van alle mogelijke kanten belicht. Ruim vijftig taalwetenschappers - zowel de ervaren en gerenommeerde, als de jonge en veelbelovende - schrijven met enthousiasme diepgravend en op een luchtige toon over dat wat hen zo boeit aan taal. Op deze manier wordt het verschijnsel taal voor iedereen inzichtelijk gemaakt.

Language and languages --- Dutch language --- Sociolinguistics --- Miscellanea --- Social aspects --- Origin --- Dutch language. --- Language and languages. --- Linguistics --- Psycholinguistics --- linguïstiek --- 800 --- 800 Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek --- Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek --- Taalwetenschap --- Taalverwerving --- Taalproblemen --- Taalgebruik --- Dialecten --- Taalgeschiedenis --- Linguïstiek --- Taalprobleem --- Dialect --- Taal --- Limburg (Belgische provincie) --- Geschiedenis --- Spraaktechnologie --- Therapie --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- sociolinguïstiek --- Language and languages - Miscellanea --- Dutch language - Social aspects --- Language and languages - Origin

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Routledge Introductions to Applied Linguistics is a series of introductory level textbooks covering the core topics in Applied Linguistics, primarily designed for those beginning postgraduate studies, or taking an introductory MA course as well as advanced undergraduates. Titles in the series are also ideal for language professionals returning to academic study. The books take an innovative 'practice to theory' approach, with a 'back-to-front' structure. This leads the reader from real-world problems and issues, through a discussion of intervention and how to engage with these concerns, before finally relating these practical issues to theoretical foundations. Additional features include a glossary of key terms, and discussion questions. Following the back-to-front approach of the series, the book takes problematic issues in language pedagogy as its starting points. These are then examined in terms of second language acquisition. Each chapter begins with a look at the pedagogical proposals found in teacher guides and then asks 'Do these proposals accord with what we know about how languages are acquired?' Pedagogical topics covered include teaching methods, syllabus design, explicit instruction, comprehension versus production-based instruction, task-based instruction, authentic materials, the role of the learners' first language in the classroom, error correction and catering for individual differences. Including a glossary of key terms and questions for discussion at the end of each chapter, and assuming no prior knowledge of second language acquisition, this is the ideal text for all students studying language teaching methods, language teacher education, English teaching methodology and second language acquisition modules in advanced undergraduate and postgraduate/graduate TESOL and Applied Linguistics courses.

Language and languages --- Second language acquisition --- Language teachers --- Study and teaching --- Research --- Training of --- Second language acquisition. --- Study and teaching. --- Research. --- Training of. --- #KVHA:Taalkunde --- #KVHA:Taalonderwijs --- #KVHA: Tweede taalverwerving --- Second language learning --- Language acquisition --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Langues vivantes --- Interlangue (enseignement des langues) --- Langues --- Langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues) --- Acquisition --- Étude et enseignement --- Étude et enseignement. --- Acquisition. --- Didactics of Dutch --- Language and languages Study and teaching --- Language and languages - Study and teaching --- Language and languages - Research --- Language teachers - Training of --- Acquisition linguistique

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Neemt een 'werknemer' werk ? Kan een loon een 'last' of een 'handicap' zijn ? Wat bedoelen onze politici wanneer ze zeggen dat we 'zuurstof ' aan 'onze economie' moeten geven? En op wie slaat de crisis in het begrip 'vluchtelingencrisis' ? Politiek is een wereld van woorden en beelden, en vaak zijn we overrompeld door wat we horen, zien en lezen. We voelen intuïtief aan dat de redenering niet klopt. Maar we kunnen de vinger niet op de fout leggen en voelen ons onmachtig om te corrigeren. In dit boekje gaat taalkundig antropoloog Jan Blommaert in op de diepere betekenis van de woorden die onze hoofden vult. Hij verheldert begrippen zoals 'perceptie' en 'framing' en reikt een hele reeks concrete en praktische tips aan om doorheen de woordenwolk te leren kijken en de producenten ervan lik op stuk te geven. Hoe vinden we onze eigen woorden en onze eigen stem terug ? Let op je woorden is een essentieel instrument voor sociale bewegingen en kritische mensen die zich willen mengen in de publieke debatten die ertoe doen.Bron : http://www.bol.com

sociolinguïstiek --- politieke sociologie --- Sociolinguistics --- Political sociology --- Pragmatics --- Taalgebruik ; politiek --- Language attrition --- 200 Politiek --- 645 Sociolinguistiek --- communicatie --- 007 --- Framing --- Taalgebruik --- Politieke communicatie --- Perceptie --- Beïnvloeding --- Propaganda --- #KVHA:Taalkunde; Nederlands --- #KVHA:Politieke taal --- Middenveld --- Sociology of culture --- Social policy --- Communication in politics --- Language and languages - Political aspects --- Persuasion (Psychology) --- Language and languages

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteur onderzoekt in dit boekje welke meningen er bestaan over meertaligheid in Nederland, laat zien hoeveel facetten meertaligheid kent en toont welke symbolische betekenis het verschijnsel in de huidige samenleving heeft. Ze neemt acht opvattingen over meertaligheid als uitgangspunt en illustreert, nuanceert of verwerpt deze in een toegankelijk en prikkelend betoog.

Sociolinguistics --- Netherlands --- 800.73 --- Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Dutch language --- Multilingualism --- Social aspects. --- 800.73 Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Plurilingualism --- Polyglottism --- Language and languages --- Flemish language --- Netherlandic language --- Germanic languages --- Social aspects

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een handboek vol praktische ideeën om beeldmateriaal te gebruiken bij het talenonderwijs in de klas.

Language and languages --- Beeldmateriaal --- enge 485.25 --- Taalonderwijs --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Study and teaching&delete& --- Audio-visual aids --- Didactic strategies --- Didactics of languages --- Study and teaching