Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ronja krijgt een prinsessenkast. Ze helpt haar vader om de kast in elkaar te zetten en dat vindt ze super. Jannes mag van zijn moeder zijn babyzusje een schone luier omdoen. Op school kiest Ronja voor de constructiehoek en later wil Jannes in de huishoek. Gaat dat meteen goed? Aan het eind van die dag hebben Ronja en Jannes veel geleerd.

prentenboeken --- wereldoriëntatie --- rolpatronen --- hoekenwerk --- rollenpatronen --- JB SNOE --- 471.44 --- rolpatroon --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Gevoelens- gedrag --- Rollenpatronen --- 472.9 --- Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- gender

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Guido is boos omdat hij vanmorgen zijn mooie nieuwe laarzen niet aan mocht van mama. In de klas is hij boos omdat hij niet in de bouwhoek kan spelen. In een gesprek met juf leert Guido dat je niet altijd je zin kunt krijgen. En dat boos worden daarover niet helpt. Maar als Gwen, het kleine zusje van Guido, wordt geplaagd door een paar grote jongens wordt Guido pas echt boos. En hij niet alleen : juf is ook boos. Helpt boos zijn nu wel?

prentenboeken --- boosheid --- JB SNOE --- 471.44 ) Sociale en emotionele opvoeding --- boos zijn --- kleuters --- sociaal-emotionele ontwikkeling --- 472.9 --- Boos zijn : kinderen --- Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- boosheid (themawoord fictie)