Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In geen enkele periode worden zo veel biologische mijlpalen behaald als in de eerste 1000 dagen van een mensenleven. De omgeving waarin die ontwikkeling plaatsvindt, vormt mensen voor een belangrijk deel tot wie ze zijn en heeft een levenslange invloed.De eerste 1000 dagen beschrijft vanuit verschillende vakgebieden hoe de omgeving tijdens deze kritische periode de mens beïnvloedt en welke gevolgen dit heeft voor de maatschappij. Het boek levert overtuigend bewijs voor het fundamentele belang van een goed begin. Investeren in een goede start is de slimste investering die we kunnen doen vanuit menselijk, maatschappelijk en economisch perspectief.In deze tweede geheel herziene druk brengt Tessa Roseboom de nieuwste wetenschappelijke inzichten over het belang van een goed begin samen in een helder pleidooi voor ultieme preventie.https://www.standaardboekhandel.be/p/de-eerste-1000-dagen-9789058983336

pasgeborenen --- pediatrie --- Paediatrics --- ontwikkeling --- kinderverzorging --- biologische ontwikkeling --- zwangerschap --- kinderpsychologie --- 605.2 --- kindergeneeskunde --- Sociale ongelijkheid --- Pediatrie --- Ontwikkelingspsychologie --- Baby --- Prenataal onderzoek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Handreiking voor respectvolle communicatie met kleine kinderen en het stellen van grenzen zonder gebruik te maken van macht.Jannetta van der ZeeBoek over sensitief communiceren in de kinderopvang vanuit de methode van Thomas Gordon (1918-2002). Deze methode biedt een kader om aandachtig te luisteren naar een kind, jezelf zorgvuldig te uiten, conflicten op te lossen zonder macht te gebruiken en het creëren van stabiele relaties. De auteur beschrijft hoe je de methode kunt toepassen. Ze behandelt onder meer hoe je een relatie opbouwt, hoe je grenzen stelt en hoe je anders kunt kijken naar gedrag. De laatste twee hoofdstukken gaan over de Gordonmethode bij oudercontacten en bij contacten tussen collega?s. Ze maakt duidelijk hoe de uitgangspunten van de Gordonmethode aansluiten bij de doelen in de kinderopvang en de interactievaardigheden die geformuleerd zijn in de Wet Kinderopvang. Het boek is bestemd voor pedagogisch medewerkers en managers in de kinderopvangsector. De auteur is pedagoog en Gordontrainer en pedagogisch coach bij een instelling voor kinderopvang in Utrecht en heeft eerder functies gehad op het gebied van opvoeding van en zorg voor kinderen. Ze is opgeleid aan de Hogeschool van Amsterdam en de Kohnstam Academie. Geactualiseerde versie met nieuwe onderzoeksresultaten en twee extra hoofstukken van 'In balans : opvoeden in de kinderopvang volgens de Gordonmethode'*.© NBD Biblion

Social policy and particular groups --- interpersonele communicatie --- intermenselijke relaties --- kinderpsychologie --- kinderopvang --- 362.7 --- Kinderopvang --- Gordon-methode --- Communicatievaardigheden --- communicatie --- Opvoeding --- Communicatieve vaardigheden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De ontwikkeling van kinderen en jongeren staat in onze snel evoluerende maatschappij onder druk. Het is voor kinderen niet vanzelfsprekend om een stevig verankerd intern kompas op te bouwen dat hun persoonlijke interesses en overtuigingen weerspiegelt. Ook ouders worden op de proef gesteld om hun kinderen te ondersteunen bij hun ontwikkeling. In dit boek betogen de auteurs, op basis van de Zelf-Determinatie Theorie, dat de psychologische behoeftes aan autonomie, competentie en verbondenheid de cruciale vitamines zijn voor groei. Door in deze vitamines te voorzien voeden ouders, leerkrachten en hulpverleners de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Wanneer echter deze behoeftes ondermijnd worden, vertraagt hun groei en wordt psychopathologie in de hand gewerkt. De auteur licht toe hoe kinderen die deze vitamines krijgen nieuwsgierig en geboeid door het leven gaan. Bovendien luisteren ze eerder uit vrije wil dan omdat het moet. De auteur besteedt eveneens aandacht aan de manier waarop ouders, maar ook hulpverleners, een motiverende rol kunnen spelen in de opvoeding en hoe ze in deze broodnodige vitamines van groei voor hun kroost kunnen voorzien.

opvoedingsstijlen --- Accomplissement de soi (Psychologie) --- Actualización de sí mismo (Psicología) --- Développement personnel (Psychologie) --- Growth [Personal ] --- Personal growth --- Plénitude (Morale) --- Réalisation de soi (Psychologie) --- Réalisation de soi -- Méthodes --- Réalisation personnelle (Psychologie) --- Self-actualization (Psychology) --- Self-improvement --- Self-realization (Psychology) --- Zelfactualisering (Psychologie) --- Zelfrealisatie (Psychologie) --- Épanouissement de soi (Psychologie) --- Jeugdpsychologie --- 416.1 --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Opvoeding (Pedagogie) --- Zelf-determinatie --- ontwikkelingspyschologie --- welbevinden --- Zelf-determinantie --- zelf-determinatie --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- algemene kinder- en jeugdpsychologie --- Ontwikkelingspsychologie ; kinderen --- Ontwikkelingspsychologie ; kinderen. --- zelf-determinatie theorie --- opvoeding --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Kinderpsychologie --- Opvoeding --- identiteitsontwikkeling --- #KVHB:Opvoeding --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- Motivatie --- Autonomie --- Verbondenheid --- kinderpsychologie --- jeugdpsychologie --- ontwikkelingspsychologie --- 37 --- jongeren --- kinderen --- Developmental psychology --- Educational systems. Teaching systems --- autonomie --- motivatie --- Ontwikkelingspsychologie ; jongeren --- PXL-Education 2016 --- opvoedingsondersteuning --- sociale psychologie --- #gsdbP --- opgroeien --- jeugd --- Identiteitsontwikkeling

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Nederlandse editie van de bestseller ?How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk?. Een boek boordevol bruikbare communicatievaardigheden, praktijkvoorbeelden en strips.?Ik ga niet naar mijn kamer. Je bent niet de baas over mij? ?Je doet gewoon wat ik zeg en daarmee uit? Na dit bekende tafereel voelen zowel kind als ouder zich boos. Gelukkig kan het ook anders. How2talk2kids ? Effectief communiceren met kinderen is geschikt voor alle ouders met kinderen tussen 2 en 20 jaar en biedt communicatievaardigheden die zorgen voor een betere sfeer in huis. En, minstens zo belangrijk: voor meer zelfvertrouwen en een positiever zelfbeeld bij kinderen. Je leert: - beter omgaan met heftige gevoelens van je kind. - uitnodigen tot meewerkend gedrag - grenzen stellen terwijl de relatie met je kind zich verdiept. - hoe je je kind verantwoordelijkheid laat nemen voor zijn gedrag en met oplossingen laat komen - autonomie aan te moedigen - je kind effectief te prijzen en te bevrijden van rollen Heleen de Hertog bewerkte de van oorsprong Amerikaanse bestseller van Adele Faber en Elaine Mazlish voor de Nederlandse markt. Met haar bedrijf Howtotalk ontwikkelde ze de Howtotalk-training. Ook ontwikkelde ze de Howtotalk-app, waarin de complete training op interactieve wijze wordt aangeboden ? inclusief praktijkvoorbeelden, behulpzame reacties, podcasts en video?s. Alles met hetzelfde doel: ouders helpen op een respectvolle manier met hun kinderen te communiceren. Want daar voelen alle partijen zich beter bij. Heleen de Hertog, zelf moeder van vier kinderen: ?Ik ben echt gepassioneerd door deze methode. Het is simpel, praktisch en direct toepasbaar. Ik merkte zelf een groot verschil in het contact met mijn kinderen ? alleen maar door anders te reageren.'

433.1 --- communicatie --- 305.8 --- 416.5 --- Communicatie --- Gesprekken met kinderen --- Gesprekstechnieken --- Straffen --- Opvoedingsstijlen --- Communicatie algemeen --- Overige onderwerpen uit de kinder- en jeugdpsychologie --- Sociology of social care --- kinderpsychologie --- kinderen --- zelfbeeld --- grenzen (psychologie) --- Educational sciences --- communicatievaardigheden --- pedagogiek --- Mass communications --- Communicatie ; algemeen --- Communicatie ; kinderen --- Kinderen --- Opvoeding --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- Gesprekstechniek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De nadruk in dit boek ligt op herkenbare en dagelijkse situaties.

Agressiviteit ; jongeren. --- Personality development --- Age group sociology --- Educational sciences --- kinderen --- pesten --- agressie --- opvoeding --- 159.922.7 --- 159.942*1 --- 37.018.1 --- 159.9 --- #PBIB:+105.91 --- #KVHB:Agressie --- #KVHB:Orthopedagogie --- 416.5 --- 467 --- Agressie --- Agressieve kinderen --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- agressiviteit --- jeugdpsychologie --- Agressie (geweld, woede) --- 376.42 --- Geweld --- Kinderen --- Opvoeding --- Pesten --- Ruzie --- emoties --- gedrag --- Agressie ; jeugd --- Agressie ; kinderen --- S20100162.JPG --- geweld --- gezinsopvoeding --- huiselijk geweld --- jongeren --- 159.942*1 Agressie. Woede. --- Agressie. Woede. --- 159.922.7 Kinderpsychologie --- Kinderpsychologie --- 37.018.1 Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Psychologie --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Geestelijke gezondheid van leerlingen : Algemeen --- Overige onderwerpen uit de kinder- en jeugdpsychologie --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- 301.15 --- 37.018 --- 343.6 --- 37 --- Aggressiveness in children --- Agressie. Woede --- Opvoeding en onderwijs --- Zelfverminking --- Jeugd --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- Jongere