Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nederland --- 660 Welzijn --- Bedrijfsleven 658:338 --- Social profit 658.114.9 --- Overheidsbeleid 346.231 --- Onderwijs 37 --- Nederland (492) --- Social policy --- Netherlands

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

BMLIK

Primary education --- Flanders --- onderwijs --- Academic collection --- #SBIB:316.334.1O240 --- Onderwijs 37 --- Basisonderwijs / kleuteronderwijs 373.3 --- Gezin 314.6 --- studiekosten --- basisonderwijs --- 472 --- VL / Flanders - Vlaams Gewest - Région Flamande --- BE / Belgium - België - Belgique --- 339.325.6 --- 339.325.1 --- 470 --- Democratisering van, in en door onderwijs: algemeen --- Culturele behoeften. --- Evolutie van de consumptie. Budget van de huishoudens. --- Openbaar onderwijs: algemeenheden. --- Culturele behoeften --- Evolutie van de consumptie. Budget van de huishoudens --- Openbaar onderwijs: algemeenheden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze publicatie bestaat uit drie delen: het eerste deel geeft cijfermateriaal m.b.t. de prestatiekloof in het Vlaamse onderwijs. Aansluitend geeft de auteur een overzicht van de verschillende pistes die in de loop der jaren zijn bewandeld om de prestatiekloof te verklaren. In het tweede deel onderzoekt hij of de sociaal-etnische kloof het gevolg kan zijn van interactiepatronen in de klas en in de school. Zaken die hier onder de loep genomen worden zijn: de invloed van leeftijdsgenoten en conflicterende culturen binnen de klas; de impact van de onderwijsideologie; de invloed van de leerkracht op de prestaties van leerlingen en op de betrokkenheid van de ouders. In het derde deel wordt aangetoond hoe de sociaal-etnische kloof mogelijkerwijze in stand wordt gehouden door bepaalde pedagogische opvattingen en praktijken. Hier wordt ondermeer ingezoemd op het belang van degelijk taalonderwijs, de impact van leermiddelen met een hoog intercultureel gehalte en het belang van een interculturele schoolcultuur.

interculturaliteit --- onderwijssociologie --- Sociology of education --- gelijkekansenbeleid --- Flanders --- #KVHB:Cross-culturele psychologie --- #KVHB:Onderwijs --- Migranten 325.11 --- Onderwijs 37 --- 454.6 --- allochtonen --- intercultureel onderwijs --- multiculturele samenleving --- onderwijs --- 315.2 --- 329 --- etnsich-culturele minderheden --- gelijke kansenbeleid --- Gelijke kansen --- S20090292.JPG --- allochtone kinderen, onderwijs --- integratie --- sociaal onderzoek --- Vrouwenemancipatie; Belgie --- Sociaal Beleid --- 301.17 --- 377 --- 325 --- 371 --- 301.08 --- Onderwijs --- Gelijke onderwijskansen --- Multiculturele samenleving --- Allochtonen --- Integratie --- Vlaanderen --- Gelijke kansenbeleid . Vlaanderen --- Intercultureel onderwijs --- Allochtone leerlingen --- Allochtone studenten --- 376.7 --- E-books --- Allochtoon --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Gemeenschap --- Autochtoon --- School --- Buurt --- Sport --- Emigratie --- Persoon met een migratieachtergrond

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

summaries p. 679-692

#KVHB:Samenlevingsopbouw --- #KVHB:Maatschappij; Vlaanderen --- Maatschappelijke werk 36 --- Beroepskwalificaties 331.543 --- Huisvesting 728.1:338.23 --- Arbeidsmarkt 331.52 --- Onderwijs 37 --- Migranten 325.11 --- Diversiteit --- Armoede 330.521 --- Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 353.11 --- Academic collection --- 662 Samenlevingsopbouw en buurtwerk --- 480 Huisvesting --- 450 Werkgelegenheid en arbeid --- opbouwwerk --- toegankelijkheid --- diversiteit --- gelijke onderwijskansen (GOK) --- etnisch-culturele minderheden --- 364 <493-17> --- 364 --- #SBIB:316.8H23 --- 498 --- Vlaanderen --- samenlevingsopbouw --- België --- Opbouwwerk (samenlevingsopbouw, vormingswerk) --- Opbouwwerk: beginselen, doeleinden en taken --- Opbouwwerk: methoden en technieken --- et al. --- maatschappelijk werk --- sociaal beleid --- sociologie --- 364.46 --- Samenlevingsopbouw --- S20090142.JPG --- 364 Maatschappelijke hulpverlening --- Maatschappelijke hulpverlening --- 364 <493-17> Maatschappelijke hulpverlening--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Maatschappelijke hulpverlening--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Welzijnsorganisatie: samenlevingsopbouw, opbouwwerk --- samenlevingsopbouw, opbouwwerk, buurtwerk, streekontwikkeling --- 361.5 --- Sociale agogiek --- Armoedebestrijding en samenlevingsopbouw. --- Opbouwwerk --- Vlaanderen. --- Community organization --- Flanders --- Community development --- Belgium --- Flanders (Belgium) --- Social conditions --- et al --- sociale politiek --- België --- Maatschappelijke hulpverlening--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De toenemende rol van artificiële intelligentie en de steeds oprukkende automatisering en robotisering brengen mee dat veel jobs nu, en de volgende decennia nog veel meer, op de tocht staan. De arbeidsmarkt anno 2050 zal totaal anders zijn dan die van nu. Welke skills zullen de werknemer van de toekomst nog werk verschaff en, en welke niet meer? Sommigen voorspellen zelfs een toekomst zònder jobs, met 100% vrije tijd. Een een basisinkomen voor iedereen. Wie beter dan VDAB-baas Fons Leroy kan voorspellen wat de toekomst van de arbeid brengen zal? In een bevlogen, visionair relaas voorspelt hij dat werk ons leven en de hele samenleving zal blijven voeden. Maar ook dat dat werk helemaal anders zal moeten worden ingevuld, en dat het onderwijs daarop zal moeten inspelen.Bron: https://www.bookspot.be/boeken/no_jobs-fons_leroy-9789089315045?gclid=EAIaIQobChMIsdTfrsL-3wIVA9iyCh3tZwhLEAAYASAAEgIJR_D_BwE&gclsrc=aw.ds

Artificiële intelligentie --- Robots --- Arbeidsmarkt --- Competenties --- Werknemers --- Automatisering --- Technologie --- Onderwijs --- Aansluiting onderwijs - arbeidsmarkt --- arbeidsmarkt --- 450 Werkgelegenheid en arbeid --- #SBIB:316.334.2A300 --- Emploi Tewerkstelling --- Travail Arbeid --- Futurologie Futurologie --- 331.6 --- Arbeidssociologie: arbeidsmarkt en werkloosheid: algemeen --- Sociology of work --- Labour market --- arbeidssociologie --- artificiële intelligentie --- robotica --- onderwijs --- belgië --- Belgium --- Bélgica --- Belgija --- Belgique --- Belgien --- Belgie --- Belgicko --- Beļģija --- Белгија --- Belgio --- Белгия --- Belgia --- il-Belġju --- An Bheilg --- Βέλγιο --- Belgjika --- Belgia Kuningriik --- Beļģijas Karaliste --- Royaume de Belgique --- Belgian kuningaskunta --- Belgické kráľovstvo --- Koninkrijk België --- Belgijos Karalystė --- das Königreich Belgien --- Βασίλειο του Βελγίου --- Kingdom of Belgium --- Кралство Белгија --- Краљевина Белгија --- Belgické království --- Reino de Bélgica --- ir-Renju tal-Belġju --- Regatul Belgiei --- Kongeriget Belgien --- Кралство Белгия --- Mbretëria e Belgjikës --- Belga Királyság --- Królestwo Belgii --- Konungariket Belgien --- Reino da Bélgica --- Kraljevina Belgija --- Regno del Belgio --- εκπαίδευση --- Unterrichtswesen --- teaching --- mokymas --- poučevanje --- pedagogie --- vyučovanie --- enseignement --- undervisning --- mācīšana --- ensino --- utbildningsväsen --- enseñanza --- tanítás --- настава --- õpetamine --- opetus --- преподаване --- tagħlim --- insegnamento --- mësimdhënie --- školství --- nastava --- szkolnictwo --- предавање --- обучување --- výučba --- výuka --- obuka --- predare --- skoleuddannelse --- pagesë shkollimi --- поучување --- часови --- vyučování --- schoolopleiding --- podučavanje --- подучување --- skolväsen --- διδασκαλία --- poučavanje --- tuition --- Schulwesen --- Arbeidsmarkt 331.526 --- Onderwijs 37 --- Robots en arbeidsmarkt --- Automatisering en arbeid --- Arbeid --- Arbeid, invloed technologie --- Toekomstvisies --- Arbeid. --- Automatisering. --- Robots en arbeidsmarkt. --- Robot --- Competentie --- Werknemer --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Maatschappij --- Inspraak --- teagasc --- artificiële intelligentie