Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

72.071 --- architecten --- architectuur 21e eeuw --- architectuur --- Bolle Tham --- Martin Videgård --- Tham & Videgård --- Tham & Videgård arkitekter --- Tham, Bolle --- Videgård, Martin --- 72.07 --- 72.039 --- El Croquis ; 188 ; Tham & Videgård --- Architectuur ; 2005-2017 ; Tham & Videgård --- Architectuur ; Zweden ; Denemarken ; 21ste eeuw --- Tham, Bolle °1970 (°Stockholm, Zweden) --- Videgård, Martin °1968 (°Stockholm, Zweden) --- buitenlandse architecten --- Architecten. Stedenbouwkundigen A - Z --- Architectuurgeschiedenis ; 2000 - 2050 --- 6a Architects --- Architecture --- architecture [discipline] --- architectural firms --- Tham & Videgård Arkitekter [Stockholm] --- Architecture, Modern. --- Architects --- Tham, Bolle, --- Videgård, Martin, --- Tham & Videgård Arkitekter. --- Architectural firms --- Agences d'architecture --- History --- Histoire --- Tham & Videgård Arkitekter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

fashion designers --- fashion design --- ontwerpen --- modeontwerpers --- mode --- design [discipline] --- Applied arts. Arts and crafts --- Belgium --- Belgique --- België --- Mode --- Fashion design --- Fashion --- Fashion designers --- Couturiers (Créateurs de mode) --- Interviews. --- Biography. --- Création --- Entretiens --- Biographies --- 391.038 --- Belgische mode ; modeontwerpers ; 1980-1999 --- 391 --- 77.041 --- A Ward/T --- Afsar Azniv --- Beauduin-Masson --- Bikkembergs Dirk --- Branquinho Véronique --- Broich Christophe --- Charon Christophe --- Coppens Christophe --- D'Hoore Sophie --- De Campos Resend's --- Deboyser Rudy --- Dekkers Saskia --- Delaide Nico --- Delcour Xavier --- Demeulemeester Ann --- Eau de Javel --- Heylen Anna --- Hoet Patrick --- Huybens Ann --- Lacres Eva --- Laurent Emmanuel --- Leroy Véronique --- Margiela Martin --- Neels Wim --- Own --- Persoons Jurgen --- Pitschon Patrick --- Pompilio Elvis --- Reniers Christa --- Schneider Stephan --- Simons Raf --- Sottiaux Bé --- Theyskens Olivier --- Thimister Josephus --- Tilley Kaat --- Tychon Claudine --- Van Antwerp Eliot --- Van Gorp Lieve --- Van Ommeslaeghe Patrick --- Van Saene Dirk --- Van de Wiele Ingrid --- Vandevorst Af --- Verbeke Annemie --- Welvaert Jan --- Willhelm Bernard --- Wulffaert Myriam --- Wynants Nadine --- ed. by Luc Derycke and Sandra Van de Veire --- modefotografie --- van Beirendonck Walter --- van Massenhove MArtin --- van Noten Dries --- 907.5 --- Afsar, Azniv --- Bikkembergs, Dirk --- Branquinho, Veronique --- Broich, Christophe --- Charon, Christophe --- Coppens, Christophe --- D'Hoore, Sophie --- Delcour, Xavier --- Demeulemeester, Ann --- Heylen, Anna --- Leroy, Veronique --- Margiela, Martin --- Neels, Wim --- Persoons, Jurgi --- Pitschon, Patrick --- Pompilio, Elvis --- Schneider, Stephan --- Simons, Raf --- Sottiaux, Bé --- Thimister, Josephus --- Tilley, Kaat --- Tychon, Claudine --- Van Antwerp, Eliot --- Van Beirendonck, Walter --- Van Gorp, Lieve --- Van Noten, Dries --- Van Ommeslaeghe, Patrick --- Van Saene, Dirk --- Van de Wiele, Ingrid --- Vandevorst, Af --- Verbeke, Annemie --- Welvaert, Jan --- Wulffaert, Myriam --- Wynants, Nadine --- geschiedenis --- mode-ontwerpers --- Mode ; 1950 - 2000 --- geschiedenis, klederdrachten, België --- Couturiers (Créateurs de mode) --- Création --- Clothing and dress --- Costume designers --- Style in dress --- Clothing design --- Dress design --- Design --- Clothes designers --- Couturiers --- Custom garment designers --- Dress designers --- Designers --- History

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Vrede is de weg', zei Mahatma Gandhi. Het klinkt vanzelfsprekend, simpel bijna. Maar je ervaart dagelijks dat het dat niet is. Niet voor jou, niet voor andere mensen, niet voor organisaties en regeringen. Op een vreedzame manier omgaan met het leven om ons heen is blijkbaar iets wat je jezelf en je kinderen moet leren. Hoe doe je dat? Het geef je dat leerproces vorm en inhoud? Dit werk tracht een antwoord te geven. Je vindt praktische informatie en concrete ervaringen, stevige bouwstenen om met kinderen en jongeren te werken aan vrede. Het boek wil hulp bieden aan leerkrachten en ouders door het begrip 'vredeseducatie' theoretisch en praktisch in te vullen.

Vredesopvoeding. --- geweldloze opvoeding --- Didactics of social education --- vredesopvoeding --- Intercultureel onderwijs --- Vredesopvoeding ; onderwijs --- Vredesbeweging ; geschiedenis --- #gsdb11 --- 862 Vredesopvoeding --- 478.1 --- geschiedenis --- vredesbewegingen --- Agressie --- Basisonderwijs --- Conflicten --- Conflicthantering --- Culturele diversiteit --- Didactiek --- Discriminatie --- Geweld --- Kindsoldaten --- Kritisch denken --- Lager onderwijs --- Leerlingbemiddeling --- Media --- Mondiale vorming --- Noord-Zuid-kloof --- Omgaan met verschillen --- Rechten --- VN (Verenigde Naties) --- Vooroordelen --- Vredesbewegingen --- Vredesopvoeding --- Conflictbeheersing --- Geweldloze opvoeding --- Ik en de anderen --- Oorlog --- Plichten --- Rechten van de mens --- Respect --- Ruzie --- Verbondenheid --- 478.1 ) Mondiale vorming en vredesopvoeding --- Gandi, Mahatma --- King, Martin Luther --- Noord-Zuidkloof --- agressie --- basisonderwijs --- culturele diversiteit --- didactiek --- geweld --- kritisch denken --- plichten --- rechten --- vooroordelen --- Godsdienst ; basisonderwijs --- Vredesopvoeding ; basisonderwijs --- Cultuurverschillen --- Godsdienst; ba.o. --- Vredesopvoeding : basisonderwijs --- Vredesopvoeding; ba.o. --- Vredesorganisaties --- 052221.jpg --- didactiek basisonderwijs - mondiale vorming en vredesopvoeding --- Mondiale vorming en vredesopvoeding --- (zie ook: Anders zijn) --- (zie ook: Conflicten) --- Godsdienst; ba.o --- Vredesopvoeding; ba.o --- vrede --- lesideeën --- vredeseducatie --- Noord-Zuidverhoudingen --- Vredesbeweging --- Cultuurverschil --- Vooroordeel --- Noord-zuidverhouding --- Leerling --- Jongere --- Vlaanderen --- Emigratie --- Kindsoldaat

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sculpture --- public sculpture --- outdoor sculpture --- monuments --- Lambeaux, Jef --- Verlee, Luc --- Cuyper, De, Jan B. --- Cuyper, de, Leonard --- Leeuw, De, Bert --- Blomberg, Stig --- Eickhoff, Gottfred --- Martin, Raymond --- Yencesse, Hubert --- Geefs, Joseph --- Bierwerts, Willem --- Courbier, J. --- Crick, Alfred --- Braekeleer, De, Jacques --- Goossens, Simon --- Lambau, Raoul --- Libonati, Francesco --- Liisberg, Hugo --- Palinck, Karel --- Peters, Jozef J. --- Schott, Walter --- Smeesters, Diane --- Stojadinovic, Ratimir --- Van den Heede, F. --- Vereycken, Eduard --- Wallenberg, Axel --- Dupuis, Louis --- Geefs, Willem --- Dupon, Josuë --- Herciger, Sam --- Wijnants, Ernest --- Cantré, Jozef --- Minne, George --- Poels, Albert --- Beyaert, Hendrik --- Meunier, Constantin --- Averbeke, van, Emiel --- Deckers, Edward --- Ducaju, Joseph Jacques --- Grandmoulin, Léandre --- Ianchelevici, Idel --- Joris, Frans --- Bury, Pol --- Lalaing, de, Jacques --- Mechelen, Van, Alexis --- Pecher, Jules --- Kreitz, Willy --- Sauter, Rik --- Winders, Jean Jacques --- Jespers, Oscar --- Charlier, Guillaume --- Rubens, Peter Paul --- Velde, Van de, Henry --- Hartung, Karl --- Mascherini, Marcello --- Esbroeck, van, Pol --- Dries, Jan --- Zadkine, Ossip --- Antwerp

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op de dvd worden Kader Abdolah, Durre Ahmad en Cyrille Vael uitvoerig bevraagd over de noodzaak van verbeelding, droom en symboliek. Visueel antropoloog Laurent Van Lancker brengt hen in beeld. Meer dan ooit is er nood aan interculturele dialoog. Kinderen kunnen best van jongs af in die dialoog opgevoed worden. Het onderwijs zou de grote voortrekker moeten zijn. Maar waar halen leerkrachten hiervoor de inspiratie? Marc Colpaert zet hen op weg. Vertrekkend vanuit zijn persoonlijk verhaal en rijke levenservaring betrekt hij de lezer op zijn zoektocht naar de plaats en de betekenis van de ander. De queeste voert ons weg uit de filosofische en psychologische dwalingen van de 20ste eeuw. Martin Buber, Emmanuel Levinas en Ivan Boszormenyi-Nagy worden op een ongebruikelijke manier voorgesteld en getoetst op hun betekenis voor de interculturele dialoog. Zij zijn een opstap naar nieuwe manieren van werkelijkheidsbeleving, die beeldrijk verwoord worden door schrijvers en kunstenaars als Edwin Jacobs, Karen Armstrong, Raimon Panikkar, Durre Ahmad, Kader Abdolah, Chokri ben Chikha en vele anderen. De conclusie is dat je de werkelijkheid niet alleen kunt vatten met de taal van de rede, met de logos. Elke cultuur geeft aan dat zingeving gerealiseerd wordt vanuit een ander taalgebruik, vanuit de taal van de mythos.

Interculturele opvoeding --- Intercultureel onderwijs --- Multicultureel onderwjs --- Lerarenopleiding --- 454.6 --- intercultureel onderwijs --- KHM --- interculturele opvoeding --- 37.017 --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- #GGSB: Geloof --- #GGSB: Pastoraal --- 734 Multicultureel onderwijs --- #KVHA:Interculturaliteit --- #KVHA:Interculturele communicatie --- #KVHA:Interculturele opvoeding --- #KVHA:Onderwijskunde --- 130 --- 371 --- cultuurfilosofie --- 130.2 --- 37 --- Abdolah Kader --- Ahmad Durre --- Armstrong Karen --- Boszormenyi-Nagy Ivan --- Buber Martin --- Jacobs Edwin --- Levinas Emmanuel --- Panikkar Raimon --- ben Chikha Chokri --- creativiteit --- filosofie --- lerarenopleiding --- onderwijs --- verbeelding --- 313 --- beeldvorming --- cultuurverschillen --- gelijke kansen onderwijs --- interculturalisatie --- symbolen --- 474.6 --- Creativiteit --- Godsdienst --- Koran --- Kunst --- Levinas, Emmanuel --- Mystiek --- Taoïsme --- Troje --- Volksgeloof --- Wetenschap --- intercultureel onderwijs (ler) --- 071293.jpg --- sociale opvoeding --- 37.017 Opvoedingsidealen --- Opvoedingsidealen --- Cultuurfilosofie. Cultuurpsychologie --- Onderwijskunde --- Rassen- en minderhedenvraagstuk - Vluchtelingenvraagstuk --- (zie ook: Mondiale vorming) --- (zie ook: onderwijs (wetenschap)) --- 008 --- 37.03 --- Philosophy and psychology of culture --- Teaching --- Islam --- departement Gezondheidszorg 07 --- 371.3:7 --- Onderwijs en diversiteit --- DVD's --- Interculturaliteit en beeldvorming --- Onderwijs ; leermethoden ; architectuur en kunst --- Contains audio-visual material --- Sociale agogiek --- Vrijetijds-, toerisme- en cultuuragologie. --- Intercultureel onderwijs. --- interculturaliteit --- islam --- Multicultural education --- Imagination --- Myth --- Study and teaching --- Opvoeding en onderwijs --- Interculturele pedagogiek --- Multiculturaliteit --- Onderwijs --- multiculturele samenleving --- Interculturaliteit --- 37.014 --- 071294.jpg --- 370 --- onderwijsfilosofie --- Sociology of culture --- Sociology of education --- Didactics of social education --- Primary education --- Secondary education --- Didactics --- Opvoeding --- Multiculturalisme --- Musiceren --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Catechese (geloofsopvoeding) --- Geloof --- Pastoraal --- Culture --- Philosophy --- Imagination (Philosophy) --- Intercultural communication