Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De gang naar het museum met schoolklassen is nooit echt van de grond gekomen. Er blijken allerlei beletselen te bestaan, zowel in het onderwijsveld als in de museumwereld. De Initiatiefgroep Musea en Onderwijs is opgericht door vertegenwoordigers van musea en onderwijsinstellingen. Zij wil onderwijskundige vernieuwingen en veranderde museologische inzichten aangrijpen om partijen nader tot elkaar te brengen. Dit boek laat zien wat beide partijen daar zelf aan kunnen doen. Nu brengen musea prachtige producten op de onderwijsmarkt die leerkrachten echter niet willen of kunnen gebruiken. Gaat de vraag van de school uit, dan bieden musea wel degelijk excellente leeromgevingen. Het organiseren van educatieve activiteiten vereist een specifieke aanpak. Het boek bevat dan ook een checklist met aandachtspunten voor de school/docent en een checklist voor musea om het onderwijs beter te bedienen. (Bron: www.garant.be)

museumeducatie --- Didactics of social education --- Didactics of the arts --- esthetica --- museumbezoek --- kunstopvoeding --- 069.01 --- 37.018.7 --- 371 --- #SMV:museum --- cultuur --- musea --- onderwijs --- wereldoriëntatie --- 373 --- 373.67 --- didactiek --- kunstonderwijs --- lerarenopleiding --- pedagogie --- redactie Initiatiefgroep Musea & Onderwijs & Frans Smolders --- vakdidactiek --- 458.9 --- Cultuur --- Educatie --- Musea --- Onderwijs --- 471.43 --- 476.1 --- 477 --- Basisonderwijs --- Beeldopvoeding --- Museumbezoek --- Wereldoriëntatie --- 120480.jpg --- museumbezoek: didactiek --- 371 Onderwijs. Schoolwezen --- Onderwijs. Schoolwezen --- 37.018.7 Leren door practische ervaring --- Leren door practische ervaring --- 069.01 Museologie --- Museologie --- Overige bijzondere onderwerpen --- Wereldoriëntatie; algemeen --- Muzische opvoeding en expressie-activiteiten

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

33 flexibele verhaallijnen als uitgangspunt voor eigen scenario's, met concrete tips om de pop als didactisch en motiverend middel te hanteren in klas en jeugdbeweging.

Poppenkast. --- Kookboeken --- Voedingsleer. --- Kleuters. --- Dutch literature --- Theatrical science --- Didactics of the arts --- Didactics of Kindergarten --- poppenspel --- Didactics of primary education --- #PBIB:+110.59 --- 433.6 --- 794.31 --- MBE Magazijn beneden --- Poppenkast --- Poppenspel --- 792.9 --- poppenkastverhalen --- poppenspelen --- Poppenspel ; scenario's --- Onderwijs : Didactiek : Lager onderwijs : Andere --- Kind, spel en speelgoed --- kleuteronderwijs --- poppentheater --- poppenkast --- didactiek --- koken --- 478.4 --- 629.2 --- Aardappelen --- Basisonderwijs --- Chocolade --- Feesten --- Fruit --- Italië --- Kerstfeest --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Koken met kinderen --- Marokko --- Mexico --- Paasrecepten --- Paddenstoelen --- Recepten --- Rijst --- Vaderdag --- Voeding --- Gerechten --- Kinderkookboeken --- gerechten --- Gezondheidseducatie --- Algemene kookboeken --- (zie ook: Kalenderfeesten) --- dramatische expressie --- 792.97 --- 477 --- Handboek/cursus --- Muzische Opvoeding --- poppenspel, poppenkast --- Poppenspelen --- Poppenkastspel --- Scenario's --- Koken --- Poppenkasten --- Kookboek --- Scenario ((film)) --- Groep --- Scenario (film) --- Orthopedagogics --- 881 --- kookboek voor kinderen --- jeugdliteratuur non fictie --- littérature jeunesse non-fiction